生物多樣性概論　申論題歷屆試題與參考架構

高考三級，民國 108～108 年共 1 份試卷、4 題，其中 4 題附參考答題架構。考這一科的類科：生物多樣性。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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108 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

  1. 1

    請解釋「生物多樣性公約」對「生物多樣性」（biological diversity）的定義。與生物多樣性其他定義相比，公約此定義有何獨特之處？（25 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    生物多樣性公約（CBD）的定義是具法律效力的政治協商文字。作答先把定義完整寫出，拆解其中的「變異性」「所有來源」「生態複合體」「三個層次」等元素，再和學術定義比較，凸顯公約定義的範圍、層次與政策功能。

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  2. 2

    請說明全世界目前已命名的物種數目約有多少？近年有那些機構或專家對全世界在最近一萬年已滅絕的物種數目做出估計？請說明其主要推估依據及原則。（25 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    本題分兩部分：已命名物種的量級，以及近代滅絕數量的估計與方法。重點在說明估計值為何差距大，以及推估所依據的原則與不確定性。

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  3. 3

    2010 年國際生物多樣性公約第十屆締約國大會，提出「里山倡議（Satoyama Initiative）」，請說明此里山倡議的目標與具體作法，及臺灣落實里山倡議的可能挑戰。 （25 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    里山倡議主張在人類生產活動與自然長期互動形成的地景中，兼顧生物多樣性與人類福祉。作答依「目標→作法（三面向方法、五項觀點）→臺灣推動→挑戰」鋪陳，最後提出對策。

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  4. 4

    請解釋何謂生物多樣性公開資料（biodiversity open data），請列舉並說明二個國際性及二個臺灣生物多樣性公開資料平台。（25 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    生物多樣性公開資料是以開放授權、標準格式、可機器讀取方式釋出的物種與生態資料，目的在讓研究、保育與政策決策都能取用。先定義與原則，再各介紹兩個國際與臺灣平台的主管單位、內容與功能。

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題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。