作物育種學 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 102～115 年共 13 份試卷、57 題，其中 55 題附參考答題架構。考這一科的類科：農業技術。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
根據下列成對情況個別說明何者遺傳率較高：不易受環境影響的性狀與較易受環境影響的性狀；變異係數小的性狀與變異係數大的性狀；自交作物雜交後較初級世代與自交作物雜交後較高級世代；水稻抽穗期與水稻千粒重；玉米糯性與玉米株高。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題評量考生對遺傳率基本定義、變異組成及作物農藝性狀遺傳特性的掌握。答題核心在於依據表現型變異由遺傳變異與環境變異組成之原理，逐一剖析五組性狀的變異來源與遺傳率高低。
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- 2
今有一個米質優良的稻米品種，擬進行雜交育種改良使其具香味，請寫出人工雜交程序的步驟。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題旨在考查水稻人工雜交育種之田間實際操作技術。作答應以米質優良品種為母本（受體）、具香味品種為父本（供體），按照花期調節、母本去雄、採粉授粉、標籤管理及種子採收之標準程序條理分明地展開。
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- 3
異交作物雜種優勢之利用，每季需產生大量 F1 種子供實際栽培，手續較為複雜，請寫出至少四種利用方式。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考查異交作物商業化雜種優勢利用之製種技術途徑。答題重點在於說明如何透過遺傳、生理、形態或人工去雄機制，大規模且低成本地阻止母本自交散粉，順利獲取大量一代雜交種子。
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- 4
以 CRISPR/Cas9 基因編輯可達到作物精準育種的目標，故成為國際上熱門育種方式，請說明相較於傳統誘變育種以及傳統基改的策略，CRISPR/Cas9 可使目標「精準」突變的關鍵。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題評量基因編輯技術之分子機制及其與傳統育種技術之本質差異。CRISPR/Cas9 之所以能達成定點精準編輯，核心在於利用人工設計之導向核糖核酸進行鹼基互補專一性辨識，並結合限制性相鄰基序引導內切酶進行定點切割。
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114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
（一）數位育種（digital breeding）
（二）核型分析（karyotype）
（三）體胚發生（somatic embryogenesis）
（四）雜交種水稻（hybrid rice）
（五）表現度（expressivity）
（25 分）
- 2
請說明下列分析技術之目的並分別寫出其所用的染劑為何？（每小題 5 分，共 25 分）
（一） G-banding
（二） Q-banding
（三） Agarose electrophoresis
（四） SDS-PAGE
（五） Pollen grain staining
（25 分）
- 3
雜交育種是作物品種改良主要的策略，請以水稻為例比較利用譜系法及混合法進行雜交育種分離後代處理之操作流程與其優缺點。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考查自交作物雜交後代處理最經典之兩種育種法：譜系法與混合法。作答應以水稻為具體實例，循序交代兩法自第一代雜種至純合世代之田間操作流程，並在選拔效率、人力成本及遺傳特性維護等面向進行深度優劣評比。
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- 4
請說明如何利用正向遺傳學（Forward Genetics）策略進行甘藷耐淹水功能性基因體研究。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考查植物功能性基因體學之經典正向遺傳學策略在無性繁殖多倍體作物甘藷上之應用。正向遺傳學遵循「由表型追溯至基因型」之核心思維，答題應針對甘藷耐淹水性狀，從突變群體創製、逆境表型篩檢、基因定位分析到候選基因功能驗證，建構完整的技術體系。
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113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請敘述下列名詞之意涵與其在育種之應用或現象： （每小題 5 分，共 30 分）
（一） homomorphic self-incompatibility
（二） essential derived variety
（三） gene editing
（四） de novo domestication
（五） xenia
（六） single seed descent selection
（30 分）
參考架構・破題
本題包含植物生理遺傳、品種權法規、生物技術、分子馴化及傳統育種法等六大核心概念。答題應精準區分各名詞之學術意涵，並緊密結合其在農業生產或育種實務中的應用場景與生物學現象。
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- 2
位於農業部農業試驗所之國家作物種原庫蒐集並保存作物之種原，於 5月 29 日將臺灣原住民傳統作物 170 種小米種原入藏位於挪威斯瓦爾巴全球種子庫，後續將庫藏達 400 多之品系備份至此全世界重要的種子庫。請詳細回答下列問題：
（一）為何臺灣小米種原如此豐富與多樣性？（8 分）
（二）原住民族部落仍保留許多家傳品系，此保存方式和種原庫保存方式之差異，並敘述此二者之優缺點。（6 分）
（三）在種原蒐集過程中，難免蒐集重複或同物異名的品系，如何評估並執行以降低此現象，並獲得一組種原？（6 分）
（四）如何以上述（三）之種原進行產量之基因探勘？（5 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題以臺灣傳統小米種原入藏國際種子庫之時事為背景，全面考查種原多樣性成因、原地與非原地保育比較、核心種原構建及現代基因體探勘技術。作答應緊扣生態、文化、分子遺傳學與育種大數據分析進行全方位答題。
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- 3
近年來高粱的栽培面積逐漸增加中，育成新的高粱品種利於推廣與多元化應用。請回答下列問題：
（一）高粱的學名、染色體數目與繁殖特性。（4 分）
（二）為何輪迴選種（recurrent selection）適用於高粱育種？（6 分）
（三）為何要育成 F1 雜交高粱品種以及如何進行育種。（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考查雜糧作物高粱之植物學生理特性、族群改良育種法及一代雜交種製種技術。答題重點在於完整寫出學名與染色體數，並深度剖析輪迴選種在高粱多基因性狀改良之優勢，最後詳述三系法生產一代雜交種之遺傳學機制。
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- 4
近年來由於次世代定序技術的發展與費用降低，得以應用於作物育種，其中以探勘單一核苷酸多型性（Single Nucleotide Polymorphism, SNP）之應用最廣。請回答下列問題：
（一）如何進行高通量 SNPs 基因型分析。（8 分）
（二） SNPs 如何應用於分子標誌輔助選育（Marker-Assisted Selection, MAS）？（6 分）
（三） SNP 如何應用於基因體選拔（Genomic Selection, GS）？（3 分）
（四）舉例說明 MAS 和 GS 之優缺點。（8 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考查基因體學在現代分子育種中的核心應用架構。作答應條理清晰地闡述高通量單一核苷酸多型性（SNP）之偵測分析技術，進而區分其在標記輔助選拔（MAS）與全基因體選拔（GS）中的應用原理，最後對比兩者之適用範圍與優缺點。
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111 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請翻譯並試述各名詞在育種上的意涵：（每小題 4 分，共 20 分）
（一） Cline
（二） Oxford Nanopore Technologies
（三） Metagenome
（四） Four way cross
（五） Realized Heritability
（20 分）
參考架構・破題
本題包含生態遺傳學、次世代定序技術、環境微生物基因體學、經典雜交模式及數量遺傳學參數。答題應精準提供各名詞之標準中文翻譯，並深入闡述其在作物育種改良實務中的生物學機制與應用價值。
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- 2
蒿苣為完全人工光型植物工廠（Plant Factory with Artificial Light, PFAL，又稱全環控型植物工廠）之主要作物，請就適合此種環境之蒿苣應具備的特性及育種方針說明之。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考查受控環境農業（全環控植物工廠）之專屬育種目標與策略。萵苣因株型適中、生長週期短成為植物工廠主力作物。作答應深入分析人工光、多層立體層架及水耕養液等特殊環控條件，系統化提出適性特徵與相應的育種方針。
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- 3
請說明雄不稔主要有那些類型？在商業生產上，生產 F1 通常需要那些品系？各類型雄不稔的適用性及優劣性為何？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考查作物雄性不稔性之遺傳分類、雜交製種品系架構及商業實務應用之優劣評析。作答應清晰釐清細胞質、細胞核及其相互作用之遺傳機制，具體說明三系法與兩系法之品系配置，並深入評估各類型的適用作物與產銷風險。
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- 4
水稻臺南十六號品種為藉由日長反應相關之分子標記輔助育種，越光×臺農 67 號雜交後，連續回交三次越光育成。請問此法與傳統的回交育種有何差異？請說明之。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題以臺灣極具代表性之水稻分子育種成果「臺南十六號」為案例，考查分子標記輔助回交育種（MABC）相較於傳統回交育種之革命性突破。答題應著重分析前景選拔、重組選拔與背景選拔之三大分子機制，彰顯其在克服環境干擾、打破連鎖累贅及大幅縮短育種世代之顯著效益。
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- 5
假設某一作物之一代雜種，僅有五對獨立的完全顯隱性基因之差異，其中隱性均為不利性狀，其組合力僅存在一般組合力。請就上述條件計算其自交後代有多少百分比與親本表現相同？並請說明一代雜交品種不適合自行留種的原因。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題結合古典孟德爾遺傳學數學機率計算與一代雜種商業留種之遺傳學退化原理。答題首要任務為準確推導五對獨立基因自交後代維持全顯性親本表型之機率，進而從基因分離、表型不整齊度及近親衰退等面向深入剖析雜交種留種之弊病。
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110 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請針對木瓜抗輪點病毒，分別擬定下列三種策略的育種程序。（每小題 10分，共 30 分）
（一）分子輔助雜交育種
（二）基因編輯
（三）基因默化
（30 分）
參考架構・破題
本題針對臺灣重要經濟果樹木瓜最具破壞性之輪點病毒（PRSV），考查傳統結合分子輔助育種、新興基因編輯及轉基因RNA干擾三種不同科技層次之育種程序規劃。作答應條列各技術的完整操作路徑，突顯各策略之核心關鍵技術節點。
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- 2
請說明取得作物變異性的各種方法。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題考查作物育種學之基石——遺傳變異之來源與創製途徑。「無變異即無育種」，答題應從天然種原蒐集、有性重組、人為誘變、染色體倍數性工程、組織培養體細胞變異到尖端分子生物技術，系統化歸納六大創製作物遺傳變異之技術方法。
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- 3
請就下列各項特性，分別比較自花授粉作物與異花授粉作物的不同：（30 分）
（一）馴化速度
（二）選拔次數
（三）混合選種效果
（四）雜交優勢的利用方法
（五）新品種之特性維持
（六）採種
（30 分）
參考架構・破題
本題考查作物繁殖方式（自交 vs 異交）對族群遺傳結構、進化動態及育種採種策略之深遠影響。作答應以孟德爾遺傳學與族群遺傳平衡為理論基礎，在題目所列之六大維度上逐項深入對比兩者之根本差異。
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- 4
請試述下列名詞之意涵。（每小題 5 分，共 20 分）
（一） Facilitated recurrent selection
（二） TILLING
（三） Monogenotypic variety
（四） Convergent backcross method
（20 分）
參考架構・破題
本題測驗作物育種學中四個核心名詞之定義、生理遺傳機制與實務應用。作答時應針對各名詞明確點出其核心原理、操作程序或群體遺傳特性，並結合代表性作物實例與優缺點進行說明，展現對傳統育種與現代技術整合之完整理解。
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109 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
面臨氣候變遷之際，種原蒐集與保存，以及探勘種原之有益性狀／基因對於育種而言，是重要的工作項目。請描述建立核心種原目的與步驟，以及保存蒐集種原方法，並評估優缺點。若在蒐集水稻300個種原中，發現抗同一個稻熱病菌株有56個，將以何種方式來探勘此抗性基因？若在蒐集水稻300個種原中，發現只有1個種原具有抗新的稻熱病菌株，又將以何種方式來探勘此抗性基因？（30分）
（30 分）
參考架構・破題
種原是育種的原料，氣候變遷下需兼顧「保存多樣性」與「有效利用」。本題分三部分：核心種原建立、保存方法比較、依抗性種原頻度選擇不同的基因探勘策略（多數種原具抗性用關聯分析，單一種原用雙親族群定位）。
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- 2
為了配合政府大糧倉計畫，推廣雜糧栽種面積。若要育成之玉米、薏苡之高產新品種，如何進行育種（包括育種方法的用途、目的與主要選種種類所帶來在育種選拔的效益）？（20分）
（20 分）
參考架構・破題
玉米為異交、雜交優勢顯著的作物，主流為一代雜交種育種；薏苡雖也以異交為主但育種基礎較薄，可結合族群改良與純系、雜交種策略。作答需說明各方法的用途、目的與選拔效益。
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- 3
利用以操作DNA分子生物的工具應用於作物育種，稱之為分子育種。將下列三種情境以最適當、最有效率的分子育種方法來育成新的品系／品種，以改良溫帶型稉稻（Oryza sativa ssp. temperate japonica）耐旱為例，每個方法只能應用一次，並敘述為何使用選定的方法及其優點與缺點。（每小題10分，共30分）
（一）此耐旱性基因經由研究，發現澳洲野生稻（O. australiensis）的基因和溫帶型稉稻的基因序列相比後，發現此耐旱性是因為由幾個鹼基對缺失（few-bp deletion）所造成而產生。
（二）此耐旱性基因經由研究，發現只有存在澳洲野生稻（O. australiensis） ，是由5,000鹼基對（5 kb）轉譯成新的蛋白質而產生抗性。
（三）此耐旱性基因經由研究，發現在熱帶型稉稻（O. sativa ssp. tropical japonica），由10,000鹼基對（10 kb）轉譯成新的蛋白質。
（30 分）
參考架構・破題
三種情境的差異在於：變異型態（小片段缺失或新基因）與基因來源（遠緣野生種或同種亞群）。應依「可否雜交、是否需外源 DNA、變異大小」選擇基因編輯、基因轉殖與分子標誌輔助回交，各用一次。
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- 4
面對氣候變遷，需要從近源野生種擴大現有栽培種的基因池，來達到抗生物逆境、耐非生物逆境特性，以朝向韌性農業。然而，進行種間或屬間雜交常遇到一些困難。請說明遺傳上造成困難之處，以及常用於克服種間或屬間困難的方法。（20分）
（20 分）
108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請以圖解說明禾本科穀類作物之雙重受精（double fertilization）過程與無融合生殖（apomixis）現象，請問在雙重受精過程中可能發生那幾類的無融合生殖？並說明無融合生殖方式在育種應用之優點與缺點。 （20 分）
（20 分）
- 2
一個育種家要導入 5 個獨立作用的基因，包含 2 個主效基因（major gene: G1, g2），3 個數量性狀基因座（QTLs: Q4, Q5, Q6）到一個優良米質的水稻品種，以改良其抗病性與耐旱性。請繪出育種流程圖，並比較分子輔助回交育種（marker-assisted backcrossing）與基因轉殖（genetic transformation）二個育種方法之過程、效率、結果及可行性（已知詳細基因位置，基因之大小寫代表顯隱性，數字代表該基因所在染色體位置） 。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
目標是把 5 個獨立基因（2 主效、3 QTL）導入優良米質品種而不破壞米質背景。作答須先畫出逐代流程，再從過程、效率、結果、可行性四面向比較 MABC 與基因轉殖。
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- 3
作物的雜交（crossing）方式有許多種類，請問試交（test cross）、頂交（top cross）、正反交（reciprocal cross）、多向雜交（poly cross）及全互交（diallel cross）等之親本特性或基因型差異為何？並說明目的及結果為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
各種雜交方式的差異在於親本的組成與目的：有的用來檢定基因型，有的用來評估組合力，有的用來偵測細胞質效應或建立合成品種。逐一說明親本特性、目的與結果即可。
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- 4
臺灣的水稻可於一期作、二期作栽培，現已知許多的水稻品種其米質特性與環境逆境（如耐旱）之耐受性表現，在二個期作間呈顯著差異。請從外 表 型 （ P）、 基 因 型 （ G ）、 環 境 （E ） 等 因 子 ， 以 育 種 家 之 公 式P = G + E + G × E 說明其可能原因？育種家未來要如何改良育種的操作以為因應，方能育成米質優良，且更適合環境逆境之品種。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
兩期作日長、溫度、雨量不同，米質與耐逆境表現差異來自環境效應及基因型與環境交感（G×E）。作答先拆解公式，再提出降低 G×E 或利用 G×E 的育種操作。
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107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
（一）請說明為何育種家在雜交育種選拔策略上會考慮使用輪迴選種法 （Recurrent Selection）？（8 分）
（二）請說明如何進行一般組合力輪迴選種（Recurrent Selection for General Combining Ability）？（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
單次雜交選拔受限於有限重組與連鎖，輪迴選種透過「選拔—互交—再選拔」循環累積有利等位基因、維持遺傳變異。第二小題要寫出以測驗種評估 GCA 的週期步驟。
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- 2
（一）自交作物進行譜系法選拔時，父母系之選擇應注意那些事項？（5 分）
（二）在雜交後 F2 分離世代選拔常須大量植株、單本、疏植的原因為何？（5 分）
（10 分）
- 3
若您為我國援外技術專家（作物育種）而擬解決一開發中國家之糧食不足問題，當地農業技術基礎薄弱，主食為玉米，但栽培期間高溫及乾旱為主要生產限制因子，每年僅有 6～7 個月（約 200 日）可種植。目前已有種植外商雜交一代品種，但是適應不良，產量不佳。而當地亦沒有地方種（Local Variety）。試問：（一）您的短期（3～5年）育種策略為何？（15 分）及（二）長期（5～10 年）育種策略為何？（15 分）請分別說明其育種方法及步驟。
（30 分）
參考架構・破題
當地技術薄弱、無地方種、外商雜交種適應不良，且高溫乾旱、生長季約 200 日。短期應「引種試驗＋族群選拔」迅速提高產量並便於農民留種，長期則建立自主育種體系、發展適地雜交種。
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- 4
請試述下列名詞之意涵：（每小題 4 分，共 32 分）
（一）廣義遺傳力（Broad Sense Heritability）
（二）雙雜交（Double Cross）
（三）點突變（Point Mutation）
（四）水平抗性（Horizontal Resistance）
（五）合成品種（Synthetic Variety）
（六）雙三染體（Double Trisomics）
（七）同源系（Isogenic Lines）
（八）營養系選拔（Clonal Selection）
（32 分）
- 5
（一）請說明何謂遺傳易感受性（Genetic Vulnerability）？（4 分）
（二）此現象是如何發生？（4 分）
（8 分）
參考架構・破題
遺傳易感受性指作物因遺傳基礎狹窄、大面積栽培遺傳組成相近的品種，一旦出現新的病蟲害生理小種或逆境，就會整體受害。作答先下定義，再從遺傳單一化、病原演化、栽培制度三方面說明成因，最後以經典案例佐證。
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106 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵。（每小題 4 分，共 20 分）
（一） Whole Exome Sequencing
（二） Homeotic mutation
（三） mi-RNA
（四） SNPs
（五） Somaclone variation
（20 分）
- 2
請定義自交系（inbreed line）及純系（pure line），理論上何時自交系可視同純系，請說明其原因。若經檢定仍有分離發生，其可能原因為何？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
自交系與純系都是高度同質結合的族群，差別在來源作物的授粉方式與形成過程。作答先分別定義，再用自交後同質結合度的公式說明何時兩者可視為相同，最後列出檢定仍分離的原因。
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- 3
請問你如何確認某一商業 F1 品種是由那一種類型的雄不稔所產生的，而非其他方式？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
商業 F1 種子生產可利用細胞核雄不稔、細胞質雄不稔、細胞質－核雄不稔，也可用人工去雄、化學殺雄劑或自交不親和性。要確認是哪一種，需結合遺傳分析（正反交、自交與測交分離）與分子檢測（粒線體 DNA 標誌）逐步排除。
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- 4
異交將某一具自交不親和性的十個外觀型質各異之栽培種，經兩兩相互授粉二代，所得之後裔依外觀型質以約 60%的淘汰率，在篩選族群足夠大下經 10 代篩選後，每一世代之間相似已無篩選效率，個體間外觀相近似。請問這些個體間的差異在遺傳上的可能原因為何？假設繼續選種，你的策略為何？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
自交不親和作物經長期混合選拔後選拔反應停滯，代表可利用的加性變異已大致耗盡，但個體間仍有差異。作答先分析殘存差異的遺傳來源，再提出能利用非加性效應或導入新變異的後續育種策略。
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- 5
某一組織培養業者在繁殖一國內流通超過十年以上，無人擁有品種權之蝴蝶蘭中，發現一具有較大花徑之組培變異單株，經無性繁殖呈現穩定，欲申請國內品種權。請就此一案例說明我國品種權之內涵，及此一品種是否符合的理由，並請說明審查程序。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題以蝴蝶蘭組培變異株為案例，考我國植物品種權的保護要件、權利內容與申請審查流程。作答先說明品種權內涵，再逐項檢驗此變異株是否具備新穎性、可區別性、一致性、穩定性與適當名稱，最後描述審查程序。
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105 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
作物育種家常為了獲得新性狀，而進行物種間的交配，但因種間常具有生殖之隔離現象而不易獲得雜交後代，他們常使用何種方法來克服？此外，獲得之 F1 雜種也常無法生殖後代，他們又如何去克服？（25 分）
（25 分）
- 2
臺灣早期育種及栽培之玉米品種主要為雙交品種（double cross variety），而後逐漸轉型為單交品種（single cross variety），近年來又轉向三系品種（three way cross，請說明它們在何種情況下適用？這三類品種的優、缺點又是什麼？（25 分）variety）
（25 分）
參考架構・破題
雙交、單交、三系雜交品種的差異在於親本組成，進而影響產量、整齊度與種子生產成本。臺灣玉米由雙交轉單交，反映自交系活力提升與農民對整齊高產的需求。作答應先說明三種組合方式，再比較適用情形與優缺點。
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- 3
作物育種家在進行雜交育種規劃時，育種目標及親本的選擇是最重要的，而性狀之遺傳率則影響到育種方法之選定，請說明遺傳率之意義？並說明遺傳率之高低如何影響到育種策略之決定？及其與選種反應之關係？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
遺傳率是表現型變異中可遺傳部分的比例，決定選拔效率。作答依序寫定義與估算、遺傳率高低對育種方法與選拔世代的影響，最後以育種者方程式 R＝h²S 說明與選拔反應的關係。
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- 4
某育種家欲進行向日葵之合成品種育種工作，使用之六個自交系產量分別為每公頃A：1500 公 斤，B：1900 公 斤，C：1600 公 斤，D：1550 公 斤，E：1800 公 斤 ，F：1700 公斤，各自交系間單交雜種之產量平均為 2035 公斤，請問他育成之合成品種產量預測值為多少？請寫出估算公式，並請說明合成品種有何優點？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
合成品種產量可用 Wright 公式預測：F2 ≒ F1 －（F1 － P）／n，代入各自交系平均與單交平均即可算出。作答依序寫公式、代入計算、結果，再說明合成品種的優點。
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104 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
關於作物繁殖特性，請回答下列問題：請問甘蔗、薑、芋、鳳梨、香蕉、草莓、蒜等，是以那種器官進行營養繁殖？（14 分）那一類？
⑴自交可得種子但後代生長勢減退；⑵自交可得種子但後代生長勢不減退；⑶自交得不到種子或極少種子。（6 分）
（20 分）
參考架構・破題
第一問逐一寫出各作物用於營養繁殖的器官；第二問依自交是否結實、後代有無近交衰退，將作物歸入三類，並說明背後的遺傳原因（異質結合、倍數性、不稔或自交不親和）。
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- 2
下表為大豆三品種（A, H, M）之三個雜交組合性狀廣義遺傳率及其平均值，請問：A×M 之種子產量為負值所代表之意義為何？（10 分）A×H 的雜種後代應較適合譜系法（pedigree）或混合育種法（bulk）？請解釋原因及寫出其雜交後代處理之步驟。（20 分）性狀 遺傳率值 平均組合 A×H A×M H×M種子產量 60 -78 13 -1.7開花期 83 66 78 75.6含油量 49 56 59 54.7
（30 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 3
今有玉米四個自交系其單交產量如下表，在預設正反交結果相同下，請問：ABC 三個玉米自交系進行三（向）雜交（three way cross），可產生幾個三雜交組合？表現最佳組合是那一組？其產量為多少？（10 分）ABCD 四個玉米自交系進行雙向雜交（double cross），共可產生幾個雙雜交組合？表現最佳組合是那一組？其產量為多少？（10 分）組合 A×B A×C A×D B×C B×D C×D產量 10.0 11.0 9.0 12.0 6.0 8.0
（20 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 4
請列舉至少四項特點，說明分子標誌輔助選種（marker-assisted selection, MAS）在育種上的應用。（15 分）（背面）
（15 分）
- 5
今欲進行水稻回交育種計畫，請比較下面每個子題中之兩個選項何者較容易成功？並說明原因。
⑴欲改良的性狀由多基因控制但具高遺傳率；⑵欲改良的性狀由少數基因控制但其遺傳率很低。（5 分）
⑴一個回交計畫中同時進行兩性狀之轉移；⑵兩個平行的回交計畫個別轉移一個性狀後再組合其產物。（5 分）當輪迴親（甲）之優良性狀有等位基因 C 與非輪迴親（乙）唯一優良性狀 R 之隱性等位基因 r 連鎖時（即甲為 rC/rC；乙為 Rc/Rc），今欲將乙之 R 導入甲，且只針對 R 選拔時：⑴R 與 c 連鎖率為 40cM；⑵R 與 c 連鎖率為 10cM。（5 分）
（15 分）
參考架構・破題
本題考回交育種成功的條件：性狀遺傳方式與遺傳率、多性狀轉移策略，以及連鎖累贅（linkage drag）與重組率的關係。三小題都要先表態哪一個選項較易成功，再說明理由。
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103 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請闡述遺傳多樣性喪失對育種之影響及增加種原歧異度應有的作為？（20 分）
（20 分）
- 2
舉例說明作物基因型與栽培環境之交感作用，在育種上可採那些策略及開發那些品種以期降低環境對作物生產之影響？（20 分）
（20 分）
- 3
油菜具有胞子型自交不親和性（sporophytic self-incompatibility），若將基因型為S1S2 與 S2S3 之兩親本進行正反交，又假設 S1、S2 與 S3 對立因子（allele）之關係為S 因子在花粉與柱頭均呈共顯性，S1 因子在花粉呈顯性與在柱頭呈共顯性，S1 因子在花粉與柱頭均呈顯性等三種情形，請分別圖示說明花粉活力與花粉管伸長狀況。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
胞子體型自交不親和性中，花粉的不親和表現型由花粉親（二倍體孢子體）的基因型決定，柱頭表現型由母本基因型決定；兩者有任一相同的表現 S 因子即不親和。分三種顯隱性情形，正反交各判一次並圖示。
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- 4
水稻雜種品種已開發出那幾種生產方式？目前正積極研究可固定雜種優勢之育種策略為何？（20 分）
（20 分）
- 5
試述玉米有那些族群改良法及其優點？（20 分）
（20 分）
102 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明組織培養技術在下列作物育種工作項目之應用：（每小題 5 分，共 25 分）
（一）種間雜交
（二）雜交後代族群之培育
（三）誘變育種
（四）基因轉殖
（五）良種繁殖
（25 分）
- 2
（一）請回答頂交（Topcross）法與多項雜交（Polycross）法分別可測定何種組合力（Combining ability）？（5 分）（二）請繪簡圖說明此兩種方法之田間操作有何不同？（20 分）
（25 分）
- 3
（一）請解釋為何自交作物參與區域試驗之 F5:11 品系（即在 F5 世代單株選拔，其後代每一世代均混合收穫種子，繁殖至 F11 世代）常出現外表性狀明顯分離現象？（10 分）（二）請解釋何謂純系（Pure line）？（5 分）（三）請說明如何利用純系選拔（Pure-line selection）方法純化此種 F5:11 品系？（10 分）
（25 分）
- 4
解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）
（一）營養系（Clone）
（二）馴化（Domestication）
（三）無融合生殖（Apomixis）
（四）輪迴親（Recurrent parent）
（五）基因改造生物（Genetically modified organism, GMO）
（25 分）
其他等別的「作物育種學」
- 作物育種學（地方特考三等）（60 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。