新聞學概要　申論題歷屆試題與參考架構

115 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   請說明何謂「新聞特寫」？新聞特寫和一般即時新聞的差異為何？新聞特寫有那些類型？請舉例說明。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   新聞特寫（Feature Story）是兼具客觀真實與文學敘事筆法的新聞體裁，有別於即時新聞追求第一時間與倒金字塔結構，新聞特寫側重人物心境、情境營造與人情趣味，為新聞注入深度與情感共鳴。

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2. 2

   何謂「動新聞」？並說明其在臺灣新聞史的應用與演進，以及其優缺點與倫理規範。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   動新聞係指運用三維電腦動畫技術重現新聞現場或模擬事件過程之傳播形式；其在臺灣新聞史掀起視覺敘事革命，雖具突破素材限制之優勢，卻也引發腥羶色爭議與倫理法規之嚴格約束。

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3. 3

   澳洲自 2025 年 12 月起禁止 16 歲以下族群使用社群媒體應用程式，歐洲多國也跟進實施相關禁令，請闡述社群平臺對兒童及青少年可能產生之弊病？除透過禁令，平臺責任與內容監管又有何可著力之處？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   社群平台演算法成癮設計與人際比較機制，對兒童及青少年身心健康構成嚴峻挑戰；面對各國推動年齡禁令之趨勢，治理思維應跳脫單一禁令思維，從平台安全設計、演算法透明與公私共管全面著力。

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4. 4

   當新聞媒體過度追求點閱率與收視率時，可能產生那些問題？試從媒體監督的角度，闡述媒體「三律共管」機制如何回應上述問題，以及有何挑戰？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   注意力經濟下過度追求點閱率與收視率，使新聞陷入低俗化與公信力瓦解之危機；唯有健全結合法律規範、產業自律與公民他律之「三律共管」架構，始能重塑媒體公共性，惟當前跨國平台霸權為共管體系帶來嚴峻考驗。

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114 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   生成式人工智慧（generative artificial intelligence）的出現，影響了各行各業。請問：

   （一）生成式人工智慧對新聞產製有何影響？（13 分）

   （二）我國已經制定生成式人工智慧使用準則的新聞媒體有那些，請至少寫出三個新聞媒體？新聞業對生成式人工智慧的使用有那些規範？（12 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   生成式人工智慧重塑新聞採集、產製與傳播之全流程，賦予新聞室前所未有之生產效能，同時帶來事實幻覺與公信力風險；新聞界必須確立透明公開、以人為本與最終負責原則，方能發揮技術價值並堅守真實底線。

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2. 2

   有關「數位跟騷」：

   （一）請說明數位跟騷的內涵與意義。（12 分）

   （二）根據研究調查，數位跟騷的情況越來越嚴重。請問造成「數位跟騷」愈趨嚴重的原因是什麼？（13 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   數位跟騷係傳統跟蹤騷擾行為在資通訊網絡空間的延伸與升級，加害人透過數位科技對被害人進行全天候無死角之監控與糾纏；其日益猖獗源於智慧科技工具低門檻普及、虛擬匿名結構以及個人社群足跡過度暴露。

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3. 3

   有關「科學新聞」：

   （一）請定義「科學新聞」，說明為什麼科學新聞具有重要性。（13 分）

   （二）請舉一個臺灣發生的實際例子，說明並規劃若從科學新聞的角度，應涉及的報導範圍。（12 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   科學新聞係轉譯複雜科學專業知識與溝通社會大眾之重要橋樑，兼具公共教育、反思科技風險與輔助民主審議之重大使命；規劃科學報導須秉持實證精神，廣納跨領域觀點，建構涵蓋原理、政策與倫理之全方位報導。

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4. 4

   請定義以下幾種媒體，並說明他們之間的異同：公共媒體、商業媒體、社會企業媒體、國家媒體。每一種媒體請舉出至少一個我國實際的例子。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   四種媒體的差異主要在三方面：誰擁有、錢從哪裡來、為誰服務。作答先分別定義並舉我國實例，再用比較表或比較段落整理異同，最後點出各自的優缺點與相互補位的關係。

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113 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   「機構媒體」與「自媒體」的差異為何？自媒體對機構媒體有那些影響？機構媒體又該如何因應自媒體的挑戰？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   社群網路與數位平台賦權促使自媒體蓬勃興起，顛覆傳統機構媒體之中心化產製壟斷；面對受眾流失與注意力解構，機構媒體應重塑專業查證與深度報導優勢，推動跨媒介創新以確立不可替代之公共價值。

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2. 2

   請從系統論的觀點來討論及舉例說明，影響新聞產製的環境因素有那些？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   系統論將新聞機構視為與外部環境持續進行能量與資訊交換之開放系統；新聞產製並非真空中的純粹專業運作，而是深受政治、經濟、科技及社會文化等多重環境子系統交互制約與形塑之動態歷程。

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3. 3

   今年 1 月 13 日總統大選結束後之電視台對開票之新聞報導，各種亂象眾說紛云。請問，電視台的開票新聞報導屬於那種類型之新聞？目前電視台報導開票新聞有那些缺失？並請討論電視報導選舉投開票新聞的改進之道？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   電視台大選開票新聞屬於重大政治事件之即時公共新聞；開票競速引發的灌票與數據失真亂象，嚴重侵蝕民主基石與媒體公信力，亟須透過數據透明標示、落實事實查核與健全自律公約以正視聽。

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4. 4

   2024 年無國界記者組織（RSF）發布「世界新聞自由指數」，臺灣排名第27 名，為東亞國家之首。同時，該報告亦指出，臺灣民眾對新聞媒體的信任度低。請問，目前臺灣新聞媒體環境面臨的困境有那些議題？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   臺灣在國際評比中享有高度新聞自由，民間卻深陷媒體信任赤字，形成「高自由度、低信任度」之民主悖論；政治立場極化、商業市場過度競爭、跨國數位平台壟斷與境外認知作戰，共同構成臺灣新聞生態系之多重結構性困境。

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112 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   請說明假新聞（fake news）、不實訊息（disinformation）與錯誤訊息（misinformation）的差異。請舉一則假新聞為例，說明壓制資訊操弄的可能途徑。（25分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   資訊失序（Information Disorder）深刻危害當代民主運作；依據事實真實程度與惡意散布意圖，可嚴格區分假新聞、不實訊息與錯誤訊息；壓制資訊操弄需從專業查核、平台問責、法規遏阻與全民識讀構建多層次聯防機制。

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2. 2

   請問為何需要新聞問責，問責的基礎為何？請闡述如何進行新聞問責。（25分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   新聞媒體享有憲法言論與新聞自由保障之第四權地位，伴隨而來的是向公眾負起社會責任之民主契約；新聞問責（Media Accountability）乃落實社會責任論、捍衛公信力與確保公共審議品質之制度基石。

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3. 3

   請說明何謂公關新聞？政府單位在何種情境需提供公關新聞稿？請問新聞宣傳材料需提供那些必要資訊？（25分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   公關新聞係公私組織為傳遞特定政策立場或塑造良好形象，主動提供予媒體之新聞化宣傳材料；政府公關新聞兼具行政透明與公共溝通使命，其新聞材料必須具備客觀真實、數據完整與可供查證之專業要素。

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4. 4

   請說明媒體呈現的＃MeToo運動意涵，以及新聞媒體中呈現的性別偏見與刻板印象。此外，人工智慧（AI）促發了什麼樣的性別暴力與歧視？媒體應如何發揮正向的力量改變性別處遇？（25分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   ＃MeToo運動打破沉默螺旋，促成性別權力結構之集體反思；面對媒體既有性別偏見與人工智慧催生之新型態數位性暴力，新聞界應秉持性別敏感度與創傷知情原則，發揮倡議力量引領性別平權與制度革新。

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111 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   何謂純淨新聞報導寫作？請說明此新聞報導寫作的格式特性及其優缺點。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   純淨新聞（Straight News）寫作係客觀新聞學之代表體裁，主張將客觀事實陳述與主觀意見評論嚴格區隔；其以倒金字塔結構為代表，兼具高效傳達資訊之優勢，卻也存在忽略背景脈絡與形式僵化之局限。

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2. 2

   何謂調查新聞報導寫作？請說明調查新聞報導與深度報導的差異，以及調查新聞報導寫作格式的特性。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   調查新聞報導（Investigative Reporting）扮演民主社會第四權之看門狗角色，致力於揭露權力者刻意隱瞞之公共弊端；相較於深度報導側重公開議題之脈絡整合，調查報導更具原創揭密性與體制對抗性，其寫作結構高度講求嚴謹之證據鏈。

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3. 3

   請說明新聞媒體應如何正確報導選舉民調新聞，及應如何正確報導選舉新聞本身？兩者各要注意那些報導重點與原則？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   選舉新聞是民主社會公民行使神聖投票權之決策基石；報導選舉民調須恪守科學嚴謹度與法規封關禁令，報導選舉新聞本身則應跳脫賽馬式勝負泥淖，堅持公正客觀平衡與深度政見審驗，回歸審議民主本質。

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4. 4

   請說明新聞素養（news literacy）的定義，並申論在數位時代培育新聞素養的重要性，以及推廣新聞素養的策略。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   新聞素養係數位公民批判解讀資訊、抵抗虛假操弄與參與民主政治之關鍵核心能力；在演算法同溫層與資訊失序蔓延之際，深化新聞素養教育乃維護民主體系健全與公共領域理性的治本之道。

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110 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   目前許多網路媒體採用「引誘式標題」（clickbait），就連傳統新聞媒體也不免受其影響。

   （一）何謂引誘式標題？試論其定義和特性，並舉數例說明。（10 分）

   （二）為何引誘式標題盛行一時？試說明背景並分析原因。（10 分）

   （三）引誘式標題對於目前新聞產業發展是助力還是阻力？為什麼？（10 分）

   （30 分）

   參考架構・破題

   引誘式標題（Clickbait）係注意力經濟下追求點擊極大化之產物，透過製造好奇落差與情緒刺激誘騙受眾；其雖能獲取短暫流量紅利，長遠而言卻侵蝕新聞公信力並劣質化公共討論，已成新聞產業健全發展之重大阻力。

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2. 2

   近年來政府機構經常以懶人包的方式提供政令宣導的訊息，甚至有時新聞媒體也直接援用懶人包做為呈現新聞訊息的形式。

   （一）何謂懶人包？（10 分）

   （二）當懶人包應用到政令宣導時，和傳統新聞稿發布有何不同？（10 分）

   （三）政府政令宣導單位若欲從事懶人包產製，承辦人員應該具備那些知識／能力？（10 分）

   （30 分）

   參考架構・破題

   本題聚焦數位時代政府公共關係與政策傳播的轉型。作答核心在於釐清懶人包作為微型化、視覺化資訊產品的本質，對比其與傳統新聞稿在傳播對象、訊息架構及守門機制的根本差異，並從政策轉譯、視覺設計、社群素養與公共倫理等維度，系統性歸納公務人員必備之專業職能。

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3. 3

   臉書上瘋傳一則訊息，文字寫著「郭婞淳奧運金牌的手，No Pain No，畫面則是一張俯照，一雙長滿繭的手握著一面奧運獎牌（截圖如Gain.」下）。此文貼出後引發網友大量分享，但郭婞淳粉專則回應與她無關。

   （一）何謂查證？查證應把握那些核心原則？（10 分）

   （二）在查證這則貼文真假時，最關鍵的問題為何？（10 分）

   （三）從截圖畫面找出一則最具有查證價值的線索，並說明理由。（10 分）

   （四）如何運用上述線索查證？根據先前提出的核心原則，寫出個人規劃的查證程序。（10 分）臉書截圖

   （40 分）

108 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   公平原則是今年深受公民社會關注的媒體表現議題，新聞專業倫理中所謂的公平原則，其定義為何？應包含那些概念面向？如何落實？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   公平原則是新聞專業倫理的核心，要求媒體在處理具爭議性的公共議題時，給予不同立場合理呈現的機會，避免以新聞之名行偏頗之實。作答宜依「定義→概念面向→落實機制」三段鋪陳，並扣合近年電視新聞違反公平原則遭主管機關裁處的爭議。

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2. 2

   參照各國傳播或新聞法規，對新聞組織的所有權而言，可以有那些相關面向規範？針對臺灣現今新聞專業表現狀況，你覺得那些所有權規範適合援用？為什麼？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   媒體所有權結構影響新聞內容的多元與獨立，各國多以結構管制確保「觀點多元」與「來源多元」。本題先整理比較法上的規範面向，再對照臺灣媒體表現，提出適合援用的規範並說明理由。

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3. 3

   自律、他律、法律，三律的共管與落實是規範臺灣新聞媒體的重要原則，你覺得近年臺灣新聞組織在自律、他律與法律等相關規範實踐上出了那些問題？該如何回應解決？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   自律、他律、法律三律共管，是兼顧新聞自由與社會責任的規範架構：以媒體自律為基礎、公民社會他律為監督、法律為最後防線。本題須先說明三律意涵，再分別診斷問題並提出對策。

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4. 4

   若要針對近年興起的網路輿論控制現象，包括如機器帳號寫手、自然語言社交機器人、假新聞等新資訊傳播現象，設計一套數位傳播素養教育課程，你認為課程架構應涵蓋那些面向？主要精神為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   網路輿論操控已從單一假新聞擴大為結合機器帳號、網軍寫手與演算法放大的「資訊操弄」生態。數位傳播素養課程的目標不是教人「不信任一切」，而是培養批判思考、辨識能力與負責任的參與。作答應先界定現象，再設計分層課程架構，最後點出主要精神。

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107 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   什麼是「公民新聞」？請試述這個概念的內涵、出現契機及相關的法制觀點，並請以具體的例子說明「公民新聞」對社會的影響。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   公民新聞指非專業記者的一般公民參與新聞的蒐集、報導、分析與傳布，打破傳統媒體對發言權的壟斷。作答依題目四問：內涵、出現契機、法制觀點、具體例子與社會影響。

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2. 2

   從專業義理的角度來看，專業新聞記者取用「爆料公社」、「靠北系列」等網路內容，應該遵守那些原則？請試舉一例說明。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   爆料社團與匿名抒發平台提供大量第一手線索，但內容未經查證、來源匿名且常涉及個人隱私。專業記者取用時應把它們視為「線索」而非「新聞」，以查證、平衡、保護隱私與公共利益為原則。作答先說明現象與風險，再列原則，最後以例子說明。

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3. 3

   請試述下列名詞之意涵：

   （一）同溫層。（6 分）

   （二）臺灣媒體觀察教育基金會。（6 分）

   （三）新聞遊戲化。（7 分）

   （四）內容農場。（6 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題為名詞解釋，四小題各約六到七分，每題宜寫「定義＋形成原因或內容＋影響或例子」三層，篇幅平均分配。

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4. 4

   社群媒體已漸成主流，政府部門在利用社群媒體進行各類政務政令宣導之前、中、後，應該要做好那些準備工作才能達到預期的效果？請試舉一例說明。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   政府運用社群媒體宣導政令，可直接觸及民眾、即時互動，但若缺乏規劃，易流於自說自話或引發公關危機。本題依「事前—事中—事後」三階段說明準備工作，並以實例說明，扣合政府公關與政策行銷理論。

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106 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   2016 年美國總統大選期間，許多「假新聞」（fake news）透過社群媒體傳散。請問，什麼是「假新聞」？為打擊「假新聞」，媒體紛紛成立「事實查核」 （fact checking）的機制，請問，「事實查核」的機制是什麼？其內涵又為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   2016 年美國大選讓「假新聞」成為全球關注的資訊治理議題。作答先界定假新聞並區分類型，再說明事實查核機制的意義、流程與原則，最後點出其限制。

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2. 2

   記者經常被認為是訊息的守門者。請問，何謂「守門人」（Mr. Gate）？「守門人」研究的方向有那些？為什麼「守門人」會影響新聞內容？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   守門人理論是新聞學探討「什麼成為新聞」的經典理論，說明訊息在傳播過程中經過層層篩選，最後呈現的新聞是被選擇與加工的結果。作答依「定義與源起→研究方向→影響新聞內容的原因」三段作答。

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3. 3

   電視媒體的 SNG 新聞與網路直播內容有何異同處？這種現場轉播科技的出現，均揭示了新聞定義的改變。請問，網路直播的報導方式，帶出那些新聞意義的改變？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   SNG（衛星新聞採集）與網路直播都是現場即時轉播的技術，使新聞從「事後整理的成品」轉向「正在發生的過程」。作答先比較兩者異同，再分析網路直播帶來的新聞意義改變。

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4. 4

   關心臺灣環保生態議題直到生命終點的導演齊柏林，其得獎作品「看見臺灣」，被歸類為紀錄片。請問，紀錄片是一種新聞類型嗎？請從紀錄片的內容取材與影像技術等二方面，說明紀錄片與新聞報導的關係。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   紀錄片以真實人事物為素材，與新聞同樣追求真實並關懷公共議題，但在時效、敘事與表現手法上不同。答案可採「紀錄片不是典型新聞類型，但與新聞有重疊、互補關係」的立場，並以《看見臺灣》為例從內容取材與影像技術兩方面比較。

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105 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   名詞解釋：（每小題 5 分，共 25 分）

   （一）深度報導

   （二）資訊圖表

   （三）調查性報導

   （四）資訊娛樂化

   （五）大眾傳媒的社會責任

   （25 分）

   參考架構・破題

   五個名詞各 5 分，每題以「定義＋特徵或要素＋實例或意義」三層作答，篇幅平均分配，不可只寫一句定義。

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2. 2

   何謂業配新聞？業配新聞有何爭議？記者對於業配新聞的影響可以如何處理？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   業配新聞是廣告主付費、以新聞形式呈現的商業或政令宣傳，核心爭議在於模糊新聞與廣告界線、侵蝕公信力；作答依「定義—爭議—記者因應」三段展開。

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3. 3

   何謂「誹謗」？新聞媒體對涉及個人名譽的報導有何應注意之處？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   誹謗是以足以毀損他人名譽之事實指摘或傳述於公眾；新聞媒體須在新聞自由與名譽權間取得平衡，關鍵在查證、公共利益與善意評論。

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4. 4

   何謂新聞媒體「更正答辯權」？為何需要媒體「更正答辯權」？這種權利對於民眾遇到錯誤報導，有何補救措施？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   更正答辯權是當事人因媒體錯誤報導而受損時，要求媒體刊播更正或提供答辯機會的權利，屬「近用媒體權」的一環；作答依「意義—必要性—補救途徑」三段鋪陳。

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104 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   新聞媒介的「社會責任論」與「自律」及「他律」的關係為何？如果新聞媒介違反自律原則，他律又無法維護社會責任時，請問還有那些方式可以矯正新聞媒介的偏失？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   社會責任論主張新聞自由伴隨對社會的義務，實現方式以媒體自律為主、他律為輔；當兩者都失靈時，需要閱聽人、公民社會、市場與公共媒體等「第三種力量」來矯正。

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2. 2

   新聞有「對」與「錯」的問題，請討論新聞「對」的標準有那些判準？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   新聞的「對」不只是事實無誤，還包括正確、完整、公正、合乎倫理；作答可從事實層次、專業層次與倫理層次建構判準。

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3. 3

   網路即時新聞與網友新聞回應，已形成一種新聞循環之關係。請以去年 1129 的臺北市市長選舉為例來探討，此一新聞循環對民意氣候的影響？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   網路即時新聞與網友回應彼此餵養，形成「網路聲量—媒體報導—再討論」的循環；以 2014 年 11 月 29 日臺北市長選舉為例，此循環明顯塑造民意氣候，影響候選人形象與選民判斷。

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4. 4

   何謂「客觀」？何謂「查證」？二者之間與新聞報導的關係又為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   客觀是新聞的專業理想與態度，查證是落實正確的方法；客觀需要靠查證支撐，兩者共同構成新聞報導的公信力基礎。

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103 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   請說明新聞學研究的範圍為何？另請以採訪主任角度分析「空難新聞」宜如何調度處理始稱完備？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題分兩部分：先說明新聞學研究範圍（理論與實務兩大面向），再以採訪主任的立場規劃空難新聞的人力調度、分工與倫理把關。

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2. 2

   擔任文字與攝影記者有何要件？兩者宜如何謹守專業倫理，避免遭個人偏見、政客、派系或商界利用？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   文字與攝影記者各有專業能力要求，但共同核心是獨立與公正；作答先說明兩者要件，再從個人、組織、制度三層說明如何避免被偏見、政客、派系與商業利用。

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3. 3

   何謂「置入式行銷」？新聞傳媒日常作業中宜如何謹守分寸，避免新聞廣告化的流弊？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   置入式行銷是將商品、品牌或政策訊息不著痕跡地融入節目或新聞內容；新聞傳媒應以「區隔、揭露、自主」三原則防止新聞廣告化。

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4. 4

   請說明下列名詞或人物：（每小題 5 分，共 25 分）張季鸞于右任報導文學史諾登（Edward Snowden）普立茲（Joseph Pulitzer）

   （25 分）

   參考架構・破題

   五小題各 5 分，人物題寫「身分、主要事蹟、對新聞事業的貢獻或影響」，名詞題寫「定義、特徵、代表作」。

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102 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   新聞的定義有很多，請舉出三至五個最重要的定義。在這些定義中，您認為最重要的定義是什麼？其理由為何？並請再分析當前臺灣報紙偏離上述定義最遠的是那一個定義？其理由又為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   新聞定義隨角度不同而異，可從「事實」、「新近性」、「讀者興趣」、「公共性」與「報導行為」等面向歸納。作答要先列定義，再表態哪一個最重要，最後用臺灣報紙的實例說明偏離最遠的是哪一個，三段缺一不可。

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2. 2

   從當代新聞的表現來看，「小報新聞學」已然成為「壞新聞」的同義詞。請從另類觀點討論「小報新聞學」的積極意義有那些？此外，小報新聞的出現凸顯那些主流新聞的不足？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題要求跳脫「小報＝壞新聞」的主流批判，從文化研究與庶民觀點重新評價小報新聞，再反過來檢討主流（大報、菁英）新聞的盲點。作答關鍵在「另類觀點」與「凸顯主流不足」兩部分都要有理論支撐。

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3. 3

   何謂「媒介所有權」（media ownership）？媒介所有者的言論及表意自由與新聞組織的自由有何不同？近一年來，公民團體要求政府訂定之反媒體壟斷法案的範疇有那些議題涉及媒介所有權的限制？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   媒介所有權涉及「誰擁有媒體、誰控制內容」，所有者的言論自由屬財產與經營權的延伸，與新聞組織（編輯部、記者）的新聞自由並不相同，甚至可能衝突。第三問要連結 2012 年前後的反媒體壟斷運動與相關草案的管制議題。

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4. 4

   美國「自由之家」每年均會公布各國的新聞自由表現及排名。新聞自由作為一種新聞媒介組織的權利，可從那些面向觀察到或測量到？此外，各國的新聞自由度排名，反映了那些新聞自由的內涵意義？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   自由之家（Freedom House）以法律、政治、經濟三大環境評估各國新聞自由。作答先說明可觀察、測量新聞自由的面向，再分析排名背後反映的新聞自由內涵：免於政府干預的消極自由，以及媒體能發揮公共功能的積極條件。

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