自然保護區經營管理概要 申論題歷屆試題與參考架構

普通考試,民國 102~112 年共 9 份試卷、40 題,其中 40 題附參考答題架構。考這一科的類科:自然保育。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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112 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明國際自然保育聯盟(IUCN)對於自然保護區之生物圈保留區(Biosphere reserves)的主要概念?將保護區劃分為幾種功能區域及內容?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    生物圈保留區的核心概念是「保育與永續利用並重」:在保護生物多樣性的同時,讓周邊社區獲得合理的經濟與社會發展。作答時建議點出:此制度嚴格來說是聯合國教科文組織(UNESCO)「人與生物圈計畫(MAB)」所推動,IUCN 的保護區分類系統則以管理目標分類,兩者可互相對照說明。

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  2. 2

    臺灣自然與文化資源豐富,請舉四種類型的自然保護區,說明其依據何種法令劃設及保護之目標?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    臺灣的自然保護區並非單一法律體系,而是依不同法令、由不同主管機關分別劃設,各有保護目標。作答宜選四種最典型且有把握的類型,逐一寫出「法令、劃設對象、保護目標」。

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  3. 3

    請說明國家公園設定之目標及內容?國家公園面對日益增加之旅遊壓力,如何在旅遊品質與保護生態上達到平衡目標?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    國家公園的設定目標在於保護國家特有的自然風景、野生動植物與史蹟,並供國民遊憩與研究。面對遊客壓力,關鍵在於以「承載量」與「分區管理」為基礎,把遊憩衝擊控制在生態可容許範圍內。

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  4. 4

    海洋具世界氣候調節和最大碳匯的功能,請問如何應用策略使海洋達到「固碳」及「藍碳」之功能?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    藍碳是指海岸與海洋生態系(紅樹林、海草床、鹽沼等)吸存並長期封存的碳;「固碳」則涵蓋生物泵、碳酸鹽與沉積物封存。策略核心是「保護現有碳匯、復育受損棲地、減少人為干擾」。

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111 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請說明臺灣自然生態保護區類別,並且說明其法源依據和主管機關。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    臺灣自然生態保護區依保護目標與法令分屬不同體系,作答重點在於「類別、法源、主管機關」三者對應,不可只列名稱。

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  2. 2

    何謂生態棲地的同地補償、異地補償、同質補償及異質補償?又「濕地保育法」如何定義濕地的生態補償?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    生態補償是開發造成棲地損失、且經迴避與減輕措施後仍有殘餘衝擊時,以另一處棲地的復育、創造或保護來抵銷損失的機制。依補償的位置與性質,可分為同地/異地、同質/異質四種,並需連結濕地保育法的規定。

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  3. 3

    何謂生態旅遊?何謂傳統生態知識?請依「原住民族基本法」說明如何推動實踐傳統文化的生態旅遊?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    生態旅遊強調對環境低衝擊並讓在地受益;傳統生態知識(TEK)是原住民族與在地社群長期與環境互動累積的知識與實踐。原住民族基本法承認原住民族的傳統文化與土地權利,可成為推動文化性生態旅遊的法制基礎。

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  4. 4

    請說明聯合國 2015 年永續發展目標之目標 14「水下生命」,並討論「海洋生態」的內容。另請說明聯合國 2021-2030 年海洋科學促進永續發展十年的願景,並舉例說明海岸淨灘的環境教育教學內容設計。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題包含三個部分:聯合國永續發展目標(SDGs)中的目標 14、海洋生態內容,以及聯合國海洋科學十年的願景,最後需設計海岸淨灘的環境教育活動。宜先講宏觀,再收斂到教學設計。

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110 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    海洋保護區如何因應遊憩壓力,請列舉五項。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    海洋保護區的遊憩壓力來自潛水、浮潛、船隻、海釣與岸上遊客的踩踏、餵食、廢棄物與噪音。因應原則是「先評估承載量,再以分區與許可制管理,並配合教育與監測」。本題要求列舉五項,宜每項寫出做法與理由。

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  2. 2

    臺灣有那幾種類型以自然保育為目的的保護區(包括海洋),其依據法規、權責機關(主管機關)、劃設目標。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    臺灣以自然保育為目的的保護區可分為陸域、濕地與海洋三大類,作答須逐類寫出「依據法規、權責機關、劃設目標」,並注意機關改制後的現行名稱。

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  3. 3

    請羅列現今臺灣自然保護區的經營管理主要工作項目。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    自然保護區經營管理是把保護目標轉化為日常可執行的工作,核心是「資源調查與監測、保育與復育、巡護執法、遊憩與解說、社區參與、行政與研究」。題目要求羅列,宜分類清楚並簡述每項工作內容。

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  4. 4

    請敘述司法院大法官相關原住民狩獵〈釋字第 803 號解釋〉的重點。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    釋字第 803 號涉及原住民族狩獵與野生動物保育、槍枝管制之間的憲法界線,核心在於原住民族文化權與生活方式如何受憲法保障,以及限制手段是否合乎比例原則。本題須依解釋原文作答;以下架構提供論述骨架,具體主文與理由請務必對照原解釋確認。

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109 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    依據森林法第17條之1規定,在何種情況下得設置自然保護區?自然保護區設置管理辦法中有關自然保護區的設置與廢止條件為何?請詳述之。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題考自然保護區的法源與設置、廢止要件。先交代森林法授權「為維護森林生態環境、保存生物多樣性,得於森林區域內設置自然保護區」,再依自然保護區設置管理辦法分項寫設置條件、程序與廢止條件,最後補經營管理配套。

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  2. 2

    請寫出行政院農業委員會林務局現有六個自然保護區的保護或保存對象,並請以裸子植物為保護對象的二處保護區為例,依該等受保護植物的生育地生態特性,申論適當的經營管理措施。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    先正確列出林務局(現林業及自然保育署)六處自然保護區與保護對象,再以臺東蘇鐵與臺灣油杉兩種裸子植物為例,從生育地特性推導經營管理措施,重點在「生態特性→威脅→對策」的對應。

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  3. 3

    森林火災對森林生態系影響巨大,試詳細說明「火三角」的意義、林火的種類以及控制森林火災的方法?(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    燃燒需同時具備可燃物、氧氣與熱源,林火控制本質上就是破壞火三角的任一邊。依序寫火三角、林火種類,再以預防、偵測、撲救、燃料管理四層次寫控制方法,並帶到對森林生態系的影響。

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  4. 4

    何謂地理資訊系統(GIS)?何謂公眾參與地理資訊系統(PPGIS)?二者對於政府機關設置與廢止自然保護區有何助益?試申論之。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    GIS 提供空間資料的整合與分析,PPGIS 則把民眾的在地知識與價值納入空間決策;兩者結合可讓保護區設置與廢止兼顧科學證據與社會正當性。

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108 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請列舉五座臺灣依森林法劃設的自然保護區、管理機關、保育對象、及面臨的 2 至 3 項主要的威脅壓力。(30 分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    本題為列舉加分析題,建議以表格方式呈現五處自然保護區的管理機關、保育對象與主要威脅,威脅須貼合保育對象特性,最後簡述因應方向加分。

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  2. 2

    請說明 protected area management effectiveness evaluation(MEE)與 green list,並比較其異同。 (20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    MEE 是評估保護區「管理得好不好」的方法體系,Green List 則是 IUCN 對「保護區是否達成良好治理與保育成果」的認證標準;前者是診斷工具,後者是全球績效標竿。

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  3. 3

    請說明 Other Effective Area-Based Conservation Measure(OECM),並請舉一臺灣個案說明。 (20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    OECM 是保護區以外、但能長期有效保育生物多樣性的地理區域,重點在「保育是成果,未必是主要目的」,是達成全球保育面積目標的重要途徑。

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  4. 4

    請分析墾丁國家公園與在地社區的生態旅遊的夥伴關係。(30 分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    國家公園與社區的關係由早期的管制衝突,逐步轉向以生態旅遊建立夥伴關係;作答以夥伴關係理論為框架,分析墾丁國家公園與社頂等社區的合作模式、成效與課題。

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107 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    試述全球保護區系統之所以無法充分發揮生物多樣性保育、阻止生物多樣性流失的原因有那些?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    全球保護區面積雖持續增加,生物多樣性仍持續流失,原因可從「保護區系統本身的缺陷」與「保護區之外的驅動因子」兩面分析,最後提出改善方向。

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  2. 2

    為有效保育海洋生物多樣性,「生物多樣性公約」邀集專家學者研擬遴選「重要的海洋生態或海洋生物區域」(Ecologically or Biologically Significant Marine Areas, EBSAs)供各國參考,試述指認 EBSAs 的科學原則有那些?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    EBSAs 是 CBD 為協助各國及國際辨識具生態或生物重要性的海域而訂定的科學準則,本題重點在完整寫出七項科學原則並逐項說明意涵。

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  3. 3

    試述我國各類設置保護區的法規中,那些法規所設立的保護區具有等同 IUCN 六類保護區中嚴格保護的第一類保護區?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    IUCN 第一類(Ia 嚴格自然保留區、Ib 原野地)以保護生物多樣性與地景、嚴格限制人為進入與利用為特徵;作答先說明判準,再逐一比對我國各保護區法規,指出哪些在管理目標上等同第一類。

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  4. 4

    試述我國各類設置保護區的法規中,那些法規有多個中央主管機關共同負責?這些法規內相關主管機關如何劃分與保護區相關的權責?(15 分)

    (15 分)

    參考架構・破題

    我國保護區法規分屬不同部會,部分法規本身就由兩個以上中央主管機關依資源類型分工;作答須點出是哪些法規、如何分工,並評析整合問題。

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  5. 5

    試述保護區發展旅遊的優缺點及保護區發展旅遊須掌握的重要原則。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    保護區發展旅遊(生態旅遊)是兩面刃:可以帶來經費、教育與地方支持,也可能超過承載量、破壞棲地。作答先分別寫優點與缺點,再提出能兼顧保育與遊憩的經營原則,結論強調「保育優先、遊憩為輔」。

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104 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    依據行政院農業委員會漁業署的管理策略,我國海洋保護區保護等級分為「禁止進入或影響」、「禁止採捕」和「分區多功能使用」等三大系統,請說明各保護等級之定義,並依不同保護等級各列舉一處海洋保護區實例。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    漁業署依「管制強度」將我國廣義的海洋保護區分為三個等級,本題要先說明各等級的定義(由嚴到寬),再各舉一處實例,最後可補充分級管理的意義。

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  2. 2

    行政院農業委員會林務局於 89 年起,著手建置「中央山脈保育廊道」,藉以連接中央山脈地區的自然保留區、野生動物保護區、自然保護區、國家公園及國有林地,形成中央山脈保育軸線。請說明中央山脈保育廊道的重要保育意義,並請列舉 10 處「中央山脈保育廊道」軸線上的現有自然保留區、野生動物保護區、自然保護區和國家公園。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    中央山脈保育廊道是把沿中央山脈分布、原本分散的各類保護區與國有林串連成一條南北連續的保育軸,本題先寫其保育意義(保育生物學的廊道理論),再列出 10 處軸線上的保護區。

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  3. 3

    依據我國 102 年 7 月 3 日公布的濕地保育法,重要濕地分為國際級、國家級及地方級三級,請說明其等級評定的根據事項。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    濕地保育法將重要濕地分為國際級、國家級、地方級,等級評定是依濕地的生態、自然、文化與科學等價值綜合判斷。作答先交代分級與評定機制,再逐項說明評定根據事項,最後點出各級差異。

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  4. 4

    請依相關法規,分別說明國家公園、國家級風景特定區(國家風景區)以及國家森林遊樂區的設置目的及其中央主管機關的異同。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    三者都是具自然景觀與遊憩功能的區域,但法源、設置目的與主管機關不同:國家公園以保育為首要、風景區以觀光發展為主、森林遊樂區以森林資源的遊憩利用為主。作答以「法源—目的—主管機關—異同比較」組織,最好附比較表。

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  5. 5

    國內大部分的自然保護區的土地權屬為公有,但近年國際間鼓勵各國重視和支持私有保護區(private protected areas),並將其視為自然保護區經營管理的新興課題。請說明何謂私有保護區?政府可以如何支持和管理私有保護區?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    私有保護區是由個人、企業、非營利組織或社區等非政府主體擁有或管理、以保育為主要目的的區域。在公有保護區難以擴張、許多重要棲地位於私有地的情況下,政府應透過誘因與制度支持它,並以監督確保其保育成效。

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103 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請以苗栗石虎事件之爭議,論石虎瀕危之原因及如何創造兼顧自然生態及地方發展之雙贏方法。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    石虎是臺灣僅存的原生野生貓科動物,主要分布於苗栗、臺中、南投淺山,與人類活動高度重疊。苗栗的爭議凸顯「地方開發 vs. 淺山生態保育」的衝突。作答先簡述爭議,再分析瀕危原因,最後提出兼顧生態與地方發展的雙贏策略。

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  2. 2

    請說明臺灣地區以自然保育為目的所劃設之保護區種類、設立之法源及目前各類保護區之現況。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    臺灣以自然保育為目的劃設的保護區依不同法規分為數類,主管機關分屬農業與內政部門。作答以「種類—法源—主管機關—現況(數量與實例)」整理,最好用表格呈現。

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  3. 3

    請說明國家自然公園之選定標準,並請述臺灣於 100 年度劃設之壽山國家自然公園之現況。(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    國家自然公園是國家公園法修正後新增的類型,適用於資源價值高但規模或資源豐富度不及國家公園、且常鄰近都會的地區。壽山國家自然公園是我國第一座國家自然公園。作答先寫選定標準,再寫壽山的設立、範圍、資源與經營課題。

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  4. 4

    熱帶森林是地球上最複雜、最多樣的生物群系,試述保護熱帶森林內物種豐富度和種類的重要性?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    熱帶森林面積只占陸地一小部分,卻容納了地球上過半數的陸域物種,是生物多樣性的寶庫;保護其物種豐富度與種類,關乎生態系功能、人類福祉與全球環境穩定。作答先說明熱帶森林的特性,再從生態、經濟、科學、氣候、文化與倫理面論述重要性,最後簡述威脅與保育方向。

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  5. 5

    自然保護區設置管理辦法中,管理經營機關得視自然保護區內環境特性及生態狀況劃分幾種區域?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    自然保護區設置管理辦法採用分區管理,管理經營機關得視區內環境特性及生態狀況劃分為核心區、緩衝區及永續利用區三種區域。作答先寫三區,再說明各區的劃設目的與管制內容,並連結生物圈保留區的分區概念。

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102 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    根據自然保護區設置管理辦法,森林區域內具有那些條件得設置為自然保護區?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    自然保護區是森林法授權、在森林區域內為維護森林生態環境、保存生物多樣性而設置的保護區。題目問設置條件,作答先交代法源與目的,再條列設置條件,最後補充設置程序與現況實例。

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  2. 2

    試述臺灣常見海岸之紅樹林有那些樹種?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶河口潮間帶的木本植物群落,臺灣位於紅樹林分布的北緣。作答時要依序列出臺灣現存的紅樹林樹種,說明每種的科別、形態特徵與分布地點,再補充已滅絕的樹種與保護區,最後收在生態功能與保育。

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  3. 3

    保護區之選定原則為何?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    保護區選定是保育規劃的第一步,要回答「保護哪裡、為什麼是這裡」。作答可從生物學準則(代表性、多樣性、稀有性等)、保護區設計原則(面積、形狀、連結)與社會經濟可行性三個面向組織,最後點出系統性保育規劃的觀念。

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  4. 4

    試述臺灣水雉分布情形、潛藏危機及設置水雉生態教育園區目的為何?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    水雉有「凌波仙子」之稱,是依賴浮葉植物水域的水鳥,在臺灣以臺南官田一帶的菱角田為主要棲地。本題分三部分:分布現況、面臨的威脅、設置水雉生態教育園區的目的,依序作答即可。

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  5. 5

    許多生態保護區都須申請才可進入,每日並有人數限制,其目的何在?此外,勸阻人們餵食野生動物之理由何在?(20 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    本題兩問都是遊憩衝擊管理:申請進入與人數限制是控制「承載量」的管理手段;勸阻餵食則是避免人為食物改變野生動物的行為、健康與生態關係。作答以承載量理論與遊客衝擊管理為主軸,分兩大段回答。

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題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。