博物館學　申論題歷屆試題與參考架構

113 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

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   博 物 館 學 的 理 論 往 往 將 博 物 館 的 專 業 工 作 分 成 五 個 領 域 ： （一） 典 藏（Collection），（二）維護（Conservation），（三）研究（Research），（四）展示（Exhibition），（五）教育（Education）。請逐一說明這五個領域的專業工作。（每小題 5 分，共 25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   博物館作為保存人類文化資產與自然遺產的公共文化機構，其營運核心環繞於國際博物館協會所揭櫫之蒐藏、保存、研究、溝通與展示等職能。本題所列五大專業領域彼此環環相扣，共同構成博物館實踐社會責任與專業運作的完整知識服務體系。

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   從 2000 年以後臺灣進入蓬勃的博物館時代，開始從外國引進將博物館學分為「舊博物館學」與「新博物館學」的說法。請說明：舊與新之間的異同？並評論之。 （25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   二十世紀晚期興起的「新博物館學」（New Museology）深刻批判了傳統以「物件為中心」的體制，轉向以「人與社會為中心」的典範轉移。臺灣自千禧年後全面吸納此理論，推動了博物館在公共性、文化平權、社群賦權與多元發聲上的體質變革。

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   美術館是博物館的一個類型，美術館的展示主要分為「典藏常設展」與「特展」。請說明：（一）何謂「典藏常設展」 ，舉例說明之？（二）何謂「特展」，舉例說明之？（三）美術館的典藏藝術作品主要經由那些方法獲得？（四）透過典藏常設展，觀眾可以看到什麼東西？（五）從藝術作品的觀看經驗，指出美術館與學校的差異。（每小題 5 分，共 25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   美術館作為探討視覺藝術、美感經驗與時代思潮的核心場域，兼具歷史回顧與當代對話之機能。本題全面探討常設展與特展之運作特質、典藏作品取得管道、常設展核心文化價值，並進一步對照美術館與學校在審美觀看經驗上的本質歧異。

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   目前位於臺北市二二八和平公園北側正門的國立臺灣博物館是臺灣現存最早成立的博物館，請說明：（一）該館最初成立的年代與名稱為何？（二）當時隸屬於那一個政府並由什麼部門負責？（三）最初的收藏特色為何？

   （四）目前隸屬於政府的那一個部會？（五）該館目前的專業定位與常設展的特色。（每小題 5 分，共 25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   國立臺灣博物館自二十世紀初創設以來，歷經政權轉變與時代推移，見證了臺灣博物學調查、自然史研究與近代化歷程。本題依序回顧其歷史淵源、行政體系變遷、創館典藏特色，並闡述當前在文化部轄下的專業定位與多元常設展佈局。

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