海洋生物學概要　申論題歷屆試題與參考架構

普通考試，民國 103～106 年共 2 份試卷、8 題，其中 8 題附參考答題架構。考這一科的類科：海洋資源。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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106 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

  1. 1

    從生態系功能的角度，請為溼地下個定義。為何在這裡生存的生物被稱為「邊緣群聚（fringe community）」？此外，紅樹林為臺灣濕地中重要的植物，試問它如何適應這個環境？它又生存在什麼緯度的環境中？（20 分）

    （20 分）

    參考架構・破題

    濕地是陸域與水域之間的過渡帶（ecotone），題目要求從「生態系功能」下定義，因此定義要扣住水文、土壤與生物三要素，再說明它提供的功能；後半段以紅樹林為例談逆境適應與分布緯度。

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  2. 2

    海洋動物為何會洄游？試問其引導（cue）的因子有那些，並說明其理由。（20 分）

    （20 分）

    參考架構・破題

    洄游是動物在生活史中於不同棲地間有規律、可預期的大尺度移動，本質是為了提高存活與繁殖成功率；回答要分「為何洄游（終極原因）」與「靠什麼導航與啟動（近因線索）」兩部分。

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  3. 3

    珊瑚礁是海洋中生產力最高的生態系之一，但它僅能生存在非常清澈的淺海中，由於水質清澈代表水中養分非常低，試問珊瑚礁如何維持非常高的生產力，它最大的生存危機為何？（20 分）

    （20 分）

    參考架構・破題

    珊瑚礁位於貧營養（oligotrophic）海域卻有極高生產力，稱為「達爾文悖論」；關鍵在於共生與高效率的營養循環，答題先解悖論，再談生存危機。

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  4. 4

    生物間為何會競爭？競爭的結果為何？又為何營養層轉換效率（trophic efficiency）平均為 10%？（20 分）

    （20 分）

    參考架構・破題

    題目分兩部分：競爭源於資源有限與生態區位重疊，結果可能是排除或共存；營養層轉換效率約 10% 則要從能量流與熱力學第二定律說明。

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  5. 5

    頭足動物如烏賊，如何能成為有效的捕食者？（20 分）

    （20 分）

    參考架構・破題

    頭足類（烏賊、魷魚、章魚）由祖先的外殼型軟體動物演化成活躍的肉食者，答題要從「感覺偵測、運動追擊、捕捉制伏、隱蔽偽裝、神經學習」五個面向說明其捕食優勢。

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103 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

  1. 1

    請試述下列名詞之意涵：（每小題 6 分，共 30 分）Cyanobacteria Phycocolloids Echolocation Zooxanthellate Mariculture

    （30 分）

    參考架構・破題

    五個名詞各 6 分，每個名詞宜寫「定義＋特徵或機制＋生態或應用意義＋實例」，篇幅平均分配。

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  2. 2

    以鹽度（salinity）、溫度（temperature）及物質交換說明海洋生物適應（adaptation）海洋環境變異之機制。（30 分）

    （30 分）

    參考架構・破題

    海洋環境的鹽度、溫度與物質交換會隨空間（潮間帶、河口、深海）與時間變動，生物透過生理、形態與行為三層次的適應維持恆定；答題可依題目的三個面向分段，各段再分類舉例。

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  3. 3

    請說明海洋微生物（marine microbes）種類及重要性，並說明微生物環（microbial loop）。（40 分）

    （40 分）

    參考架構・破題

    海洋微生物體型極小卻數量龐大，主導海洋的初級生產與物質循環；題目分三部分：種類、重要性、微生物環。微生物環是 40 分的核心，必須說明其流程與對傳統食物鏈觀念的修正。

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題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。