大眾傳播學 申論題歷屆試題與參考架構

高考三級,民國 102~111 年共 7 份試卷、27 題,其中 27 題附參考答題架構。考這一科的類科:視聽製作。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

▶ 看完整參考架構(大眾傳播學)

111 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請你說明當代社會仍然存在的媒介「涵化」 (cultivating)問題。請思考葛伯納(George Gerbner)1970 年代「涵化理論」有關電視的「迴響效果」(resonance)和「主流效果」 (mainstreaming),以及當代媒介組織「一源多用」(one source multi-use)的訊息產製現象。(35 分)

    (35 分)

    參考架構・破題

    涵化理論主張長期、大量接觸電視,會使觀眾對社會現實的認知逐漸趨近電視所呈現的世界。本題要求以葛伯納的兩個概念(迴響效果、主流效果)說明涵化在當代仍然存在,並結合媒介組織「一源多用」的產製現象,論證當代涵化問題如何延續甚至擴大。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    在形式上,個別閱聽人屬於分散各處且缺乏相互聯繫的個別集合體,稱為「大眾」 (mass) 。閱聽人因具共同的社會特徵而形成一個相對的多數整體,稱為「公眾」 (public)。在某種程度上,基於特定需求或特定需求型態的大眾或公眾都具有自主的「滿足模式」 。請從閱聽人的「滿足模式」(gratification set),說明當代閱聽人使用媒介的行為。 (35 分)

    (35 分)

    參考架構・破題

    使用與滿足取向認為閱聽人是主動的,會為了特定需求選擇媒介。「滿足模式」指個人或群體基於特定需求,形成相對穩定的媒介選擇與使用型態。本題應先釐清大眾與公眾的差異,再以滿足模式分析當代閱聽人的媒介使用行為。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    媒介內容一直以來都被認為是一種「文化性」的指標。也就是說,就像其他的社會、經濟指標一樣,媒介內容能夠描述並證實某個特定時空條件或特定社會團體所持有的價值與信念。然而,媒介內容永遠都不可能只是「自己談自己」(speak for themselves);多數研究都假定媒介內容或多或少都涉及意圖(intention)與偏差(bias) 。當代閱聽人該如何加以察覺並辨識訊息內容背後的「意義」 (meaning)?(30 分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    媒介內容並非中立的客觀反映,而是經過選擇、框架與再現的建構結果,內含產製者的意圖與偏差。本題重點在於閱聽人應如何具備媒體素養,辨識訊息背後的意義與立場。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

109 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    由於當前網路及社群媒體的普及,「自媒體」(self-media, We media)現象普遍,也引起許多爭議,請試述「自媒體」之意涵。相對於「傳統媒體」 ,其主要差異為何?請從內容產製到接收、新聞專業等各面向來分析;同時,請特別說明何謂「新聞專業」觀點,並據此來討論兩者差異,並說明兩者各有何優缺點?如果你是某縣市政府的公務員,有「自媒體」工作者要求「採訪證」,請問你將如何回應?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    自媒體是由個人或小團體透過網路平台自行產製、發布內容的傳播型態,打破傳統媒體對產製與守門的壟斷。作答要先定義,再以「產製—守門—發布—接收—專業規範」逐層比較,最後回到公務員角色,依平等原則與新聞自由處理採訪證問題。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    臺灣政治人物言談中,仍偶有出現帶有「性別」或「族群」歧視意涵的語言,但當事人常不自覺是歧視。請舉一例,並援引批判/文化研究典範的觀點下的相關理論(請先說明批判/文化研究典範定義,及你所援用的相關理論之定義),說明這樣的語言為何具有歧視意涵?為何當事人可能不自覺具有歧視之意?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    歧視性語言之所以「不自覺」,在於它被社會權力結構自然化為常識。作答須先界定批判/文化研究典範,再選用霸權、再現、論述或迷思等理論,扣緊一個具體例子分析「為何歧視」與「為何不自覺」。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    新媒體科技大幅衝擊傳統新聞媒體,當前「假新聞/資訊」的現象是其中之一。請選擇一則顯著的假新聞為例,並從媒體運作邏輯的各個層面(包括產製邏輯及過程、內容及形式特質、媒介管道、接收者及傳播效果及整體政治經濟社會生態等)來說明這一則假新聞現象及其新聞專業問題,並說明可能的問責方式及防制之道。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    假新聞是新媒體環境下產製、流通與接收邏輯共同造成的資訊失序。作答以一則具體案例,依題目指定的五個層面逐一剖析,再談新聞專業失靈與多層次問責防制。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    請問傳播政治經濟學的定義及分析其觀點為何?並舉一臺灣在地實踐案例,從前述傳播政治經濟學的各面向加以解釋。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    傳播政治經濟學探究傳播資源的生產、分配與消費中的權力關係,追問「誰擁有媒體、誰獲利、誰被排除」。作答先下定義與核心觀點,再挑一個臺灣案例,以各分析面向逐一套用。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

107 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    對於下列各項,請解釋其意涵,並舉網路傳播之現象加以說明:

    (一)「工具性使用」及「儀式性使用」。(10 分)

    (二)「身分認同」及「媒體乃是人的延伸」 。(15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題結合使用與滿足理論與媒介環境學。第(一)小題以 Rubin 的使用類型區分動機,第(二)小題談網路中的自我建構與麥克魯漢的媒介延伸論,每個名詞都要「定義+網路現象」。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    關於媒體,請說明:

    (一)記者在新聞報導中扮演的角色可分為那二種?此二者所適用的環境有何差別?(10 分)

    (二)傳播政治經濟學關注的焦點為何?其對「符號商品化」與「閱聽人商品化」分別關切什麼現象?(15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    第(一)小題考記者的專業角色,常見二分為「中立者」與「參與者(鼓吹者)」;第(二)小題考傳播政治經濟學及其「商品化」概念。先定義,再比較適用環境與關切現象。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    關於閱聽人,請說明:

    (一)深思可能模式(elaboration likelihood model)的二種說服路徑為何?(10 分)

    (二)霍爾(S. Hall)提出的三種解讀中,何謂「優勢/霸權」及「協商」解讀?其提出的「製碼/解碼」模式在傳播研究上有何重要的貢獻?(15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題考說服理論與閱聽人解讀理論。第(一)小題寫出 Petty 與 Cacioppo 的兩條路徑及其條件;第(二)小題寫霍爾解讀位置定義,並評其對傳播研究的典範貢獻。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    對於下列各項名詞,請解釋其意涵,並舉網路傳播之現象加以說明:

    (一)非線性敘事(nonlinear narrative)(5 分)、交互文本性(或互文性;intertextuality)。(5 分)

    (二)扭曲溝通(或扭曲傳播;distorted communication)(5 分)、溝通的四項有效性聲稱(validity claim)。(10 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題四個名詞分屬敘事、文本理論與哈伯瑪斯溝通行動理論。作答每個名詞都要「定義+網路傳播現象」,第(二)小題的四項有效性聲稱配分最高,必須完整列出。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

106 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    試從政府風險評估角度,闡釋政府應該如何理解「媒體議題建構」的主要內涵和效果?(15 分)並請以近日政府危機處理案例,說明面臨新傳播科技時期,政府在議題建構需做那些方面的考量或補充?(10 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    媒體議題建構決定社會「想什麼」與「怎麼想」,直接影響民眾對風險的認知與對政府的信任。作答先說明議題設定與議題建構理論內涵及效果,再以危機案例討論新傳播科技下政府應有的調整。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    媒介變遷對於閱聽人產生巨大的影響,請分析「閱聽人」形成與經驗的轉變?(10 分)新傳播科技時期,媒介素養教育應包括那些內涵?(15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    媒介從大眾媒介走向網路與行動媒介,閱聽人也從被動的「大眾」轉為主動、分眾、甚至參與產製的使用者。作答先描述閱聽人形成與經驗的轉變,再提出新媒體時代媒介素養的完整內涵。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    「同溫層」(stratosphere)的內涵為何?(10 分)並請分析信息同溫層效應,評析其對於議題設定與議題管理的影響。 (15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    「同溫層」指人們在網路上只接觸與自己立場相近的資訊與人,形成封閉的意見迴圈。作答先釐清概念(與過濾泡泡、迴聲室的關係),再分析對議題設定與議題管理的影響。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    請分別闡釋「媒介全球化」與「批判政治經濟學」的意義與內涵?(15 分)並且以其中一個角度,分析現存網路服務提供者 Google、Facebook、Youtube 的存在,提出你的主張。(10 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    媒介全球化描繪傳播跨越國界的流動與整合,批判政治經濟學則追問這些流動背後的資本與權力結構。作答先分述兩個概念的意義與內涵,再選定一個角度(建議批判政治經濟學)分析 Google、Facebook、YouTube,提出明確主張。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

105 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請先分析美國與歐陸傳播研究的主要特色分別為何,再舉例說明你的觀點:傳播政策法規的制定或執行如何結合運用此二者之特色?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題考「行政研究」與「批判研究」兩大傳統的對照。先用 Lazarsfeld 提出的行政研究/批判研究之分說明兩地特色,再落到政策:實證資料提供「現況與效果的證據」,批判視角提供「該往哪裡管、為誰而管」的價值判斷,兩者互補。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    請說明何謂「框架」(frame)以及「框架作用/框架化」(framing)?另外,關於新聞框架的分析,目前較為常見的包括:(一)批判論述;(二)詮釋包裹;(三)框架清單;(四)論述結構,請任選其中兩種,說明其意涵。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    框架是認知與詮釋的基模,框架化是選擇、強調、組織意義的動態過程。先分清「名詞」與「動詞」,再挑兩種新聞框架分析取向說明其理論來源、分析單位與步驟。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    關於媒體角色及其意識形態,請比較葛蘭西(A. Gramsci)及阿圖舍(L. Althusser)二位學者的觀點相同與相異之處。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    葛蘭西與阿圖舍都是西方馬克思主義對「上層建築」的重新理論化,都把媒體視為意識形態的運作場域;差別在於葛蘭西強調「爭奪與協商」,阿圖舍強調「結構與召喚」。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    關於行動應用程式(Mobile Apps)的發展與使用,下列綜合報導與「創新傳佈」(Diffusion of Innovation)理論對「新事物」及「人」此二項的論點有何呼應?請闡述。(25 分)【綜合報導】智慧型裝置的流行帶動了行動應用程式(Mobile Apps)的發展。智慧型手機系統的兩大龍頭 Google 與 Apple 皆於 2013 年宣布其應用程式商店的應用程式數量已經超過五千萬,而且下載量也超過一百萬次。2016 年的一項調查顯示,台灣手機用戶對社交通訊 App 黏著度特別高,透過LINE、Facebook 等進行社交活動,已成為生活常態。資策會產業情報研究所(MIC)進行「行動 App 消費者調查分析」發現,行動 App 消費者每天使用的 App 類型,以社交通訊類(80.9%)最高。調查問到,若手機空間不足、網友優先刪除的 App 為何,前 3 名依序是行動遊戲(32.8%)、婚戀交友(27.3%)、書籍漫畫(19%)。資策會產業分析師指出,對用戶而言,非生活必須的 App 類型易被取代,特別是產品生命週期短、競爭激烈的行動遊戲,雖然使用頻繁,也是最容易被汰換的 App。另外,全球逐漸邁向老年化社會,媒體的採訪即發現有廠商看好中老年市場,研發老人 APP。例如,只要開啟應用程式,「一秒就把智慧型手機變老人機」 ,不僅字體變大便於老人閱讀,操作介面也變簡潔,讓老人不再感到「霧煞煞」 。也有廠商研發可與智慧型手機連線的手錶,可藉此追蹤、偵測年邁爸媽健康狀況、提醒吃藥,還可透過 Google Map 定位,避免長輩走失。廠商的積極研發,讓手機變成關懷老人的好工具。

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題要把 Rogers 創新傳佈理論的兩個構面——創新本身的屬性(新事物)與採用者特質(人)——對應到報導內容。逐段引用報導事實,說明它呼應理論的哪一個概念。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

104 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明多元論(pluralism)和批判理論(critical theory)這兩種不同的理論典範如何解釋社會、媒體和閱聽人的關係,並舉一則「廣告」為例,說明不同典範如何分析其效果。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    多元論與批判理論對「權力如何分布」的假設不同,因此對媒體角色與閱聽人能動性的看法也相反。先比較兩典範的社會觀、媒體觀、閱聽人觀,再用同一則廣告做雙重分析。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    近年來,政治人物或媒體均曾出現歧視少數或弱勢族群(包括女性、原住民、新移民配偶或外勞等)之爭議,但多數當事人(包括弱勢族群本身)均表示為「無心」之過,亦即並非其有意為之。請舉一例並說明:為何「無故意」之言辭仍有可能是「歧視」言辭?你所根據之理論為何?應如何避免或改善?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    歧視不以主觀故意為要件,關鍵在言辭所帶的刻板印象與權力關係造成的效果。用結構性/制度性歧視、刻板印象與論述權力等理論說明「無心」為何仍是歧視,再提出媒體與個人層次的改善方法。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    請說明何謂電視節目之「收視率」?其主要測量方式為何?為何收視率的自由競爭會造成臺灣電視文化的負面影響,而不是正面提升?有線電視數位化時代已經來臨,何種數位化政策可能改善以往收視率競爭的弊端,為什麼?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    收視率是衡量「多少人看」的量化指標,成為廣告交易貨幣;在台灣頻道過多、樣本有限、廣告主導的市場下,自由競爭反而導向煽情化與同質化。數位化帶來分組付費、隨選與大數據收視調查,可望改變收入結構與測量方式。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    請說明「公眾委製新聞」的方式和新聞報導特質為何?為何此類報導需要由「公眾委製」,而非由傳統大眾媒體產製?請舉一例說明。並請說明你批評大眾媒體的觀點所依據的理論為何?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    公眾委製新聞(crowdfunded journalism)是由公眾小額募資、委託記者完成特定議題報導的模式,目的在補足商業媒體因市場與所有權限制而不願做的深度、調查與公共議題報導。答題要連結到批判商業媒體的理論。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

102 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明電視媒體之「收視率」和「滿意度」這兩種概念有何差異?並請舉出一至兩個傳播理論,來比較此兩個概念之間的差別。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    收視率衡量「量」——有多少人在看;滿意度衡量「質」——看的人覺得好不好。兩者分屬行為面與評價面,商業電視重前者、公共電視重後者;再用使用與滿足等理論說明「看」不等於「滿意」。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  2. 2

    請說明創新傳播的理論內涵,並請分析與說明近日發生的「H7N9」禽流感的防治和「節能減碳」兩例,在社會創新傳播過程中可能產生的差異。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    以 Rogers 創新傳佈理論為分析架構,H7N9 防治與節能減碳都屬「預防性創新」,但兩者在威脅的急迫性、利益可見度、個人與集體性質上差異很大,導致傳佈速度、管道與採用者行為不同。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  3. 3

    請具體說明什麼叫作「數位匯流」?並分別分析數位匯流對以下三個產業所帶來的影響有何「不同」:流行音樂、報紙、電視。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    數位匯流是內容、網路、終端與產業在數位化基礎上的整合。三個產業都受衝擊,但因產品性質與商業模式不同,影響程度與方向不同:音樂最早被拆解、報紙失去廣告基礎、電視則面臨通路與平台的重組。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

  4. 4

    請說明何謂社會真實(或現實)(social reality),並請由語言、媒體與社會之間的關係出發,舉一具體實例,來闡述社會真實形成的過程。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    社會真實是人們在互動中透過語言與符號共同建構、並視為理所當然的現實。媒體以語言命名、選擇與框架事件,參與建構過程,使符號真實轉成人們的主觀真實,並回過頭影響社會行動。

    完整答題架構與關鍵字:到站內看全文

題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。