客家政治與經濟 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 102～115 年共 13 份試卷、50 題，其中 50 題附參考答題架構。考這一科的類科：客家事務行政。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
客家基本法第 3 條第 2 項明定國家應保障人民使用客語的語言權利。請就語言人權角度，說明政府有那些具體作為，以實現人民的客語權利？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
語言權是文化權與平等權的核心，客家基本法明定國家保障人民使用客語的權利，本題要從語言人權的「學習、使用、傳播、傳承」四面向，說明政府在法制、教育、公共服務與媒體上的具體作為。
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- 2
客家委員會報經行政院核定的「國家客家發展計畫」，以「族群主流化」為核心理念，意欲將客家議題從政策主流化導入族群實體主流化。請說明族群主流化的理論概念、法制基礎，並討論族群主流化所欲處理的政策問題為何？政策工具又有那些？（25 分）
（25 分）
- 3
地方文化產業化及產業文化化，可做為發展客家特色文化產業的路徑。請說明「文化產業化」、「產業文化化」的概念，並舉二個案例，說明如何發展客家特色文化產業？（25 分）
（25 分）
- 4
以祭祀祖先為目的所設立的「祭祀公業」，客家人以「祖嘗」、「嘗」稱之。請說明祭祀公業對客家社會的意義，並討論在現行法律框架下，如何處理祭祀公業派下員男女平權議題？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
祭祀公業（祖嘗、嘗）是以祭祀共同祖先為目的的財產共有制度，既是客家宗族與土地經濟的載體，也長期存在派下員限於男系的性別爭議。答題應先談社會意義，再談現行法與男女平權處理。
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114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明政府推動全球客家文化網絡的背景，與此網絡對臺灣及海外客家社團的意義為何？試舉例政府目前與海外客家社團的互動方式與推動措施有那些？未來應如何繼續強化臺灣作為全球客家文化行動發動者之功能與角色？（25 分）
（25 分）
- 2
客家事務機構在推動客家文化資產保存扮演何種角色？如何協助整合在地知識與民間實踐能量以及客家文化資源普查成果，鼓勵地方社群積極投入提報與保存工作，以增加客家文化在臺灣文資名錄中的特色與能見度？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客家文化資產保存涉及中央、地方與民間的多層協力，客家事務機構的核心角色是資源盤點者、協調者與培力者。答題須說明角色定位，再提出整合在地知識與鼓勵地方提報的具體策略。
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- 3
請說明政府曾推動「打造客庄社區藝文能量專案計畫」之目標與內容，並說明其何以嘗試建立並強化客庄鄉鎮市區政府作為整合藝文能量主體的願景？舉例說明居民與藝文團隊以何種角色加入？其執行面的困難如何反映出基層客家事務人力的處境？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題涉及客庄社區藝文能量專案的目標、鄉鎮市區公所的角色、居民與藝文團隊的參與方式，以及基層客家事務人力的處境。專案細節不宜編造，宜用政策通常架構組織答案。
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- 4
客語優先通行語和通行語地區政策，其推動需涉及教育、交通、公營事業、廣播媒體等多個機關。請從其相關政策目標與內涵，說明如何在執行與推動時，運用換位思考與溝通協調能力，協助跨局處業務結合客家議題？請舉出兩項需與他機關協調之具體執行事項，說明其協商重點與需注意的部分。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客語優先通行語與通行語地區政策，是把語言復振從單一機關業務擴展為跨機關協力。本題考的是政策內涵、跨局處協調能力與具體協商事項，須以換位思考作為協調原則。
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112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
自2010年起，全國客家日皆在農曆正月20日的「天穿日」，但客家委員會於2022年調整全國客家日為「還我母語運動日」 。請說明以「天穿日」作為全國客家日，產生那些爭議？客家委員會為何選擇「還我母語運動日」為全國客家日？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
全國客家日的選擇涉及族群認同與運動歷史的詮釋。天穿日源於民間傳說與節慶，還我母語運動日則連結客家人為語言權利而站出來的社會運動。答題應比較兩者的意義與爭議，並說明客委會調整的理由。
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- 2
客家基本法第3條明定客語為國家語言，並賦予人民以客語作為學習語言、接近使用公共服務及傳播資源等權利。客家基本法第4條則建構「客語為通行語地區」，以加強客語復振。請以「客語為通行語實施辦法」相關規定，說明「客語為通行語地區」之兩種次類型為何？如何實現人民以客語接近使用公共服務之權利？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
客家基本法把客語定為國家語言並建構通行語地區，客語為通行語實施辦法則將其具體化為分級制度。答題應依實施辦法說明兩種次類型，再說明如何保障人民以客語接近公共服務。
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- 3
行政院近年來積極推動地方創生，陸續核定「地方創生國家戰略計畫」、「加速推動地方創生計畫」。請問地方創生的政策目標為何？請舉例說明客家委員會如何推動地方創生？客家委員會推動地方創生遇到那些瓶頸？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
地方創生是因應人口外移、高齡化與區域失衡而推動的國家戰略，客家委員會結合客庄文化、產業與人才推動地方創生，也面臨資源與人力等瓶頸。答題分為政策目標、客委會作法與瓶頸三部分。
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- 4
都會區的客家文化館舍（園區）為民眾認識客家文化重要場域。目前都會區客家文化園區之營運，約略有二種模式，一種由政府機關經營，如新北市客家文化園區，一種由政府捐助的財團法人基金會經營，如臺北市客家主題公園。請問，就「政府機關」或「財團法人」經營客家文化園區，何種模式較能精進客家文化之傳承與發揚？（25分）
（25 分）
111 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
「客家基本法」於民國 107 年 1 月修正全文並公布施行，臺灣客語成為「國家語言」 ，民國 108 年 1 月 9 日公布施行的「國家語言發展法」，則期望透過學校提供族群語言課程，復振各族群之語言。然而另一方面，「2030 年雙語國家」亦為當前政府重要的語言策略方向之一，學校教育為重要的施行管道。請問在學校教學要如何復振臺灣客語？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題核心是在「客語為國家語言」、「國家語言發展法」與「雙語國家」政策並行下，學校如何讓客語從課程走進生活。作答宜先說明政策脈絡與張力，再提出校內可操作的復振策略。
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- 2
觀光旅遊是當前振興客庄經濟的重要途徑之一，然而在人潮帶來錢潮時，「觀光公害」亦隨之發生，請就具體的客庄旅遊景點，舉例說明如何理解「觀光公害」其內容、發生原因與解決之道。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
觀光公害指觀光發展超過地方承載力，對居民生活、環境與文化造成負面衝擊。本題要求以具體客庄景點舉例，說明其內容、成因與對策，重點在「有實例、有因果、有治理」。
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- 3
請舉例並分析客家戲劇對臺灣社會所帶來之影響，以及未來可供藝術戲劇創作之素材。（25 分）
（25 分）
- 4
請以族群的角度，分析新竹縣市合併的優、缺點與可行性。（25 分）
（25 分）
110 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
何謂族裔企業？試以「族群經濟」論點申論之。以族裔企業而言，臺灣客家企業家需具備那些族群文化特色？試舉一個案說明之。（25 分）
（25 分）
- 2
受到新冠肺炎（COVID-19）疫情影響，行政院客家委員會為振興客庄經濟，在 2020 年推動「浪漫客庄旅遊券專案」 ，以及 2021 年配合振興五倍券加碼措施「客庄券 2.0 專案」，請從專案的回應性評估（responsive evaluation）觀點，申論其對於客庄發揮的效益與影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
回應性評估（responsive evaluation）由 Stake 提出，重視利害關係人的關切與經驗，以質性方式了解方案對不同人的意義。本題應以此觀點，檢視浪漫客庄旅遊券與客庄券 2.0 對客庄的效益與影響。
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- 3
「客語為通行語地區」是以客家文化重點發展區為範圍，保障居民使用客語之語言權利，並將通行語地區內之政府機關（構）及民間企業等納入規範。請從法制、傳播以及教育面向，申論如何實踐客語語言政策？另外，許多客家人居住於「非」客家文化重點發展區，如何落實保障居住於都會地區客家人所應享有之客語權利保障？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客語通行語地區是以客家文化重點發展區為範圍，透過法制保障居民使用客語的語言權利。本題分兩部分：一是從法制、傳播與教育面向說明落實方式，二是探討都會區客家人的客語權利保障。
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- 4
臺灣為多元文化的社會，而族群議題對於臺灣民主化過程具有重要的意涵，苗栗縣南庄鄉為「客原複合行政區」的背景，對於族群關係，會受到那些因素的影響？南庄地區客原關係演變，如何由族群競合邁向多元文化？而政府資源的分配對南庄族群關係的影響為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
南庄為客家與原住民（賽夏、泰雅）共居的「客原複合行政區」，族群關係受歷史、經濟、政治與文化等多重因素影響。本題須說明影響因素，分析客原關係從競合走向多元文化，並檢討資源分配的影響。
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109 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
戰後臺灣客家運動的出現，一般認為1987年創刊的「客家風雲」雜誌為重要起點，1988年則接著有「還我母語運動」，然而此後的客家運動似乎歸於沉寂。即便如此，為何2001年6月政府成立客家委員會，2010年1月更公布施行客家基本法，試從同時期臺灣整體政治經濟變遷的角度論述原因。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
客家運動在1988年「還我母語」大遊行後看似沉寂，但其訴求並未消失，而是隨著民主化、本土化與多元文化政策的推進，從街頭動員轉入體制內的政策與立法。作答要把客委會成立與客家基本法放在「政治民主化＋政黨競爭＋經濟轉型＋國家認同重構」的脈絡下解釋。
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- 2
客家基本法第三條規定客語為國家語言之一，客家語言發展事項則另以法律定之。試論何謂國家語言？相關的語言發展法律應該具備那些基本內容？在臺北、臺中及高雄之類各族群集居的大都會地區，應如何執行此政策？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
國家語言不同於「官方語言」或「國語」，是國家承認境內各固有族群語言具平等地位並負有保存發展義務的概念。作答分三段：定義、語言發展法應具內容、大都會多族群地區的執行策略。
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- 3
從統計數字觀察，臺灣的農業大致上於1969年開始陷入凋落的狀態，試舉例說明1970年以降臺灣社會經濟結構朝向工業社會的轉型，對「客庄」所帶來的衝擊及變化。 （25分）
（25 分）
參考架構・破題
客庄多位於丘陵與淺山農業區，1970年代後臺灣由農業社會轉為工業社會，造成客庄人口外移、產業結構改變與文化傳承斷裂，但也帶來新產業與轉型契機。作答宜依「人口、經濟、社會、文化」分段並舉實例。
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- 4
2019年政府宣布該年為「臺灣地方創生元年」，查「地方創生」的概念來自日本，並從2015年起日本政府開始推行相關政策，然而實際推動的日本民間有識之士卻主張「不依賴政府的補助」為成功的基本原則。試論在「不依賴政府的補助」原則下，我國從中央政府到各鄉鎮市公所要如何推動或協助各地方創生的事業。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
地方創生源自日本因應人口減少與東京一極集中的政策，民間實踐者強調「不依賴補助」，即事業要能自負盈虧、永續經營。作答重點在政府角色由「發錢者」轉為「平台、媒合與制度環境提供者」，並分中央、地方縣市、鄉鎮市公所三層論述。
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108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
2018 年 12 月 25 日，立法院三讀通過《國家語言發展法》，亦授權地方主管機關得視所轄族群聚集之需求，經該地方之立法機關議決，將國家語言指定為該區域通行語之一，以尊重地方政府自主發展其地方通行語之權責及可行性。然而，臺灣目前並無單一語族的縣市行政區。請從客家委員會的立場，擬定說帖，在 70 個客家文化發展重點區推動「客語指定為該區域通行語之一」 。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題要以客家委員會立場撰寫「說帖」，說服地方政府與議會將客語指定為區域通行語。說帖格式要有：緣起、法源依據、推動理由、可能疑慮與回應、推動策略與配套、預期效益。關鍵在回應「無單一語族縣市」的質疑：通行語是「之一」，不排他。
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- 2
在推動性別主流化之後，近年來，政府積極推動族群主流化的政策，請分別從組織、政策和法律三個面向提出相關建議。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
族群主流化是借鏡性別主流化的概念，要求所有政策在規劃、執行、評估各階段都納入族群觀點，而非只由族群專責機關處理。作答先界定概念，再依題目分「組織、政策、法律」三面向提出具體建議。
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- 3
客家委員會成立客家文化發展中心，希望發展成全球客家文化與產業的研究和交流中心。其中，與其他國家的會館／社團建立網絡關係，是一項重要的策略。請從臺灣與海外會館／社團的角度，擬訂相關政策並說明政策效益。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
海外客家會館與社團是全球客家網絡的節點，臺灣若要成為全球客家文化與產業研究交流中心，需透過與會館社團的連結建立夥伴關係。作答以「現況與角色→政策擬訂（分臺灣端與海外端）→政策效益」展開。
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- 4
族群政治是以「族群發展」為目標的施政方針，行政院「文化臺灣」施政目標中提到保障族群語言平等及文化多元發展，請在此基礎上論述，文化公民權的保障與族群政治之間的關聯性。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
文化公民權強調公民不只有政治、社會權利，也有維護自身文化、語言並參與文化生活的權利；族群政治若以「族群發展」為目標，正是透過國家政策保障各族群的文化公民權。作答要說明兩者的概念與相互關係。
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107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
何謂客家文化生活環境營造計畫？推動過程的主體與階段為何？試舉一個案例說明其營造特色與效益影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客家文化生活環境營造是客委會推動的客庄空間與文化再生計畫，以社區參與為基礎，改善客庄生活環境並保存客家文化景觀。作答依三小題：定義、主體與階段、案例與效益。
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- 2
社群媒體或新媒體的意涵、特徵及類型為何？客家傳播應用新媒體的策略、效益及影響為何？試以客家電視台某節目為例加以說明。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
新媒體具數位化、互動性、即時性與去中心化特徵，對使用人口相對少、年輕世代流失的客家語言文化而言，是觸及年輕族群與海外客家的重要管道。作答依意涵特徵類型、應用策略與效益影響、節目案例三部分展開。
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- 3
客家社區發展協會屬於非營利組織，其組成要素與扮演的功能有那些？客家社區發展協會與村里長之互動型態為何？請舉一個客家社區發展協會為例，說明其扮演的功能、村里長的互動，以及發展那些客家文化特色？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
社區發展協會是依人民團體與社區發展相關規範成立的非營利組織，在客庄常是文化傳承與地方發展的推手，但與村里長（行政與選舉系統）間可能合作也可能競爭。作答依組成要素與功能、互動型態、案例三部分。
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- 4
客家基本法第 10 條：「政府應於國家考試設立客家事務相關類科，以因應客家公務之需求。」自 99 年起，公務人員考試皆有客家事務行政類科，其發揮那些功能與影響？有那些需要改進之處？試論述說明之。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客家事務行政類科的設立，是落實客家基本法、建立客家專業文官的重要制度，使客家政策從政治承諾轉為穩定的專業行政。作答依「設置背景→功能與影響→待改進處→建議」展開。
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106 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
客家委員會期望打造臺三線為客庄的浪漫大道，對於客家人而言，臺三線究竟有何政治上與經濟上的重要性？假設「打造客庄浪漫臺三線計畫」之「總體目標」為「形塑臺三線客庄浪漫大道，打造客家文化軟實力」 ，請問其關鍵策略目標（Key Strategic Goals）為何？關鍵績效指標（Key Performance Indicators, KPI）為何？如何衡量該KPI？請運用績效管理概念扼要回答。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
臺三線串連桃竹苗中客家淺山聚落，是客家族群歷史記憶、產業與政治動員的軸線；本題要求先說明其政治與經濟意義，再以績效管理的「目標—策略—指標—衡量」邏輯，把總體目標拆成可衡量的關鍵策略目標與 KPI。
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- 2
蔡英文總統呼籲各地方政府必須建立跨域治理機制；客家委員會為推展客家特色產業，發掘具有客家特色之主題產業，亦運用跨域治理機制，以打造客庄特色產業廊道。請解釋跨域治理之意義為何？您認為應如何運用跨域治理推動客家特色產業？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客家特色產業分布於多個縣市鄉鎮，單一機關無法獨力推動；跨域治理強調跨越行政區、部門與公私界線的協力，正是打造客庄產業廊道的關鍵。作答先定義，再提出具體運用策略。
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- 3
請解釋回應性評估（responsive evaluation）的意義為何？試以實施多年的「客家委員會補助大學校院發展客家學術機構計畫」 ，說明應如何評估該計畫之實施成效是否準確回應大專客家院校之需求、客家鄉親之問題與客家委員會之期望？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
回應性評估強調以利害關係人關切的議題為中心，而非僅以預設目標衡量成敗。本題要先說明其意義與特色，再設計評估「補助大學校院發展客家學術機構計畫」的程序，檢視是否回應學校、客家鄉親與客委會三方需求。
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- 4
傳統客家經濟為「山林經濟」，當代客家經濟則走向「創意經濟」，請分別闡釋其意義為何？客家族群發展「創意經濟」是否可以放棄「山林經濟」？請加以申論。（25 分）
（25 分）
105 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
政府極力推動以客家族群文化為基底的經濟產業，此種以客家文化加值產業，發展經濟的政策帶來各種效應，試論述以發展產業為主軸的思考邏輯，對客家文化發展的影響並舉例說明之。（25 分）
（25 分）
- 2
試從中央與地方兩個層面說明：臺灣民主轉型以來，客家政治運作型態的轉變。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
臺灣民主轉型後，客家從「隱形族群」走向制度化參與：中央層級形成專責機關與族群政策，地方層級則出現客家選票動員、客家事務機關與議題政治化。作答依中央、地方兩層並以時間軸說明。
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- 3
歷任民選總統為表示對於客家族群的重視，莫不提出客家政策，並在當選後轉化為公共政策。今年適逢政權交替，請描述您所了解新政府的客家政策具體主張內容。（25 分）
（25 分）
- 4
社區總體營造是近年政府大力推動的重要施政，但面對主客觀環境的衝擊，客家族群除要面對族群認同與文化認同的危機外，族群關係也正因為現代化與都市化的影響，使得客家社區必須面對許多地方發展課題，試說明客家社區發展的具體策略為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
客家社區在現代化與都市化下面臨人口外流、語言流失與產業衰退，社區總體營造強調由下而上、居民參與，是客家社區發展的重要路徑。作答先分析課題，再提出具體策略。
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104 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
我國「客家基本法」第 12 條規定，政府應保障客家族群傳播及媒體的近用權（The right of access to the media）。何謂「客家族群的媒體近用權」？中央客家委員會的客家媒體政策至今已有那些施政及計畫執行成效？未來可能面臨那些挑戰？未來有那些可以努力的方向？（40 分）
（40 分）
參考架構・破題
媒體近用權是民眾接近、使用媒體以表達意見的權利；對少數族群而言，則是在主流媒體中被正確再現、並能經營自己媒體的權利。題目所引客家基本法明文保障此權利，作答依「意義—施政成效—挑戰—方向」四段展開，配分 40 分要寫得完整。
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- 2
客家族群中的個人選擇參與族群政治活動可能會受到那些個人、族群心理，以及法律制度面因素的影響？試分述之。（30 分）
（30 分）
- 3
依據我國「文化資產保存法」第 3 條所稱之文化資產，所指為何物？有那些項目？在客家文化中，依據這些項目分別可能有那些值得保存的例子？由振興客家產業的角度而言，試由其中選一項說明政府對其產業活化可能推行的政策作為。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
文化資產保存法界定有形與無形文化資產；客家文化在各類別皆有代表性案例。作答先說明文化資產定義與類別，再逐類舉客家例子，最後選一類談產業活化政策。注意本題為 104 年題目，該法已於 105 年全文修正，應以現行分類作答並說明。
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103 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
依據代理人理論（Principle-Agent Theory），我國客家委員會在分配國家客家政策資源及執行相關政策時是代理人；或是權利義務人？（10 分）應該特別注意政策過程中的那些問題？試舉例說明。（20 分）
（30 分）
參考架構・破題
代理人理論分析委託人與代理人之間因資訊不對稱與目標分歧產生的代理問題。客家委員會受國會與人民（最終為客家族群）委託分配資源與執行政策，屬代理人角色；作答先判斷角色，再分析政策過程中的代理問題並舉例。
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- 2
客家族群目前碰到最大的問題就是母語流失的問題，請試用魚骨圖分析法說明影響流失的各種可能因素。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
魚骨圖（因果圖、石川圖，石川馨提出）是把「結果」放在魚頭、把可能原因分成幾根大骨再往下拆小骨的分析工具。本題魚頭是「客語流失」，作答重點在於：先交代工具的意義與畫法，再把原因分類完整、每根大骨下列出具體小骨，最後由主要原因導出對策。
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- 3
有關我國客家政策成效之議題，請分析說明下列各子題：
（一）政策成果評估（Performance Evaluation）之意義。（10 分）
（二）我國客家政策的成果評估應採的方式與途徑。（10 分）
（三）請至少列舉三項評估「我國客家政策」成效的各種可能標準。（10 分）
（四）以客家政策為例，析述行政機關不喜歡政策成果評估之原因。（10 分）
（40 分）
參考架構・破題
本題考公共政策「政策評估」理論在客家政策的應用。四小題各 10 分，要依序回答：先定義成果評估，再談評估方式與途徑，接著提出具體評估標準，最後分析行政機關抗拒評估的原因，每一小題都要扣回客家政策實例。
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102 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請解釋多元文化主義（Multi-culturalism）的意義為何？客家文化在多元文化主義下應該如何正確解讀？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題分兩段：先界定多元文化主義的意義與理論基礎，再說明客家文化在此框架下應如何「正確解讀」——也就是客家不是被同化或被保存的「少數點綴」，而是與其他族群平等互動、具主體性的文化，並應避免本質化與孤立化。
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客家委員會對於客家族群的廣播與電視政策有何主張？為加強客家文化的宣揚，請就傳統（如新聞雜誌）與電子媒體（如網際網路）角度如何發揚客家文化？試申論之。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題兩部分：一是客家委員會在廣播電視政策上的主張（媒體近用權、客語傳播），二是要求考生從傳統媒體與新興電子媒體兩個面向提出發揚客家文化的具體做法。作答宜先談政策理念，再分傳統、電子媒體提策略，最後談整合。
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我國客家地區有不少的非營利組織，對於客家社會的經濟與社會發展之利弊得失為何？請舉例加以闡述。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考非營利組織（NPO）與第三部門理論在客家社會的應用。作答應先界定 NPO 的意義與功能，再分「利」與「弊（得失）」兩面分析對客家經濟與社會發展的影響，每點都要舉客家地區的例子，最後提出改善建議。
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如果您服務於客家委員會，長官希望您研擬一個「臺灣客家美食國際行銷計畫」，請以行銷 4Ps（5Ps, 6Ps 等）說明您的計畫內容大要。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題是實務規劃題，以公務員身分研擬「臺灣客家美食國際行銷計畫」，核心是用行銷組合（4Ps 或延伸的 5Ps、6Ps、7Ps）把計畫內容具體化。作答宜採計畫書格式：先寫計畫緣起與目標、目標市場分析，再逐一用各個 P 展開，最後寫執行與評估。
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其他等別的「客家政治與經濟」
- 客家政治與經濟（地方特考三等）（8 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。