毒理學 申論題歷屆試題與參考架構

高考三級,民國 107~114 年共 8 份試卷、32 題,其中 32 題附參考答題架構。考這一科的類科:化學安全。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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114 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    在 1950s 末至 1960s 初曾發生過使用一個新開發出來之藥物於懷孕婦女而導致嚴重致畸胎事件。請說明此事件原由及對後續臨床前毒性試驗有何影響?(10 分)以及目前有關化學物質致畸胎毒理測試原理與方法。(15 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題以沙利竇邁(thalidomide)事件為核心:先交代事件成因與對法規的衝擊,再說明現行致畸胎(發育毒性)測試的原理與方法。作答重點是「物種差異」與「暴露時機」兩個概念。

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  2. 2

    請說明毒物代謝動力學(Toxicokinetics)及毒物效應動力學(Toxicodynamics)之區別,包括兩者之定義及所屬之範疇。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    毒物代謝動力學談「身體對毒物做了什麼」,毒物效應動力學談「毒物對身體做了什麼」;兩者以毒物在標的部位的濃度作為橋梁。作答時先分別定義,再從範疇、研究參數、應用做對照。

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  3. 3

    1984 年在印度波帕市(Bhopal)一個製造加保利農藥(carbaryl)工廠,此農藥前驅物為異氰酸甲酯(或稱甲基異氰酸酯;methyl isocyanate),因異氰酸甲酯儲存槽爆炸而大量漏出,影響數十萬人,造成數萬人死亡。請說明為何異氰酸甲酯會造成如此重大的傷亡?請就暴露途徑、毒物性質和毒理作用說明。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    波帕事件的重大傷亡來自「高毒性又高反應性的氣體、由呼吸道大量暴露、發生在人口稠密區且夜間無預警」的組合。作答按題目要求分暴露途徑、毒物性質、毒理作用三段。

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  4. 4

    毒性物質進入生物體後會進行吸收、分布、代謝及排除,這些過程中必須進出細胞膜。請說明毒性物質穿越細胞膜的機制有那幾種?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    毒物能否進出細胞膜,取決於分子大小、脂溶性、解離狀態與是否有載體。細胞膜為脂質雙層並嵌有蛋白質,因此依是否耗能、是否需要載體分為幾類機制。

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113 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明毒性物質於人體之三種主要吸收之曝露途徑,並比較此三種曝露途徑吸收效率之差異。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    毒性物質進入人體的三個主要途徑是消化道、呼吸道與皮膚,吸收效率取決於吸收表面積、血流、通透性與物質本身的物化性質。作答先分別說明,再用比較表整理差異。

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  2. 2

    毒性物質於人體導致癌症共可分類為三種致癌物:致基因毒性致癌物(genotoxic carcinogen)、原發性致癌物(epigenetic carcinogen)及完全致癌物(complete carcinogen),請說明戴奧辛(dioxins)屬於那一類致癌物,並解釋其原因。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    戴奧辛(以 2,3,7,8-TCDD 為代表)在傳統分類上通常被歸為「原發性(epigenetic,非基因毒性)致癌物」,其致癌主要透過芳香烴受體(AhR)媒介的促進作用(promotion),而非直接損傷 DNA。作答要先講分類,再用機制與證據支持。

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  3. 3

    汞(mercury, Hg)亦稱為水銀,以三種型態存在於環境中:汞元素態(金屬態)、無機汞及有機類汞。基於汞對人體及生物體之毒性風險高,因此汞水俣公約(Minamata Convention on Mercury)於 2009 年通過決議,制定有法律約束關於全球汞問題的國際公約。請說明三種型態之汞對於人體之曝露途徑、標的器官及健康風險。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    汞的毒性與其化學型態密切相關:元素汞以蒸氣吸入為主,主要傷害中樞神經與腎;無機汞鹽以經口與經皮為主,傷害消化道與腎;有機汞尤其是甲基汞,經食物鏈累積由魚貝類攝入,主要傷害中樞神經與胎兒發育。答題最好以表格式分段整理。

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  4. 4

    毒性物質之毒性強度、標的器官及機制,通常會透過流行病學,活體動物實驗及活體外細胞毒性試驗進行評估。其中活體動物實驗需有三大假設必須滿足,才能將活體動物實驗數據外插至人體作為訂定毒性物質管制標準之應用,請說明此三大假設為何?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    動物實驗數據要外插至人體並用於訂定管制標準,必須有合理的假設支撐。本題答案是動物實驗外插的基本假設,可從「動物與人的相似性」「高劑量外插低劑量」「劑量反應關係」三個面向作答。

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112 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    全氟辛烷磺酸、石棉及皂黃等物質的毒性化學物質分類為何?並就其如何被人體吸收、分布、代謝及排除等作用進行說明。(30分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    三者分屬不同類型的毒性化學物質:全氟辛烷磺酸(PFOS)為持久性有機污染物與全氟化合物,石棉為纖維狀礦物與確定人類致癌物,皂黃為非法添加於食品的工業染料。答題時先分類,再逐一說明 ADME。

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  2. 2

    孟加拉1990年代發生史上最大規模的集體人口中毒事件,主要是井水中受到污染物影響,請說明其發生的人體病變及污染物名稱為何?若比較其中毒事件與臺灣日治時期發生臺南嘉義的中毒事件,試比較其污染來源之差異性。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    孟加拉 1990 年代的集體中毒事件是地下水砷污染,臺灣日治時期臺南嘉義沿海一帶則是烏腳病,亦與飲用含砷的深井水有關。兩者都屬於砷的慢性中毒,比較重點在污染來源與水井型式。

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  3. 3

    請說明美國環保署對於生態風險之定義為何?另請說明我國健康風險評估技術之基本步驟及內容。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題分兩部分:一是美國環保署對生態風險的定義,二是我國健康風險評估的基本步驟。後者沿用 1983 年美國國家科學院提出的四步驟架構,作答時要各步驟說明「做什麼」與「產出什麼」。

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  4. 4

    菸草中的尼古丁是成癮物質,亦為癮君子抽菸的主要原因。尼古丁有兩個酸解離常數(pKa),其中之一的pKa約為7.8。在臺灣嚼食檳榔(3分鐘內)口腔中的pH可達到9-11。請由以上數據來闡明為何臺灣嚼食檳榔者幾乎都抽菸?(20分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    本題用酸解離常數與 Henderson-Hasselbalch 方程式解釋:尼古丁為弱鹼,在鹼性環境中大部分呈不解離的脂溶性型態,容易經口腔黏膜被吸收。嚼食檳榔使口腔呈鹼性,等於大幅提高尼古丁的吸收,因此和吸菸產生協同的成癮作用。

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111 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明何謂劑量效應曲線(dose-response curve),並說明如何利用劑量效應曲線進行毒性評估。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    劑量效應曲線描述暴露劑量(或濃度)與生物反應(效應強度或反應比例)之間的定量關係,是毒理學「劑量決定毒性」的核心工具。作答先下定義,再說明曲線如何轉化為毒性評估的指標與管理數值。

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  2. 2

    請詳細並舉例說明不同化學物質共同暴露時,可能產生之毒性交互作用包括那幾種。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    實際環境中人體很少只暴露於單一化學物質,多種物質共同暴露時,總效應可能不等於各物質單獨效應之總和。作答應依交互作用型態分類,並逐類舉例說明。

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  3. 3

    請說明有機磷農藥及氨基甲酸鹽農藥暴露所可能造成之毒性作用機轉及健康影響分別為何。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    有機磷(organophosphate)與氨基甲酸鹽(carbamate)農藥同為膽鹼酯酶抑制劑,造成乙醯膽鹼在突觸累積而產生膽鹼激導性中毒。作答重點在兩者共通機轉,以及抑制是否可逆、是否老化等差異。

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  4. 4

    請說明游離輻射與非游離輻射之差別為何,並說明非游離輻射暴露所可能造成之不良健康效應。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    輻射依能量高低區分為游離與非游離,關鍵在於光子或粒子能量是否足以使物質原子或分子游離。作答先做分類比較,再依非游離輻射各波段說明健康效應。

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110 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    說明何謂亨利常數(Henry’s Law Constant, KH)與辛醇/水分布係數 Kow(octanol/water partition coefficient),並指出毒性物質之數值大小所代表的意義。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    亨利常數描述化學物質在空氣與水之間的分配傾向,辛醇/水分布係數描述物質在脂質性與水性環境之間的分配傾向。兩者都是預測物質環境宿命、生物吸收與蓄積的重要理化參數。

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  2. 2

    說明持久性有機污染物(Persistent Organic Pollutants, POPs)之定義、主要特性以及對人體的危害。(30 分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    持久性有機污染物(POPs)為難以降解、可長距離傳輸、會在生物體內累積並具毒性的有機化學物質,是國際公約(斯德哥爾摩公約)管制的重點。作答依「定義、特性、人體危害」三段展開。

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  3. 3

    試說明若欲對毒性物質進行各種毒性測試方法,其優先順序為何?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    毒性測試依「先簡後繁、先體外後體內、先短期後長期、先急性後慢性」的原則安排,目的是以最少的資源與動物使用,逐步建立化學物質的毒性資料。作答可依測試的階段順序,說明每一階段的目的與方法。

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  4. 4

    生物個體對毒性物質的反應受到許多因素所影響,試說明影響毒性之生物體因素。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    同一毒性物質在不同個體所引起的反應可有顯著差異,原因包括暴露條件以外的生物體本身特性。作答應將影響因素分類,說明這些因素如何改變毒物的吸收、分布、代謝、排泄或標的器官敏感度。

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109 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請描述工程奈米微粒的來源、暴露、毒性及機制,並舉例說明。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    工程奈米微粒(engineered nanoparticles, ENPs)指刻意製造、至少一維小於 100 nm 的材料,因粒徑極小、比表面積大、表面反應性高,毒理行為與同成分的大顆粒不同。作答依「來源→暴露→毒性→機制→實例」四段鋪陳,最後帶出管理意涵。

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  2. 2

    請舉例詳細說明化學物質如何活化產生基因突變。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    多數化學致突變物本身不具反應性,須經體內代謝活化(metabolic activation)成親電性中間產物,與 DNA 親核位置形成加成物(adduct),未被修復即在複製時造成突變。作答以「第一相活化→DNA 加成物→修復與突變」為主軸,再用三到四個典型例子說明。

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  3. 3

    請舉出三種造成慢性腎臟疾病的重金屬,並詳細說明其來源、毒性及機制。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    腎臟血流量大、近端腎小管具高濃縮與重吸收能力,富含硫醇的蛋白易與金屬結合,因此成為重金屬的主要標的器官。可選鎘、鉛、無機汞(或砷)三者,各依「來源→毒性表現→機制」對稱撰寫。

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  4. 4

    請詳細說明國際癌症總署(IARC)關於致癌物分類標準,並舉例說明。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    IARC 以「證據強度」而非「致癌強度」進行分類,綜合人類流行病學、實驗動物及機制證據判定物質的致癌危害(hazard)。作答先說明評估架構,再逐一說明各組定義與實例,最後指出分類的意義與限制。

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108 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請敘述致癌作用三階段及各舉一致癌物為範例。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    化學致癌是多階段過程,經典的小鼠皮膚二階段模型延伸為起始(initiation)、促進(promotion)、進展(progression)三階段。作答要寫出各階段的本質、特徵(是否可逆、是否有閾值、是否需重複暴露)與代表物質。

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  2. 2

    請敘述金屬鎘與有機汞對人體危害之環境污染事件並比較其致毒作用機制之差異。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    鎘與有機汞(甲基汞)都曾經由食物鏈造成大規模公害,但兩者的物化性質不同:鎘為二價離子、主要蓄積於腎臟;甲基汞具脂溶性、可通過血腦障壁與胎盤,以神經毒性為主。作答分「事件」與「機制比較」兩大段。

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  3. 3

    請敘述飲用水水質污染物質微囊藻毒(microcystins or cyanoginosins)由何而來?微囊藻毒對人類健康風險中主要之標的器官為何?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    微囊藻毒是水體優養化時藍綠藻(藍菌)大量增殖所產生的環狀七胜肽肝毒素,最主要標的器官為肝臟。作答分「來源與生成條件」「暴露途徑」「標的器官與機制」「健康風險與管理」四段。

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  4. 4

    請敘述戴奧辛(dioxins)之過去及現在之主要污染源為何?並解釋其對人類所產生毒性及其致毒機制。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    戴奧辛泛指多氯二聯苯戴奧辛(PCDDs)與多氯二聯苯呋喃(PCDFs),毒性最強者為 2,3,7,8-TCDD。它不是刻意生產的產品,而是製程與燃燒的副產物;污染源隨產業與管制而由「化工製程」轉為「燃燒與熱製程」。毒性幾乎都透過芳香烴受體(AhR)媒介。

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107 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請詳細描述環境化學物質在人體的吸收與分布,並舉例說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    化學物質要產生全身毒性,必須先通過生物膜被吸收進入血液,再分布到標的或貯存部位。作答先說明跨膜機制,再分吸收途徑與分布影響因素,每一點都搭配環境化學物質實例。

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  2. 2

    請詳細說明基因毒性及非基因毒性致癌物的致癌機制,並舉例說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    致癌物依是否直接傷害 DNA 分為基因毒性與非基因毒性兩類,兩者在作用機制、劑量反應(有無閾值)、檢測方法與風險評估方式上都不同。作答依「定義→機制→舉例→比較與風險評估意義」展開。

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  3. 3

    請詳細說明有機磷農藥、石綿及鉛三種化學物質的來源、吸收途徑,還有毒性表現及機制。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    有機磷農藥、石綿、鉛分別代表農藥、纖維狀礦物與重金屬三種不同類型的毒物。作答三者用相同子標題(來源、吸收途徑、毒性表現、機制)對稱撰寫,最後可附比較表。

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  4. 4

    請舉出三種不同毒性的肺部毒性物質,並說明其來源,還有毒性表現及機制。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    肺臟是直接與環境接觸的大面積器官,又承受全部心輸出量,因此吸入與經血液到達的毒物都可能傷害肺。建議挑選三種毒性型態不同的物質:致纖維化(結晶型二氧化矽)、氧化傷害(巴拉刈,經血液選擇性蓄積肺部)、刺激性肺水腫(光氣或臭氧),各寫來源、毒性表現與機制。

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題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。