保育生物學 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 102～115 年共 14 份試卷、62 題，其中 61 題附參考答題架構。考這一科的類科：生物多樣性、自然保育。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
近年許多生物多樣性的資料來自公民科學（Citizen science）調查專案，請說明何謂公民科學，並以案例論述公民科學對協助生物多樣性保育規劃應用的貢獻。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
公民科學（Citizen Science）結合大眾力量進行大尺度、長期的生態資料蒐集，是填補生物多樣性時空調查缺口、促進跨領域公眾參與及落實循證保育決策的重要工具。
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- 2
請說明何謂環境信託（Environmental trust），以及此制度能協助生物多樣性保育的具體方式。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
環境信託（Environmental Trust）係將英美法系的信託制度應用於生態保育，透過公眾或地主將土地權利或資金委託予民間受託團體，確保生態棲地免受不當開發破壞，達成永久性實質保育。
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- 3
生物多樣性保育面對的問題之一是許多適合瀕危物種生存的棲地並不位於已設立的保護區內，而是位於私人土地上。請說明公部門可採用那些策略，以增加私人土地的地主參與棲地與物種保育的意願。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
多數瀕危物種生活於私有淺山與農田，傳統由上而下的命令管制常引發地主抗拒；公部門應採取經濟誘因、制度保障與公私協力之整合策略，消除地主疑慮並將保育轉化為在地資產。
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- 4
引入（Introduction）與再引入（Reintroduction）是針對瀕危野生生物野外族群的保育策略，請分別說明這二種策略的執行方式與需考量的注意事項，並說明兩者施行的優先順序與原因。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
引入（Introduction）與再引入（Reintroduction）均為物種族群之移地釋放保育策略，但在地理分布歷史與生態風險上有本質分野；依國際自然保護聯盟（IUCN）指引，再引入應享有絕對的施行優先權。
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114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
生物多樣性三個層次間彼此關聯，構成多元多樣的生態系統，請分別說明這三層次的定義及重要性，並舉例說明生物多樣性與人類利用所產生文化多樣性（多元文化）的關係。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
生物多樣性涵蓋遺傳、物種與生態系三大階層，彼此環環相扣構築成完整的生命支持體系；其多元面貌亦深刻滋養了人類社會的傳統智慧、物質生活與精神信仰，交織形成生物文化多樣性。
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- 2
請以「森林集水區－河川系統－海洋資源」為一連續架構，敘述其間在棲地連通性、河岸棲地管理、水質水量及能量輸送與生物廊道等各方面的生態彼此關聯。請詳細說明集水區、河岸林生態的完整性、受到不同的人為干擾可能導致對水土保持、水質與生物多樣性的影響，及與海洋資源的依存關係。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
「森林集水區－河川系統－海洋資源」體現「從山到海（Ridge to Reef）」的連續體網絡，集水區與河岸林扮演陸水能量轉換樞紐，維繫全流域之棲地連通、水土水量恆定與沿岸海洋漁業生產力。
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- 3
族群遺傳研究有助於釐清受保育物種之遺傳多樣性，假設目前某物種族群受到威脅，需擬定保育方案將域外繁殖個體野放回原棲地，請說明族群遺傳資訊在此方案之應用，以及潛在風險與必要評估項目。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
族群遺傳學是制定瀕危物種域外保種與野放復育的科學基石；精準運用遺傳標記可界定保育單元並指導配對釋放，同時能嚴格防範近親衰退、遠親衰退與基因污染等潛在復育風險。
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- 4
棲地破碎化影響生物族群存活，生態廊道的概念因應而生，請說明生態廊道的理論及實務，並舉例目前在臺灣的現行案例與效益。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
生態廊道（Ecological Corridor）旨在修補人類開發導致的棲地破碎化與島嶼化孤立，透過實體結構促進物種個體擴散與基因交流，是景觀生態學與集合族群動態理論的具體實踐。
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113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
相較於個體數多的大族群，與其他族群有地理隔離的小族群之滅絕風險較高，請說明小族群在遺傳上可能會面臨什麼樣的問題而增加滅絕風險？試舉 2 個可以挽救小族群遺傳困境的策略。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
地理隔離之小族群在隨機性效應與遺傳機制驅使下，極易陷入「滅絕旋渦（Extinction Vortex）」；深入解析其遺傳退化機制，並推動基因流恢復與基因援救，是扭轉小族群滅絕命運之關鍵。
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- 2
國土生態綠色網絡（Taiwan Ecological Network）計畫於 2021 年起開始實施「瀕危物種與重要棲地生態服務給付推動方案」 。請詳述此方案的實施目的，並論述生態友善給付的主要內容。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
「瀕危物種與重要棲地生態服務給付推動方案」打破公權力強制管制的傳統框架，透過經濟誘因鼓勵農民與在地社區成為生態守護者，落實生態系服務價值內部化，並縫補淺山平原的生態廊道。
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- 3
在自然保護區外的特定區域，識別與建立「其他有效的區域保護措施（other effective area-based conservation measures, 以下簡稱 OECM）」，被認定為保護全球生物多樣性的有效方式。請定義何謂 OECM，並詳述需對生物多樣性的那些要素（至少寫出 4 項）進行有效保護的特定區域才可被認列為 OECM。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
在聯合國昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架倡議「30x30」目標之際，OECM（其他有效區域保護措施）提供自然保護區以外的靈活認列機制，將多元治理形態長期產生的實質保育效益納入全球保育版圖。
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- 4
在規劃物種野外族群的保育策略時，估計最小可存活族群（minimum viable population）的大小，可以幫助了解現有族群的滅絕風險。請定義何謂最小可存活族群，試論估計最小可存活族群大小前，需要在保育計畫中收集並獲得那些族群相關的基礎資料才能較準確估算？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
最小可存活族群（Minimum Viable Population, MVP）是物種存續力分析（PVA）的核心定量指標，用以評估族群在隨機干擾下長期存活之門檻；其精確估算仰賴完整的生命史、遺傳特徵與環境擾動等基礎資料。
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112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題5分，共25分）
（一）DNA barcoding
（二）Ecological footprint
（三）Trophic cascade
（四）Extinction debt
（五）Sink populations
（25 分）
- 2
臺灣的食蛇龜因非法獵捕及野外族群數量減少等壓力，2019年行政院農業委員會將食蛇龜的保育等級由「珍貴稀有保育類野生動物」提升為「瀕臨絕種保育類野生動物」 ，顯示我們對食蛇龜需採取更積極的保育措施。請說明國內食蛇龜所面臨威脅？保育現況？並提出未來可行的保育策略與行動建議？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
食蛇龜為臺灣原生陸棲性箱龜，因生活史晚熟低產且面臨龐大走私獵捕與棲地破碎化壓力，極度瀕危；提升保育等級顯示需從查緝走私、棲地網絡整合與外來掠食管理展開跨領域積極保育。
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- 3
何謂指標物種（indicator species）？（7分）何謂關鍵生物多樣性變數（essential biodiversity variables）？（7分）應用指標物種或應用關鍵生物多樣性變數來監測生態環境變化有何差異？（11分）
（25 分）
參考架構・破題
生態環境監測是衡量生物多樣性變動與檢視保育成效的量尺；指標物種側重於特定物種對環境變異的敏感反映，而關鍵生物多樣性變數（EBV）則提供多維度、標準化的跨尺度系統架構。
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- 4
近年來全球氣候變遷所引起暖化、降雨模式改變與極端氣候對生物多樣性的衝擊受到國內、外學者的關注，請說明氣候變遷對生物多樣性的衝擊，並至少提出四種可能降低氣候變遷對生物多樣性衝擊的保育應對策略。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
全球氣候變遷透過氣溫升高、水文極端化及海洋酸化，系統性重塑地球生物圈之物候、空間分布與群聚結構；保育應對策略必須從被動保護轉向氣候調適與提升生態系韌性。
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111 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
我們會用 HIPPO 一詞表示五項人類對地球生物多樣性造成威脅的主要因素，請說明之。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
著名生物學家愛德華·威爾森（E. O. Wilson）提出「HIPPO」縮寫架構，高度提煉了人類活動引發當代全球生物多樣性急速衰竭的五大核心驅動力，是分析人類生態足跡衝擊的經典理論。
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- 2
何謂外來種？說明外來入侵種的定義？並比較島內外來種的定義？ 舉例並說明海洋性外來入侵種入侵途徑，以及入侵後對本土海洋生態的影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
外來種越過天然地理屏障後，若缺乏天敵調控並迅速擴散，將轉變為外來入侵種危害本土生態；而在地質阻隔鮮明的臺灣，「島內外來種」更突顯了微地理隔離與本土基因純淨性維護之重要性。
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- 3
請問臺灣的海岸類型？並說明臺灣不同海岸類型的生態特性以及目前保育的現況。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
臺灣四面環海，在造山運動、板塊擠壓與季風洋流共同形塑下，孕育出北部沉降岩岸、西部堆積沙岸、南部珊瑚礁海岸及東部斷層岩岸四大海岸類型，各自展現鮮明生態特性並面對不同的開發與保育課題。
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- 4
目前中央政府各機關辦理新建公共工程或直轄市政府及縣（市）政府辦理受中央政府補助比率逾工程建造經費百分之五十之新建公共工程時，須辦理生態檢核作業。生態檢核係為瞭解新建公共工程涉及之生態議題與影響，評估其可行性及妥適應對之迴避、縮小、減輕、補償方案。請說明並解釋何謂迴避、縮小、減輕、補償。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
公共工程生態檢核機制遵循「減緩階層（Mitigation Hierarchy）」原則，在規劃、設計、施工及維護管理全生命週期中，透過「迴避、縮小、減輕、補償」之嚴謹遞進程序，落實工程建設與生態保育之衡平。
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110 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
生物多樣性正面臨多重壓力而在快速流失中，在資源有限的狀況下，保育學者提出了許多方法決定保育的優先順位，其中最常被討論的作法是選 取 優 先物 種（ species approach ） 與 選 取生 物多 樣 性 熱點 （ hotspot。請定義此兩種決定保育優先順位作法的內容，並討論以此兩approach）類作法在落實有效保育方面的優缺點。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
面臨全球生物多樣性急遽喪失與保育經費有限的雙重挑戰，如何確立「保育優先順位」成為保育規劃的關鍵課題。優先物種途徑聚焦於具指標性或關鍵功能的物種保護，而生物多樣性熱點途徑則著眼於大尺度空間中物種豐富度與受脅棲地之整合保全。答題應精準界定兩者內涵，並從生態代表性、落實可行性與資源配置效率深入剖析其優缺點及互補策略。
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- 2
請定義並比較以下名詞的異同：conservation translocation, reintroduction, conservation introduction, reinforcement。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
依據國際自然保護聯盟（IUCN）訂頒之保育移置準則，保育移置為維繫瀕危物種免於滅絕並恢復生態系功能之主動人為介入策略。本題核心在於釐清人為移動生物時，依據「是否在歷史自然分布區內」以及「目標棲地是否存在現存同種族群」，所劃分之層級脈絡、各詞彙定義及潛在之生態風險差異。
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- 3
（一）請定義「生態系服務付費（payment for ecosystem services, PES）」並說明該種方案（或作法）運作的必要條件。（10 分）
（二）請討論 PES 能否有效運作的關鍵原則。（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
生態系服務付費（PES）為運用市場誘因與環境經濟學思維所開創之保育工具，目的在矯正傳統土地利用中「生態利益由大眾共享、維護成本卻由地主單獨承擔」之市場失靈現象。答題應精準引述國際學界之標準定義，剖析維持制度運轉之必要條件，並從外加性、條件性、財務永續性及治理公平性探討其有效運作之關鍵原則。
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- 4
針對生物多樣性永續利用，生物多樣性公約於第七屆締約方大會通過了「生物多樣性永續利用的阿迪斯阿貝巴原則和指導方針（Addis Ababa principles and guidelines for the sustainable use of biodiversity）」，其內容包含 14 項生物多樣性永續利用的原則。請寫出其中至少 5 項原則。 （20 分）
（20 分）
參考架構・破題
為達成聯合國生物多樣性公約（CBD）三大核心目標之一的「永續利用」，第七屆締約方大會（COP7）正式通過《阿迪斯阿貝巴生物多樣性永續利用原則與指導方針》。該架構彙整十四項指導原則，提供各國在兼顧人類生計需求與生態承載力之前提下落實資源管理。答題應指陳其核心價值，並深入闡述其中至少五項關鍵原則之實質意涵。
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- 5
請說明：
（一）何謂里約公約（The Rio Convention）？（5 分）
（二）里約公約內相關公約的內容與彼此間的關聯。（15 分）
（20 分）
參考架構・破題
1992年在巴西里約熱內盧召開的「聯合國環境與發展會議」（俗稱地球高峰會），確立了全球永續發展之核心共識，其所倡議締結之「里約三公約」更是當代國際環境法治之基石。答題應精準闡述三公約之由來與個別宗旨，進而由生態反饋循環、整合性自然解方及跨公約治理綜效，深刻剖析三者盤根錯節之緊密連繫。
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109 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題5分，共20分）
（一）Conservation biology
（二）Endemic species
（三）Adaptive management
（四）PVA
（20 分）
- 2
請說明海洋生態系與其內生物資源對人類的重要性，並說明目前臺灣所面臨的問題與改善方案。（20分）
（20 分）
- 3
外來入侵種是自然保育上的難題，請以銀合歡為例，說明其生態特性和對環境的危害，並提出可行的處理措施。（20分）
（20 分）
- 4
柴山多杯孔珊瑚（Polycyanthus chiashanensis）為民國105年公告的瀕臨絕種保育類野生動物，已知分布區域不多。請說明柴山多杯孔珊瑚在臺灣所面臨的困境，再從保育生物學的觀點說明可以進行的保育努力。（20分）
（20 分）
參考架構・破題
柴山多杯孔珊瑚是分布極狹窄、族群小的特有珊瑚，應從「小族群＋狹窄分布＋人為壓力」說明困境，再以保育生物學的就地保育、移地保育、研究監測與法制管理提出對策。
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- 5
臺北赤蛙（Hylarana taipehensis）在臺灣屬於珍貴稀有等級的保育類動物，過去是臺灣平地常見的蛙類，由於一些因素，導致其族群數量的減少，在許多縣市已消失，目前已知的分布區域，僅有新北市、桃園市、臺南市和屏東縣，請說明其族群減少的原因，並說明可以執行的保育作法。 （20分）
（20 分）
108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請回答下列問題：（每小題 15 分，共 60 分）
（一）請舉例說明生物多樣性直接與間接的經濟價值。
（二）請列舉造成物種滅絕的可能原因，並各舉一例說明。
（三）請說明小族群在生物多樣性保育上較為脆弱及敏感的主要原因。
（四）請說明石虎復育對於生物多樣性保育的意義，並說明可行的建議。
（60 分）
- 2
夏季來臨，高雄市傳出登革熱的疫情，基於過往的防疫經驗，連鄰近的臺南市也開始繃緊神經。登革熱在防治上無法倚賴有效的疫苗，加上病患在不同類型的登革熱病毒交叉感染下容易出現內出血的病症，對人類健康與社區的整體安全有極大的衝擊。阻絕登革熱是環境生物學的議題，過往大量依賴化學藥劑噴灑的策略並未有效遏止這個外來的病毒擴張，並已經有本土化的趨勢（或者已經本土化），也同時造成本土生物暴露在過量的殺蟲劑之下。請你詳述這個來自熱帶的疾病隨著病媒攜帶，以及季節的遷徙，而趨向本土化的可能動態原因，如果由你負責登革熱疫情控制，你會採取怎樣的策略？並請說明理由。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
登革熱本土化是「病原—病媒—宿主—環境」交互作用的結果；應先分析病媒與氣候、人為因子如何讓疫情由境外移入走向在地化，再提出以病媒綜合管理為核心、少用化學藥劑的防治策略。
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- 3
臺灣的生物組成享有極高的特有性，請從冰河歷史的角度詳細說明造成物種特有的可能原因，相對地，受到全球暖化的影響，請依不同海拔的特有生物面臨的生存危機詳細說明。（20 分）
（20 分）
107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
（一） Captive-breeding programs
（二） Aichi Target
（三） Sustainable Development Goals
（四） Biodiversity Offset
（20 分）
- 2
請就臺灣海岸生態系所可能面臨的氣候變遷衝擊，分別以物種和生態系說明之。（20 分）
（20 分）
- 3
國家重要濕地為臺灣的新近保護區類型，請說明其保護之對象、濕地的整體分布、所依據之法令與中央主管機關、目前的發展狀態。（20 分）
（20 分）
- 4
請說明黑面琵鷺目前在全世界的分布與數量，並說明氣候變遷對於黑面琵鷺的衝擊。（20 分）
（20 分）
- 5
臺灣獼猴是臺灣特有種、靈長目、應予保育的野生動物，與人類接觸頻繁。於民國70年之前，在一些住家附近，可以見到被鐵鎖鎖住且斷手或斷腳的個體，野外也不易發現其蹤跡。野生動物保育法修訂，臺灣獼猴被公告為保育類後，這種情形逐漸改善，分布與數量逐漸增多，近10餘年，臺灣獼猴與人類的衝突（如危害農作物、造成遊客受傷）的案件日益增多。請從保育生物學的觀點說明臺灣獼猴的保育成功關鍵，並提出未來如何擬定其保育策略。（20分）
（20 分）
參考架構・破題
臺灣獼猴由「被捕捉飼養、野外罕見」轉為「族群回升、人猴衝突增加」，正好說明保育成功的關鍵在於移除主要威脅並讓族群自然回復；後續的課題已從「救族群」轉為「管理族群與衝突」，答題要分成成功關鍵與未來策略兩大段。
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106 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
在接獲通報某地區發生畜養或野生的禽畜魚貝大量死亡的事件，我們該如何去判斷此一事件可能是那種原因所造成？請分別就陸生和水生動物，各舉一例近年來所發生的重大影響臺灣生態事件，說明如何判斷不同死亡事件之原因，以及該採取的應變和防範措施。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
動物大量死亡事件要依「現場調查→排除與鑑定→確認原因→應變→防範」的流程判斷，常見原因可分為疾病（病原）、中毒（農藥、污染）、環境因子（寒害、缺氧、棲地變化）與人為捕殺四類；答題須陸生、水生各舉一例說明。
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- 2
臺灣地區有極多的洄游或遷徙性動物，然而過往因為對於生物廊道的保護工程經驗較少，導致產生甚為嚴重的路殺現象。請就國內之脊椎和無脊椎動物各分別舉一經由保育措施而成功的案例，並敘述其理由。另外亦請就脊椎和無脊椎動物各舉一仍待解決的案例，並提出未來應該努力的方向和做法。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
路殺是道路切割遷徙路徑造成的直接死亡，也造成棲地破碎化；作答要依題目要求寫四個案例：脊椎、無脊椎各一個成功案例與一個待解案例，並說明成功理由與未來方向。
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- 3
臺灣為何具有相當高的生物多樣性？請舉兩個特別需要加以保護的高生物多樣性熱區，並說明應該如何加以保育。（20 分）
（20 分）
- 4
一些過往被認為是瀕危或是珍稀的物種，如臺灣櫻花鉤吻鮭、梅花鹿或是臺灣獼猴，因為復育成功之後其族群有明顯的恢復。但是在保育經營管理上，必須了解其族群是否已經達到最大承載量（carrying capacity），其理由何在？請問要如何知道某一特定地區的特定物種之承載量？以臺灣櫻花鉤吻鮭為例，如果復育的數量越多，會有怎樣的問題？你有沒有什麼好的對策？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
復育成功、族群恢復後，經營管理的重點轉為族群是否接近環境承載量（K）：超過或接近 K 時會出現密度依賴的負面效應；本題要依序回答理由、估算方法、櫻花鉤吻鮭的問題與對策。
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- 5
我國積極地從事各生物類群的瀕危程度檢討，其中主要參考國際自然保護聯盟 IUCN（International Union for Conservation of Nature and Natural Resources）所提出的瀕危物種紅色名錄（簡稱紅皮書）之準則分類。其中有受威脅疑慮的種類，包括那幾個不同級別？各級別是根據那些條件來評估的呢？臺灣目前已經出版多少不同生物類群的紅皮書？被列入紅色名錄的物種，跟政府所公告的保育類野生動物名錄之物種，有何差別？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
IUCN 紅色名錄是依科學準則評估物種滅絕風險的工具，政府公告的保育類名錄則是具法律效力的管理名單；本題要說明受威脅等級、五項評估準則、臺灣紅皮書出版狀況，最後比較兩種名錄的差異。
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105 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
何謂影響族群數量的決定性因子（deterministic factors）和逢機性因子（stochastic factors）？請各舉出三個例子。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
影響族群數量的因子可分為「決定性因子」與「逢機性因子」：前者是方向一致、可預測、持續作用的壓力，後者是隨機波動，對小族群特別致命；兩者會交互作用形成滅絕漩渦。答題先定義，再各舉三例。
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- 2
不 同 族 群 間 個 體 的 交 流 有 三 種 可 能 的 模 式 ， 分 別 為 stepping-stone model 、mainland-island model、isolation-by-distance model，請解釋這三種模式並舉實際案例說明之。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
三種模式描述族群間基因流（個體交流）的空間結構：踏腳石模式強調只與相鄰族群交流，大陸—島嶼模式強調單向由大族群流向小族群，距離隔離模式強調連續分布下交流隨距離遞減；作答逐一定義、畫出概念並舉例。
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- 3
雜交可以為物種帶入新的遺傳組成，從某種程度來說會增加物種的遺傳多樣性。然而為何外來種引入後與本土種雜交，我們卻稱為「基因污染」？此類型的雜交在物種保育上可能有何負面影響？（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
雜交確實能引入新變異，但外來種與本土種雜交是人為造成、在短時間內大量發生的基因流，會破壞本土種長期演化形成的適應性基因組合與物種完整性，因此被稱為「基因污染」；作答先說明理由，再列負面影響並舉例。
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- 4
關於保護區劃設的區塊數量和面積，有所謂的 SLOSS（Single Large Or Several Small）debate，意即在總面積相同的情況下，究竟應該維持單一大範圍的保護區，或是數個面積較小的保護區，才能對目標物種有較好的保護效果。
（一）請詳述這二種想法的保護區，對於動物保育的成效各有何優點和缺點？（15 分）
（二）就你的了解，如果我們想要劃設一個保護區，保育某種只居住在臺灣中低海拔原始林中的動物，你覺得上述二種保護區劃設的概念，那一種比較好？為什麼？（10 分）
（25 分）
參考架構・破題
SLOSS 爭論源於島嶼生物地理學應用於保護區設計：單一大型保護區有利於需要大面積的物種與降低邊緣效應，數個小型保護區則能分散風險、涵蓋較多棲地類型；第二小題要針對「臺灣中低海拔原始林特定動物」做具體選擇並說理。
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- 5
對於已經自原棲地消失的物種，重新引入（reintroduction）是恢復原生地族群的唯一方法。雲豹、水獺都是臺灣山區曾經出現過、現已滅絕的哺乳動物，若自臺灣以外地區重新引入，希望能讓牠們再現於臺灣山林，請問： （每小題 10 分，共 30 分）
（一）對於臺灣目前的生物多樣性，可以有什麼貢獻？或是可能造成什麼負面衝擊？
（二）以目前我們對臺灣自然環境和這二種生物的了解，若要進行重新引入的工作，有那些資訊是我們還需要再加強了解的？
（三）如何評估重新引入的執行成效？
（30 分）
參考架構・破題
重新引入是讓已在地消失物種恢復的手段，但必須在確認原始滅絕原因已消除、來源族群適當且社會可接受的前提下進行；作答依三小題分別寫貢獻與衝擊、需補強的資訊、成效評估，可引用 IUCN 重新引入與保育移地準則。
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104 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
多個較小島嶼和多個較大島嶼，於總面積相同的條件下，何者（小島嶼或大島嶼）累積的物種多樣性（species diversity），比較高？並請說明理由。至少列出 5 項理由。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
在總面積相同時，多個較小島嶼累積的物種數（γ 多樣性）常高於少數較大島嶼，這是 SLOSS 爭論的核心論點之一；原因在於多個小島的棲地異質性、隔離造成組成差異大與風險分散。答題須先表態，再至少列五項理由，並補充大島的優勢以示完整。
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- 2
於自然保育，何謂「預警（禁漏）原則」（Precautionary principle）？這個原則如何適用於「自然保育」？以中華白海豚保育（Sousa chinensis）為例，面對國光石化開發案，中華白海豚的保育，是否適用採取？請說明其適用或不適用的理由。採取或不採取此原則，各有何不同情況，以及會有何不同的結果？說明過程，請務必要說明理由。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
預警原則的核心是「在科學證據尚未完全確定、但可能造成嚴重或不可回復損害時，不得以缺乏確定證據為由延遲採取防範措施」。本題要先定義、再說明在保育上的運用，最後以國光石化與中華白海豚為例，明確表態「適用」並比較採取與不採取的情境與後果。
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- 3
生活在臺灣的石虎（Prionailurus bengalensis），近年只發現在臺中、南投及苗栗一帶有少數野外族群，總數推估在 500 隻以下，已列入瀕臨絕種的保育類動物。由於石虎喜愛棲息於人為開發的邊緣地帶，因此受到人為道路等開發案的影響，其棲地正受到嚴重威脅並縮小中。劃設保護區，往往會涵蓋人為開發地區，因此受到當地住民強烈反對。若你是主管石虎保育計畫的官員，你要如何做？請同時說明每項作法的理由。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題是「保育政策實務」題：石虎是棲息於淺山、與人類活動高度重疊的瀕危物種，單靠劃設保護區會引發地方反彈。作答要以主管官員角度，提出「調查—減少威脅—社區參與—法規與經濟誘因—監測」的整合計畫，且每項作法都要附理由。
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- 4
請定義外來種與入侵種，並說明有何因素，可顯著影響外來種（exotic species）是否成為入侵種（invasive species）？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
先釐清外來種與入侵種的層次關係：外來種不一定成為入侵種，只有建立族群並擴散、造成生態或經濟危害者才是入侵種。接著從「物種特性」與「被入侵環境特性」以及「人為因素」三面向說明影響入侵成功的因子。
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- 5
如何規劃為生物多樣性保育（biodiversity conservation）的生態旅遊發展（ecotourism development）？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
以生物多樣性保育為目的的生態旅遊，重點不是「到自然地區旅遊」，而是讓旅遊活動成為保育的工具：對環境低衝擊、提供環境教育、讓在地社區獲利並回饋保育。作答以「規劃流程」為骨幹，分階段說明。
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103 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題 4 分，共 20 分）
（一）Conservation
（二）Umbrella species
（三）Ecological compensation
（四）Extinction cascade
（五）Introgressive hybridization
（20 分）
- 2
世界人口朝都市集中，臺灣也有類似的現象。請說明都市生態環境所面臨的生物多樣性課題，（8 分）並以保育生物學的觀點，說明可以改善的生態性作為。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
都市化是棲地喪失的主要驅動力之一。前半（8 分）列出都市環境的生物多樣性課題，後半（12 分）以保育生物學觀點提出生態性作為，後半配分較高，篇幅應多一些，並最好與前半課題一一對應。
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- 3
在探討物種數（S）與棲地面積（A）的物種-面積關係（Species-Area relationship）中，我們會用以下的方程式來表示： S = cAz，其中 c 為常數，z 為重要的參數。過去的許多研究顯示 z 一般都在 0.25 左右，請問 z 所代表的生態保育意義？（6 分）若 z 值為 0.4 或 0.1 時，有何生態保育上之差異？（6 分）若你是一位棲地的經營者，當經營的地區屬於 z 值遠大於 0.25 很多之狀態時，如何能妥善經營這種環境？（8 分）
（20 分）
參考架構・破題
物種─面積關係 S＝cA^z 取對數後為 log S＝log c＋z log A，z 是雙對數圖上的斜率，代表物種數對面積變化的敏感度。本題分三段：z 的保育意義、z 大與 z 小的差異、z 很大時如何經營。
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- 4
臺灣現有 5 種植物，屬於文化資產保存法所公告之珍貴稀有植物，這些植物的分布範圍有限，請舉出 2 種之俗名與分布現況，（8 分）並說明具體可行之保育策略。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考臺灣依文化資產保存法指定的五種珍貴稀有植物：臺灣穗花杉、臺東蘇鐵、南湖柳葉菜、清水圓柏、烏來杜鵑。前半舉兩種寫俗名與分布現況，後半配分較高，要提出就地、移地與法制面的具體保育策略。
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- 5
請說明外來種與外來入侵種（invasive species）的差異，（8 分）並舉例出現在臺灣的一個案例，說明其危害情形。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
先區分外來種與外來入侵種：所有入侵種都是外來種，但只有少數外來種會建立族群、擴散並造成危害。後半配分較高，要挑一個臺灣案例，完整寫出引入途徑、擴散與具體危害，並可補充防治現況。
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102 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
解釋名詞：（每小題 4 分，共 20 分）
（一） Keystone species
（二） Migration corridors
（三） Extinction
（四） Biodiversity hotspot
（五） SARCS
（20 分）
- 2
請回答下列問題：（每小題 10 分，共 50 分）
（一）試說明復育生態學（restoration ecology）的目標。
（二）試說明何謂低溫冷凍保存（cryopreservation）以及種子銀行（seed bank）在保育上的重要性。
（三）試說明國際生物保育組織 Diversitas 所推動的 bioGENESIS、bioDISCOVERY、bioSUSTAINABILITY 以及 ecoSERVICES 的工作目標。
（四）試比較穩定天擇（stabilizing selection）、方向性的天擇（directional selection）以及分歧式的天擇（diversifying selection）。
（五）試說明造成遺傳漂變（genetic drift）的原因，以及遺傳漂變對遺傳多樣性造成的衝擊。
（50 分）
- 3
請詳述何謂總體基因體學（metagenomics）以及其在微生物生態學研究上的創新與突破，並說明總體基因體學的可應用性。（15 分）
（15 分）
- 4
請詳述何謂棲地破碎化（habitat fragmentation），造成棲地破碎化的自然及人為原因及效應，以及在保育上的建議。（15 分）
（15 分）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。