國際關係與現勢 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 114～114 年共 1 份試卷、4 題，其中 4 題附參考答題架構。考這一科的類科：國際文教行政。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明延伸嚇阻（extended deterrence）得以成功維持的主要因素為何？請以這些因素分析美國在臺海嚇阻扮演的角色與行動。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
延伸嚇阻是指一國以本身的軍事（尤其核）力量，承諾保護盟友或夥伴免於第三方攻擊。其根本難題在於「為他人冒險」的承諾可信度，因此應先建立「能力、可信度、溝通、決心（風險操控）、被保護者自助」的分析架構，再據以檢視美國在台海扮演的角色與實際作為。
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- 2
供應鏈韌性是現今各國關注的重點，請問國家可以利用那些政策工具維護供應鏈韌性，請說明這些工具的實施方式以及對企業的影響，並評析這些措施對於全球貿易與經濟發展的改變。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
供應鏈韌性的本質是在「效率」與「安全」之間重新取捨。各國主要以產業政策、貿易與投資管制、國際合作三類工具因應，應先建立工具分類，再分述實施方式與對企業的影響，最後評析其對全球貿易體系的結構性改變。
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- 3
印度與巴基斯坦今（2025）年 5 月於邊境發生軍事衝突，雙方互有死傷，請就國際衝突的理論與概念，解析印巴衝突未升級為全面戰爭的因素為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
印巴 2025 年 5 月的邊境與空中交火在數日內收手，是「核武陰影下有限衝突」的典型案例。本題應以嚇阻理論、穩定—不穩定悖論、升級管理與危機溝通等概念為主軸，解析雙方為何能在升級階梯上止步，事件本身僅作為例證。
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- 4
請論述美國政府關閉美國國際開發署（USAID）對全球國際開發援助的影響，請舉出較受影響的援助工作類型，亦請評論非政府組織在其中扮演的角色。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
美國裁撤國際開發署（USAID）、將對外援助業務收歸國務院並大幅刪減計畫，對全球發展援助造成資金、治理與規範三重衝擊。答題宜先說明 USAID 在國際援助體系中的地位與關閉的意涵，再分述受衝擊最深的援助類型，最後評論非政府組織的角色與侷限。
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題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。