保育生物學概要 申論題歷屆試題與參考架構
普通考試，民國 103～115 年共 11 份試卷、49 題，其中 49 題附參考答題架構。考這一科的類科：自然保育。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
ESG 是衡量企業永續經營的指標，請說明什麼是 ESG，並說明企業可以採取那些具體行動來保育生物多樣性？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
ESG 是環境（Environmental）、社會（Social）、治理（Governance）三面向的企業永續評估架構；生物多樣性屬於 E 的核心，企業應把保育從公益捐贈提升為經營策略與風險管理。
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- 2
城市是人口密集的區域，但有不少野生動物因天然棲地有限，逐漸進駐城市與人類生活空間重疊。請舉例說明野生動物進入城市環境可能遇到的生存威脅，並論述可以緩解其生存威脅的策略。（30 分）
（30 分）
- 3
在 實 施 生 物 多 樣 性 保 育 政 策 時 ， 政 府 常 需 要 與 非 政 府 組 織 （ non- governmental organization, NGO）配合，請說明何謂 NGO，並說明國內的 NGO 與政府機關能以何種合作方式進行保育？（25 分）
（25 分）
- 4
華盛頓公約（CITES）為跨國形成的國際公約或協議，該公約將受保護的物種分別列入附錄 1～3。請問該公約的核心目的為何，並各別說明列入附錄 1～3 之物種的規範？（25 分）
（25 分）
114 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
臺灣位處亞熱帶與熱帶交界，孕育豐富的珊瑚礁生態系，請說明臺灣海域珊瑚礁的分布及生物多樣性的價值，並舉例人為活動及氣候變遷如何影響該生態系統與共棲物種的生存。（25 分）
（25 分）
- 2
瀕危物種的保育措施常涉及「域外保育」與「域內保育」。請比較兩者的異同，並分析其在臺灣目前保育實務上的應用與挑戰。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
域內保育（in situ）指在物種原生棲地進行保護，域外保育（ex situ）指將個體或遺傳物質移到人為環境保存；兩者互補，作答應先比較再討論臺灣實務與挑戰。
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- 3
外來種入侵為臺灣原生生態系帶來嚴重挑戰。請舉一具代表性的外來種為例，並完整說明其可能入侵途徑，及其對本地物種與環境及經濟的影響。（25 分）
（25 分）
- 4
氣候變遷對臺灣野生動物生態造成多重影響。請以溪流魚類為例，說明其因氣候變遷所面臨的困境與可能因應策略。（25 分）
（25 分）
113 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
一個生態系的生物群落中，物種的生態角色通常可被分類為：常見物種（common species）、優勢物種（dominant species）、稀有物種（rare species）、關鍵物種（keystone species），請問如何定義這 4 類物種？在保育經營管理策略中，那類物種具有保育最優先性？請說明原因。（20 分）
（20 分）
- 2
近年來因為民眾喜愛特殊寵物的熱潮，許多寵物業者都會申請購入特定的外來動物作為寵物販售，然若不謹慎審理與管理，寵物逸出圈養環境後將可能導致本土生物多樣性的危機。試論有那些生物特性（至少寫 3個）的動物在引入臺灣後有很高的機率在野外成為外來入侵種？（15 分）
（15 分）
- 3
人類活動的日漸增多，導致生物的自然棲地高度破碎化，增加破碎化棲地間的生態連結性（ecological connectivity）成為生物多樣性至關重要的保育策略，請定義何謂生態連結性，並舉 2 個案例論述實施何種保育措施可以重建或維持棲地間的生態連結性。（35 分）
（35 分）
- 4
因應「2050 淨零排放」目標，增設綠電能源設施為重要策略之一。請以風力或太陽光電等綠電能源建設為例，試論其對生物多樣性造成的正面與負面影響各 2 項。並論述在建設前、中、後，分別可以採用什麼策略來減輕其對生物多樣性造成的負面影響？（30 分）
（30 分）
112 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
近年來國內對遊蕩犬貓的「餵養」與「移置」議題有許多討論，也衍伸生態保育與動物保護觀點間的爭議。請就遊蕩犬貓對生態環境的不同層面衝擊，分項提出說明。就此爭議請您提出合宜的處理措施或策略。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
遊蕩犬貓是外來且受人類供養的次級捕食者，本題核心是先說清楚對生態的多層面衝擊，再在「生態保育」與「動物保護」兩種價值之間提出兼顧科學、倫理與社會溝通的管理策略。
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- 2
為因應氣候變遷對環境的衝擊，以及人為過度開發及污染使自然棲地快速劣化等問題，部分國家規劃利用動物園、水族館、植物園與種子銀行來推展瀕危物種的「方舟計畫」。請問生物多樣性公約對這類移地保育（ex-situ conservation）有何規範？域外保育措施可能存在那些限制？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
移地保育是當原地保育無法確保物種存續時的後盾。本題要答出生物多樣性公約（CBD）對移地保育的定位與要求，再分析動物園、水族館、植物園與種子銀行等措施的限制。
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- 3
保育生物學家在設置保護區的初期規劃中，經常會考量Representation, Resiliency, Redundancy, Reality，請說明這4個R所代表之意義？（25分）
（25 分）
- 4
臺灣地狹人稠，在各類道路建置與土地使用的開發情況下，自然棲地破碎化的情形相當嚴重。請說明棲地破碎化如何改變原本棲地？並以族群面向，說明棲地破碎化對生物所可能產生的不利影響因素？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
棲地破碎化是把大面積連續棲地切割成小而孤立的斑塊，並增加邊緣效應。本題分兩段，先說明棲地如何被改變（景觀與環境層面），再從族群層面說明對生物的不利因素。
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111 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
生物多樣性是指地球上所有形式的生命體及其所構成之各層次的生物組織，請舉例說明生物多樣性在臺灣的生態與經濟、科學與教育、文化、倫理與美學的價值。（25 分）
（25 分）
- 2
某漁村旁海岸林有多樣的陸蟹棲息，請說明這些陸蟹對於該地區保育的生態意義，若村落未來有公路工程將進行，在規劃施工階段必須提醒並建議相關單位注意那些事項？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
陸蟹（如紅樹林與海岸林的相手蟹、地蟹、陸寄居蟹、椰子蟹類等）是兼具海洋幼生與陸域成體的兩棲型生物，需在繁殖季前往海邊釋幼。題目要先說明它們的生態意義，再提出公路工程規劃與施工階段的建議。
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- 3
請由生物多樣性的角度說明傳統放生和放流的行為對環境生態所造成的影響為何？（25 分）
（25 分）
- 4
在 2010 年生物多樣性公約第十次締約方大會（CBD-COP10）中由日本正式提出《里山里海倡議》 ，「里山」在追求森林和農村的社會與生態的生產地景，「里海」是海岸地區的社會與生態的生產海景。請舉例說明「里海」與人類的關係及如何來創造及重建「里海」？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
里山里海倡議（Satoyama Initiative）強調人類與自然共生，透過傳統與在地知識管理社會生態生產地景（海景）。本題要就「里海」與人類的關係舉例，並說明如何創造與重建。
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110 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
何謂「全球生物多樣性展望（Global Biodiversity Outlook）」？（5 分）「全球生物多樣性展望」對生物多樣性工作的推動有何重要性？（5 分）
（10 分）
參考架構・破題
全球生物多樣性展望（GBO）是生物多樣性公約（CBD）秘書處定期出版的全球評估報告，彙整各締約方國家報告與科學資料，評估生物多樣性現況、趨勢與目標達成進度。
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- 2
試述 5 種外來入侵種的入侵管道（pathway）。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
入侵管道（pathway）是外來種由原產地被帶入新地區的途徑，可分為有意引進、無意攜入與自然擴散。本題要求列舉並說明 5 種，答題時每種給定義、機制與實例。
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- 3
何謂「原住民與社區保育區（Indigenous and Community Conserved Area, ICCA）」？（5 分）試述 5 項 ICCA 對達成生物多樣性愛知目標可能的貢獻。（20 分）
（25 分）
- 4
2021-2030 年 是 聯 合 國 生 態 系 復 育 十 年 （ UN Decade on Ecosystem，（一）試述這十年活動的目的；Restoration） （4 分）（二）指導生態系復育十年的原則共計 10 項，試述其中 4 項原則。（16 分）
（20 分）
參考架構・破題
聯合國生態系復育十年（2021–2030）由聯合國大會宣布，由聯合國環境規劃署（UNEP）與糧農組織（FAO）主導，目的是防止、遏止並逆轉全球生態系劣化。答題分兩段：目的（4 分）與 4 項原則（16 分）。
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- 5
試述 5 個與生物多樣性直接相關的國際保育公約及各公約的宗旨或目標。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題為公約名稱與宗旨的記憶型題目，作答重點是選出五個與生物多樣性直接相關、且性質互補的公約（涵蓋整體生物多樣性、瀕危物種貿易、濕地棲地、遷移性物種、自然遺產），每個公約各用兩三句說清楚宗旨，並點出其保育層次。
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109 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明生態系服務的意義、類型與對人類的價值？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
生態系服務是人類從自然生態系獲得的各種惠益，本題要依序交代「定義→分類→價值」，並以聯合國千禧年生態系評估（MA）的四大類為主軸，最後落到經濟與非經濟價值。
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- 2
請說明如何保育海洋生物多樣性？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
海洋生物多樣性面臨過漁、棲地破壞、污染、氣候變遷與外來種五大威脅，保育策略應先點出威脅，再從劃設保護區、漁業管理、污染防治、法制與國際合作、社會參與等層面對症下藥。
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- 3
請說明外來入侵種的生物特性，並舉一種出現於臺灣危害的外來入侵種，說明其分布和危害情形？（25分）
（25 分）
- 4
請說明永續發展目標，並說明永續發展目標中和陸地生物多樣性保育有關的指標內容。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
永續發展目標（SDGs）是聯合國 2015 年通過《2030 永續發展議程》所訂的 17 項目標，本題前半說明 SDGs 架構，後半聚焦目標 15「陸域生命」及其細項目標與指標。
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108 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明多倍體化（polyploidization）可以提高生物多樣性的可能機制。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
多倍體化是染色體組整套加倍的現象，在植物演化中極為普遍；作答要說明其類型，再從「瞬間生殖隔離造成新種」、「基因重複帶來新功能」、「表型與生態幅度改變」三條路徑解釋其如何提高生物多樣性。
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- 2
請以實例說明何謂生物炭（biochar），以及在碳循環上扮演的角色。（15 分）
（15 分）
- 3
美國於 2017 年宣布退出巴黎協定，這對長期關注全球暖化與生物多樣性保育的學者與團體無異是極大的打擊，就您的了解，請說明美國退出巴黎協定的理由，而像我們這樣的蕞爾小國，應當如何在這個環境議題上有所貢獻。 （20 分）
（20 分）
- 4
請以臺灣的實例說明過度開發利用（overexploitation）對於生物多樣性保育的衝擊。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
過度開發利用指人類對野生生物的獵捕、採集或收穫速度超過其族群自然補充能力，是生物多樣性喪失的主因之一；作答先界定概念與機制，再以臺灣實例說明衝擊並帶出對策。
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- 5
生物多樣性的保育對於社會經濟有那些正面的影響及價值。（20 分）
（20 分）
- 6
試 比 較 近 交 衰 退 （ inbreeding depression ） 與 異 交 衰 退 （ outbreeding depression）的差異以及在保育上的意義。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
近交衰退與異交衰退都是交配造成子代適存度下降，但成因相反：前者因親緣太近，後者因親緣太遠；作答以比較表的方式對照定義、遺傳機制、發生情境，再說明對小族群管理與遷地保育的意義。
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107 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
封溪護魚是臺灣各級政府經常使用的溪流魚類保育政策，請說明其起源、目的、對社區的影響，再就其執行面從生態考量和社區角度，說明其作法。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
封溪護魚是由社區發起、地方政府公告禁漁、透過共管讓溪流魚類資源恢復，再衍生生態旅遊的保育模式；作答依題目四個面向：起源、目的、社區影響、執行作法（生態與社區兩角度）逐段回答。
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- 2
海洋中的塑膠垃圾一直被視為是嚴重的污染問題，請說明海洋垃圾所造成的海洋資源衝擊，並提出改善對策。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
海洋垃圾以塑膠為主，從大型漂流物到微塑膠，透過纏繞、誤食、毒性物質傳遞與棲地改變衝擊海洋生物與人類；作答先說明來源與衝擊，再由源頭減量、回收處理、清除、法制與國際合作提出對策。
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- 3
八色鳥在臺灣屬於夏候鳥，亦是保育類野生動物，屬於珍貴稀有等級。請說明八色鳥所面臨的危機，並說明可以進行的保育策略與計畫。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
八色鳥（Pitta nympha）是在臺灣繁殖、到東南亞度冬的遷徙性夏候鳥，族群威脅同時來自繁殖地與度冬地。作答要先講清楚它的生活史與棲地需求，再把威脅一一對應到保育策略，展現「威脅—對策」的對應邏輯。
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- 4
臺灣的梅花鹿在 1960 年代因為滅絕而從野外消失，政府歷經多年的復育後，近 10 餘年來已有許多的個體被野放，從相關資料而言，在墾丁地區可以發現一些野外生活的梅花鹿，但是，近期也有一些梅花鹿被獵人獵捕或梅花鹿造成農損情形。請說明臺灣梅花鹿的保育問題，並以保育的概念說明你（妳）的理想生態復育作為。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
臺灣梅花鹿是「野外滅絕後經人工繁殖再引入」的經典案例。題目要回答兩件事：再引入後衍生了哪些保育問題（遺傳、族群過量、人鹿衝突、盜獵），以及理想的復育應如何依保育生物學原則規劃。
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104 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
按達爾文的「物競天擇，適者生存」，物種滅絕是自然現象，且過去地質年代曾發生過多次大滅絕，隨後都再產生更多物種。若是這樣，為何我們要憂慮，近百年來數千物種的滅絕？為何我們要保育瀕臨滅絕的物種？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
滅絕雖是自然現象，但當前滅絕的「速率、原因與恢復時間尺度」都與過去不同。答題先承認背景滅絕與大滅絕的存在，再指出人類造成的第六次大滅絕之特殊性，最後從生物多樣性價值與倫理說明為何要保育。
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- 2
自 然 族 群 的 調 控 機 制 有 依 賴 密 度 （ density-dependent ） 與 不 依 賴 密 度 （ density- independent）兩類因素。請說明這兩類因素指的是什麼？並請舉例說明個別包含那些因素？某個族群成長曲線若是呈現 S-型，這是受到那類因素影響？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
族群調控因素依其作用強度是否隨族群密度而改變分為兩類。本題三個小問：定義、舉例、判斷 S 型曲線的成因，答案核心是 S 型（邏輯斯）成長反映密度依賴調控與環境承載量。
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- 3
於私有土地，如何推動與落實生物多樣性的保育？（20 分）
（20 分）
- 4
何謂「有效族群數量」（effective population size）（Ne）？「性別比」（sex ratio）對有效族群數量，有何影響？請運用下列公式，自行舉例計算說明性別比 1：1 與性別比 1：9 時，有效族群數量有何差異？（20 分）公式 Ne = (4 × Nm × Nf ) (Nm + Nf ) Ne =有效族群數量Nm =雄性繁殖個體數量Nf =雌性繁殖個體數量
（20 分）
參考架構・破題
有效族群數量是保育遺傳學的核心概念，指在遺傳漂變與近親交配方面，等同於理想族群的個體數。性別比偏斜會使 Ne 遠小於實際族群數，本題要寫定義、機制並實際計算。
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- 5
生態體系經營管理（Ecosystem management）於操作指引，有那五個重點？請列舉說明。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
生態系經營管理是以整個生態系為對象、長期維持其完整性並兼顧人類利用的經營方式。題目問操作上的五個重點，常見答法是引用 Grumbine（1994）提出的生態系經營五項具體目標，再說明各項的操作意涵。
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103 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
互花米草（Spartina alterniflora）入侵金門地區約 10 多年，在臺灣的淡水河口、臺中塭寮溪口、清水高美濕地和彰化大城、漢寶也有零星的互花米草族群，請說明互花米草的生態特性，（8 分）以及對環境之影響。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
互花米草是原產北美大西洋沿岸的鹽沼植物，被引入東亞作為護灘促淤用途後成為強勢入侵種。作答依配分分兩段：生態特性（8 分）說明其為何入侵成功；環境影響（12 分）從物種、群落、生態系功能與人類利用多層次論述。
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- 2
許多礦區常因為開採需要，在森林區域以開挖大地取得所需之原料，開發完成後則必須進行復育措施，一般常見之作法是進行喬木植栽作業。請以復育生態的角度評論這種作法是否合理？（8 分）並請說明你（妳）理想之生態復育作為。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
礦區復育只種喬木，往往是「綠化」而非「生態復育」。本題先評論其合理性（8 分），指出忽略土壤、演替與原生群落結構的問題；再提出以參考生態系與演替原理為基礎的理想復育作為（12 分）。
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- 3
中華白海豚（Sousa chinensis）為臺灣的保育類野生動物，屬於瀕臨絕種等級。請說明中華白海豚所面臨的危機，（8 分）並說明可以進行的保育策略與計畫。（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
臺灣的中華白海豚族群小、只分布於西部沿岸狹窄淺水帶，與人類開發高度重疊。作答先說明其族群特性，再逐項分析危機（8 分），最後提出與危機對應的保育策略與計畫（12 分）。
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- 4
小貓熊（Ailurus fulgens），又名紅貓熊，屬於食肉目、小貓熊科，是一種分布在東亞地區的哺乳類動物，IUCN 將其保護等級定位為 VU（易危）。2014 年 5 月報載臺北市立動物園從其他地區的動物園引進 3 隻小貓熊，目前動物園總計有 7隻小貓熊。請說明小貓熊所面臨的保育課題，（8 分）並說明這種做法在物種保育的意義為何？（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
小貓熊是以竹類為主食的特化物種，野外受棲地喪失與盜獵威脅。動物園引進個體屬於「域外保育（ex situ）」，作答先說明保育課題（8 分），再從圈養族群經營、遺傳管理、教育研究與支援域內保育等面向論述其意義與限制（12 分）。
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- 5
請說明拉姆薩公約（Ramsar Convention）對於濕地的定義，（5 分）並說明濕地之價值和功能。（5 分）臺灣目前對於濕地的保育方式為何？（8 分）濕地的中央主管機關是那一個單位？（2 分）
（20 分）
參考架構・破題
本題是小題拼盤，四小問配分不同，要逐一回答：拉姆薩公約的濕地定義（5 分）、濕地價值與功能（5 分）、臺灣濕地保育方式（8 分）、中央主管機關（2 分）。作答依配分分配篇幅，濕地保育方式寫最多。
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題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。