海洋生態學概要 申論題歷屆試題與參考架構
普通考試，民國 103～106 年共 2 份試卷、10 題，其中 10 題附參考答題架構。考這一科的類科：海洋資源。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
106 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明地球主要三種潮汐類型的特徵，並說明臺灣沿海的主要潮汐為那一類型？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
潮汐是月球與太陽引潮力造成的海面週期性升降，依一個太陰日（約 24 小時 50 分）內高低潮的次數與高度差異，可分為半日潮、全日潮與混合潮三型；作答先講成因與分類依據，再逐型描述，最後落到臺灣。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 2
請列舉並說明四種海水（或水產）養殖可能造成（或面臨）的問題。（20 分）
（20 分）
- 3
請說明何謂藻礁？另請就生長環境、造礁生物與累積速度等，說明藻礁與珊瑚礁之主要區別（或差異），並請列舉臺灣沿海一處有藻礁分布之海域。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
藻礁是由殼狀珊瑚藻等鈣化藻類長期堆積碳酸鈣形成的生物礁；本題分三部分：定義、與珊瑚礁的比較（生長環境、造礁生物、累積速度）、臺灣實例。比較部分建議用表格呈現。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 4
若全球暖化是事實，而大氣中二氧化碳（CO2）濃度增加是主因之一，請問造成此濃度增加的主要原因為何（請列舉二種）？又全球暖化對全球海洋生態造成之最主要影響為何（請列舉二種並說明）？另請指出目前全球二氧化碳總排放量最高之國家為何？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
大氣二氧化碳濃度上升的主因是人類活動，造成溫室效應增強；海洋吸收大量熱與二氧化碳，生態衝擊以暖化與酸化最受重視。本題有三問：增加原因（二種）、海洋生態影響（二種）、排放最多國家，要逐一回答不可漏答。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 5
請說明何謂海洋「死亡區」（Dead Zones）？請敘述海洋死亡區可能形成的原因及其對海洋生態可能產生之衝擊為何？（20 分）
（20 分）
103 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
說明海洋浮游生物（plankton）、游泳生物（nekton）、底棲生物（benthos）的區別，並各舉一例說明其在海洋生態系中的角色及主要生態適應特徵。（20 分）
（20 分）
- 2
說 明 基 礎 生 產 力 （ primary productivity ） 及 其 與 總 基 礎 生 產 量 （ gross primary production）、淨基礎生產量（net primary production）和補償深度（compensation depth）三者的關係。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
基礎生產力是自營生物（浮游植物等）在單位時間、單位面積或體積內將無機碳合成有機物的速率；本題重點是釐清總生產、淨生產與呼吸的關係，並以光與深度連結到補償深度。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 3
何謂海洋酸化（ocean acidification）？海洋酸化與碳循環（carbon cycle）有何關係？舉例說明海洋酸化會對何種浮游生物造成影響？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
海洋酸化是海洋吸收大氣中人為排放的二氧化碳後，海水 pH 下降、碳酸鹽化學平衡改變的現象；它是碳循環被人為擾動的直接結果，對鈣化浮游生物衝擊最大。作答依定義、與碳循環關係、受影響生物三段。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 4
何謂優養化（eutrophication）？海域優養化的形成原因為何？說明海域優養化與赤潮（red tide）和海洋死區（dead zone）的關係。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
優養化是水體營養鹽（尤其氮、磷）過量輸入，導致藻類大量增生、水質與生態結構失衡的過程；赤潮與死亡區是優養化在不同階段的表現。作答依定義、成因、與赤潮及死區的因果關係展開。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 5
說明潮間帶（intertidal zone）的定義、潮間帶生態系的環境條件及生物的適應機制。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
潮間帶是海陸交界、受潮汐週期淹沒與露出的區域，環境變動劇烈，生物必須演化出耐乾、耐溫、耐鹽及抗浪的適應；作答依定義、環境條件、適應機制三段，最好再補分帶現象。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。