生物學（生物多樣性組）　申論題歷屆試題與參考架構

108 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   AIDS 為後天免疫失調疾病，其致病機制為感染 HIV RNA 病毒，請回答下列問題。

   （一）人體專一性免疫系統分成那兩大類？（6 分）

   （二）屬於 RNA 病毒的 HIV 是如何感染到人體的細胞內？（5 分）

   （三）HIV 病毒如何造成人體免疫系統失效？（5 分）

   （四）雞尾酒療法可有效延長 AIDS 病人壽命，它將抗愛滋病藥物中的 2～4種組合在一起使用，其治療的原理是什麼？（6 分）

   （22 分）

   參考架構・破題

   本題以 HIV 為例，串連專一性免疫的分類、病毒感染與複製週期、免疫崩潰機制及多藥合併治療原理。答題時以 HIV 生活史（吸附→融合→反轉錄→嵌入→組裝→釋出）為主軸，每一小題對應到週期中的某一步。

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2. 2

   就島嶼生態學而言，為何面積越大的島嶼其物種多樣性越高，理由何在？（4 分）且就外來種的侵入，為何島嶼比大陸更容易遭受外來種成功的拓殖？（4 分）為何生態學者皆反對無管制的宗教放生行為？（6 分）

   （14 分）

   參考架構・破題

   本題三問都以 MacArthur 與 Wilson 的島嶼生物地理學平衡理論為核心：物種數由遷入率與滅絕率的平衡決定；再延伸到島嶼生態系的脆弱性，最後應用到放生造成的外來種與生態危害。

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3. 3

   當一位生物學研究者在野外發現無法鑑定的物種時，他之後所採取的研究步驟，請說明其背後的分類學原理。

   （一）他會盡量採集較多樣本。（5 分）

   （二）他會進行標本的外部測量。（5 分）

   （三）他會選取部分組織進行 DNA 分析。（5 分）

   （四）他會到科博館進行相似物種標本比對。 （5 分）

   （五）他會尋求其他相似物種的組織也進行 DNA 分析。（4 分）

   （六）他會整理資料完成論文報告並對外投稿至學術期刊。 （4 分）

   （28 分）

   參考架構・破題

   本題考新種發表的完整流程，每個步驟都要對應到分類學原理：族群變異、形態分類、分子系統分類、模式標本與比較、系統發生分析、命名規約。答題時每一小題以「目的＋原理」兩層寫。

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4. 4

   當氣候溫暖化，更乾燥的地方 C4 與 CAM 植物數量將會比 C3 植物增加很多，請回答下列問題。

   （一）請說明 C3 植物受限於什麼作用，會降低光合作用產量？（4 分）

   （二）請比較 C4 與 CAM 植物光合作用的差異。（8 分）

   （三）請說明光合作用對於地球生命演化有何影響？（4 分）

   （16 分）

   參考架構・破題

   本題以 Rubisco 的雙重活性為核心：C3 植物在高溫乾燥下氣孔關閉造成光呼吸，C4 與 CAM 則以 PEP 羧化酶先固定 CO2，分別在空間與時間上分隔兩次固碳；最後從地球史談光合作用改變大氣與生命演化。

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5. 5

   這幾年臺灣有關黑熊、水獺及石虎等瀕臨絕種生物保育的問題獲得很大關注，上述這些動物的族群量都為小族群（small population），請問小族群有何生存危機容易導致絕滅？（20 分）

   （20 分）

   參考架構・破題

   小族群的絕滅風險來自遺傳、族群統計、環境三方面的隨機性，而且彼此正回饋形成「絕滅漩渦」。答題時先定義小族群與有效族群大小，再分項說明，最後以臺灣黑熊、水獺、石虎舉例並提出保育對策。

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