漁具漁法 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 113～115 年共 3 份試卷、15 題，其中 15 題附參考答題架構。考這一科的類科：漁業技術。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
許多漁具作業時常使用錨或碇來固定漁具，其固定原理與固定係數有何不同？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考漁具固定裝置的力學基礎。錨與碇雖同為固定漁具的工具，但錨是靠爪插入底質取得抓著力，碇是靠本身重量壓在海底取得摩擦力；固定係數（抓著力與水中重量之比）因而一個遠大於一、一個小於一。答題要把「原理不同」與「係數數值及其影響因素不同」分開寫清楚。
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- 2
當大型圍網作業時發現魚群立即全力圍捕，卻仍有約 2/3 不成功比例，請從魚群行為與漁具漁法之關係說明其原因。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
題目問的是「立即全力圍捕但仍有約三分之二不成功」的原因。核心觀念是：圍網靠網壁包圍再把網底束起成袋，魚群只要在網未閉合前從網底下潛、或自網端缺口衝出就失敗。因此應從魚群的游泳與反應行為、投網作業的時間與空間條件兩方面交叉說明。
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- 3
鮪延繩釣設一筐 13 鈎，其一筐所有材料空中重量約 21 kg，水中重量約6.1 kg；浮球材料為合成樹酯直徑 30 cm，其浮力約 12 kg。不考慮魚上鈎後之掙扎力及水阻力，其浮球浮力可耐受釣獲幾公斤鮪魚？（10 分）為使易於漂浮，延繩釣材料盡可能輕量化，浮力亦可減少，其幹繩粗度得以較細原因為何？（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
前段是浮力收支的計算，重點在「浮球的剩餘浮力」與「魚在水中的重量」兩個概念；後段問輕量化為何能使幹繩變細，應回到幹繩張力的來源，以及破斷強度與截面積成正比的基本關係。
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- 4
在網具選擇性試驗時，一般會分析其選擇曲線，其中 50%選擇點體長是重點，如何求得及如何將此結果應用於拖網具以達到資源管理目的？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題兩段：前段問百分之五十選擇點體長（L50）如何由試驗求得，後段問如何據此設定拖網網目與逃脫裝置以達資源管理目的。答題主軸是「選擇曲線到選擇因子到網目規格到最小可捕體長」這條鏈。
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- 5
站在資源永續利用的立場，在捕獲底層蝦類時，不同漁業如何調整漁具漁法來達成該目的？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
底層蝦類體型小、混獲比例高，漁具又直接接觸海床，是選擇性與棲地衝擊都成問題的漁業。答題宜依漁業種類（底拖網、桁拖網與耙類、蝦籠、底刺網、其他沿岸漁業）分別說明漁具構造與操作上的調整，最後收到管理配套。
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114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
漁撈九要素分別為「趕入」、「要截」、「誘惑」、「陷阱」、「耙起」、「戽過」、「罹纏」、「扠人」、「鉤引」，其中後四要素，因不需其他附屬漁具配合亦能完成漁獲目的，被統稱為「第一要素」；而與此相對的前五要素，則被統稱為「第二要素」，此乃因其自身不能完成漁撈目的之漁撈作業，必須有後四要素之配合及相互作用，方能達成漁獲之目的。若漁撈要素依此分類，請說明屬第二要素之漁具種類有那些？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題只要答「前五要素（趕入、要截、誘惑、陷阱、耙起）各自對應哪些漁具」。關鍵在理解：這五者本身只能把魚群驅趕、阻擋、誘集或使底棲生物脫離海底，必須配合後四要素（戽過、罹纏、扠人、鉤引）才真正取得漁獲，因此實際漁具多為複合型。作答宜逐要素列舉並各舉實例。
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- 2
「田內氏模型比較法則」是漁具設計學中非常重要的一項理論，主要用在漁具模型試驗的縮尺設計，特別是用在水槽模擬實驗中。其主要理論概念是：若要使模型與原型在水中的動力學行為相似，必須滿足特定相似條件，也就是各種物理量之間的比值，例如力、速度、尺寸等必須相同。田內氏根據漁具在水中運動時所受的力（主要是慣性力與阻力）進行理論推導，最終提出了模型設計的三個主要相似條件。請說明「田內氏模型比較法則」的三大相似條件為何？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考漁具模型試驗的縮尺理論。田內氏比較法則的精神是：把模型與原型之間的差異用幾個「縮尺比」表示，再要求這些比值滿足一定關係，模型在水槽中的網形與受力才能代表實物。答題應寫出三個相似條件的內容、物理意義，以及力的比例關係。
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- 3
為落實責任制漁業，維護海洋環境及生態永續，我國農業部漁業署推動刺網實名制，並於民國 110 年 1 月 11 日公告「刺網漁業漁具標示措施」，根據本措施規定經核准從事刺網漁業之漁業人，其漁船進出港攜帶之刺網漁具需清楚標示漁船統一編號（CT number） 。請繪圖並說明本措施規定之「標示方式及內容」 ，以及「標示位置」 。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題法規與實務並重，要答出標示的方式、內容與位置三件事，並以示意圖呈現。重點是：標示內容為漁船統一編號（CT 編號），標示須牢固、不易磨滅且清楚可辨識，位置在每組漁具兩端的浮子綱等明顯處。作答宜先畫圖再逐項以文字說明。
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- 4
秋刀魚棒受網（saury stick-held dip net）係屬火誘網（敷網類）之一種。試述秋刀魚棒受網漁業的作業漁法。 （20 分）
（20 分）
參考架構・破題
棒受網屬火誘網（敷網類），靠集魚燈把魚群誘到舷側，再把事先張開於水面下的網急速揚起撈捕。答題要按作業時序完整描述：抵漁場與探魚、點燈誘集、放棒張網、換燈移群、急速揚網、取魚與漁獲處理，並點出燈光操作與暗夜作業的關鍵。
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- 5
在釣魚操作中，釣者常透過手動或釣竿控制，使釣線及餌料進行短時間間隔之上下運動。請從魚類感官功能的角度分析，此一操作方式在漁法運用上具有那些誘魚與提升捕獲效率之作用？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
釣者使釣線與餌料作短時間間隔的上下運動（俗稱抽餌、探餌、跳餌），作用不只是「讓餌動起來」。應從視覺、側線、聽覺、嗅覺與味覺等感官逐一說明：此動作製造視覺對比與水流振動以模擬受傷小魚，加速氣味擴散，並縮短魚辨識餌鈎的時間，進而擴大誘魚範圍、提高鉤著率。
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113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
為使網具作業達到最佳漁獲效果，在設計刺網漁具時，如何考慮其浮子綱長短？（10 分）又如何由魚類體型來決定其縮結係數？（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
兩小題其實同一個核心：縮結。浮子綱長度相對於網地伸直長度即決定縮結係數，縮結又決定網目張開後菱形的縱橫比與網衣的鬆緊，進而決定這張網走「刺絡」還是「纏絡」路線。第二小題要把魚體橫斷面的體高與體寬之比，對應到菱形網目兩條對角線之比。
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- 2
臺灣遠洋延繩釣作業幹繩有分單股、三股、八股繩，其材料與適用條件有何不同？（10 分）其揚繩方法有何不同？（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題比較遠洋延繩釣幹繩的三種繩體構造：單股（尼龍單絲）、三股撚繩與八股編繩。前段比材料特性與適用條件，後段比揚繩作業方式；核心差別在於單絲必須靠捲線鼓與整線裝置回收，而撚繩與編繩可用揚繩機配合人工盤入筐或機械收納。
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- 3
白帶魚為臺灣重要漁獲物，請依其棲息環境及行為適用那四種主要漁業，並敘述與漁具漁法之關係。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考「魚種生態行為 → 漁具漁法選擇」的對應邏輯。白帶魚（Trichiurus lepturus）是棲息於沿近海大陸棚泥砂底質、具日夜垂直移動與趨光性的肉食性群聚魚類。作答先把棲息水層與行為特徵列清楚，再逐一推導各漁業如何針對這些行為設計網具與作業方式，最後收束成「同一魚種可被多種漁具利用，關鍵在作業水層與誘集手段」。
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- 4
沿岸定置網有大型之落網類定置網及小型之鰻線張網，其漁獲機制及網具結構如何因應魚群行為而設計？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
二者同屬設於固定場所、被動等待漁獲的定置漁具，但機制相反：落網類定置網靠「攔截＋誘導」，利用魚群洄游與沿網壁前行的游泳行為，讓魚自己游進箱網；鰻線張網靠「潮流＋濾水」，利用鰻線游泳力極弱、隨流被動漂送的特性。答題主軸即「同為定置，一為主動游入的陷阱，一為被動漂入的濾水器」。
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- 5
廢棄漁具在海底會影響海洋生態，請列舉四種影響較嚴重的漁業說明其產生原因，及其是否有回收機制與困難之處。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題核心是 ALDFG（abandoned, lost or otherwise discarded fishing gear，俗稱幽靈漁具）與幽靈漁撈。四種應挑「網繩用量大、作業於礁區或海底、材質為不易分解合成纖維」的漁業：刺網、底拖網、籠具陷阱漁業、延繩釣與人工集魚器。每種依「流失或棄置原因 → 生態影響 → 有無回收機制 → 困難」四層次寫。
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其他等別的「漁具漁法」
- 漁具漁法（地方特考三等）（9 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。