日文(國際文教行政組) 申論題歷屆試題與參考架構

高考三級,民國 104~114 年共 3 份試卷、18 題,其中 18 題附參考答題架構。考這一科的類科:國際文教行政。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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114 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    日譯中:(每小題 10 分,共 20 分)

    (一)プラスチック製品は燃やせば有毒ガスが出るので、これもまた始末が悪い。これが、便利を生んだ科学技術の一面である。

    (二)バブル経済期も働き過ぎが問題になった。当時は昇進・昇格のため、今はリストラ回避、身の保全のために身を粉にして働く。

    (20 分)

    參考架構・破題

    本題為日譯中,共兩小題各 10 分,考的是日文句構、慣用語與指示詞的掌握。作答方向是先理解句子的邏輯關係,再用通順自然的中文表達,切忌逐字硬譯,也不可漏譯任何一個分句。

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  2. 2

    中譯日:(漢字請標注讀音)(10 分)從最近的媒體報導中可以看出,該國的經濟狀況極為嚴峻。

    (10 分)

    參考架構・破題

    本題為中譯日,10 分,且要求漢字標注讀音(振り仮名)。核心在於選對日文對應詞彙與句型,並正確標出讀音,句子不長,重點是用字精準與文法無誤。

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  3. 3

    應用文:(請用日文撰寫,250 字左右。20 分)請寫一封日文信給日本文化博物館,詢問臺灣縣市政府是否可以臺日合作舉辦文物展覽。須以「です・ます」文體撰寫。署名以「〇 〇 〇 」代替,不得寫出應考人之姓名。

    參考架構・破題

    本題為日文應用文,要寫一封約 250 字的書信,向日本文化博物館詢問臺灣縣市政府是否可以臺日合作舉辦文物展覽。重點是書信格式完整、敬語使用得當、內容有邏輯,並全程使用「です・ます」體。

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  4. 4

    作文:(請用日文撰寫,300 字左右。20 分)題目為「台湾の教育政策への提言」 (須以「である・する」文體撰寫)。

    參考架構・破題

    題目為「台湾の教育政策への提言」,要求以「である・する」體寫約 300 字的日文作文。核心不是羅列問題,而是針對臺灣教育現況提出有依據、可行的具體建議,並維持議論文的完整結構。

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  5. 5

    中譯英(15 分)對於多數已開發國家而言,少子化已成為一個普遍的潛在危機。而臺灣的高等教育也面臨了招生的嚴重挑戰。根據內政部的統計數字,早在2021 年,臺灣的每對夫婦生育率就已經降到 1 人以下。而當一個國家的總生育率低於人口替代水準的數字(2.1 人)時,人口負成長便正式開始了。少子化現象使得學校間競相爭取有限的人才資源,但同時也反映了社會結構和價值觀所發生的轉變。

    (15 分)

    參考架構・破題

    本題為中譯英,15 分,內容是少子化與臺灣高等教育的招生挑戰,含統計數字與因果論述。作答方向是先把段落分成五個意義單位,各自譯成清楚的英文句,再用連接詞銜接,並注意數字與專有名詞的正確性。

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  6. 6

    英譯中(15 分)Bitcoin is a cryptocurrency (a virtual currency) designed to act as money. It is also a form of payment outside the control of any one person, group, or entity. This feature removes the need for trusted third-party involvement, like a bank, in financial transactions. Bitcoin was introduced to the public in 2008 by an anonymous developer or group of developers using the name Satoshi Nakamoto. It has since become the most well-known and largest cryptocurrency in the world. Its popularity has inspired the development of many other cryptocurrencies.

    (15 分)

    參考架構・破題

    本題為英譯中,15 分,內容介紹比特幣(Bitcoin)的定義、特性、起源與影響。作答方向是先掌握段落的論述順序,再以通順精確的中文表達,專有名詞須採通行譯法,不可漏譯句子。

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105 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    日譯中:(10 分)NHK交響楽団は 6 月 3 日、台北市内でこうえんした。NHK交響楽団の台湾こ うえんは 1971 年いらい、45 年ぶりで、1972 年の日台だんこう後、はじめてであ る。5 月 20 日に就任した蔡英文総統も足を運んだ。こうえんは台湾でもっとも格式が高い「国家音楽庁」でおこなわれ、この日は下野竜也さんのしきでモーツァ ルトの「フィガロの結婚」序曲などが披露された。

    (10 分)

    參考架構・破題

    這是一則新聞報導的日譯中,題目故意把關鍵漢語詞改成平假名(こうえん、だんこう、しき),考的是能否從上下文判斷出正確漢字,再譯成通順的中文新聞語體。

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  2. 2

    中譯日(漢字請加注讀音):

    (一)拋棄成見,消弭對立,方能一起完成團體的使命。(10 分)

    (二)為了保護自然資源及國民健康,我們必須嚴格把關,並且讓臺灣走向循環經濟的時代,把廢棄物轉換為再生資源。(10 分)

    (20 分)

    參考架構・破題

    中譯日兩小題,且要求漢字加注讀音(振り仮名)。得分重點是:句型轉換自然、慣用的日文對應詞,以及讀音正確;讀音錯誤會逐字扣分,寧可少用冷僻漢字。

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  3. 3

    應用文:(日本語で、20 字×20 行以内)(20 分)請以主辦單位主管身分寫一封日文信函,邀請日本交流協會日語教育專家參加我國高中生日語學習成果展示活動。書信內容與書信格式同等重要。主辦單位請自行設定。主管署名以「○○○」代替,不得寫出應考人姓名。(日本語で、20 字×20 行以内)(20 分)

    (40 分)

    參考架構・破題

    以主辦單位主管身分寫日文邀請函,題目明言「書信內容與書信格式同等重要」,所以頭語結語、時候の挨拶、日期署名等格式分要拿滿,本文則須把活動的時間、地點、內容、邀請目的交代清楚,並使用正式敬語。限 400 字內。

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  4. 4

    作文:テーマ:「自由と規則」

    參考架構・破題

    日文作文「自由と規則」。核心論點是兩者並非對立:規則限制個人行為,但也保障眾人的自由;自由若無規則會變成他人的不自由。作答要有明確立場,以序論、本論、結論三段式展開,並舉具體例子。

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  5. 5

    英譯中:請將下列英文段落譯為中文。(15 分)Over the last decade, the study of complex networks has expanded across diverse scientific fields. Increasingly, science is concerned with the structure, behavior, and evolution of complex systems ranging from cells to ecosystems. The integrative nature of brain function, for example, can be illuminated from a complex network perspective. A study published recently illustrates how networks connect levels of organization in the brain and how they link structure to function. This approach provides a synthesis of the sciences of complex networks and the brain that will be an essential foundation for future research.

    (15 分)

    參考架構・破題

    科普性的英譯中,主題是複雜網絡(complex networks)在跨領域科學與腦科學的應用。重點在專有名詞譯法一致、長句拆解,以及把英文抽象名詞句轉成通順中文。

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  6. 6

    中譯英:請將下列中文段落譯為英文。(15 分)在當今高度全球化的世界,跨國移民長期在兩種文化之間流動,身分地位早已脫離了傳統在母國和移入國之間的二元選擇。他們是適應力強,可以因地制宜的世界人。對「家」的概念,也是自由的、多元的,不論事業、家庭或未來的退休養老,都因為機會、時空條件而不斷流動。他們的主動選擇權高於父母,成就也掌控在自己手中。

    (15 分)

    參考架構・破題

    中譯英,主題是全球化下的跨國移民與流動的身分認同。要點在於抽象詞的對應(二元選擇、因地制宜、世界人)、中文流水句的拆分,以及時態一致(以現在式、現在完成式為主)。

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104 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    次の日本語を中国語に訳しなさい。(20 分)かつては、英語以外にフランス語やドイツ語を学ぶことは、知的な背伸びを しているようで、大学生になったという実感を持つものだった。最近は、第二外国語を必修から外す所も出てきて、語学学習の風景もだいぶ変わった。都内の私大で第二外国語のスペイン語を教えている知り合いによると、年々辞書を持たない学生が増えているという。今の学生が買わない理由は「高い」「重い」「引くのが面倒くさい」の三つだという。いま書店の外国語コーナーをのぞくと、「超やさしい○○語の入門」「10日マスター」といったようなタイトルの薄っぺらい本であふれている。詳しい文法は省略だ。辞書を買わない学生もこういう本を購入する。辞書を片手に原書に挑戦するなんてことは今時、はやらないかもしれない。だが、外国語は地道な努力が習得の基本である。それはいつの時代も変わらない。

    (20 分)

    參考架構・破題

    一篇報紙專欄式的日譯中,談大學第二外語學習風氣與辭典的式微。得分重點是慣用語(背伸び、薄っぺらい、地道な)的意譯,以及「〜ようで」「〜という」等傳聞、比喻句型的掌握,整體要譯成流暢的中文散文。

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  2. 2

    次の中国語を日本語に訳しなさい。(每小題 4 分,12 分)

    (一)最近常發生的不正常氣象一般認為是肇因於地球的暖化。

    (二)關東地區三成人口集中在以東京為主的首都圈。

    (三)自動販賣機增加越多,和人說話的機會就變得越少。

    (12 分)

    參考架構・破題

    三個短句中譯日,各 4 分,考的是常見句型的正確使用:「一般認為肇因於」、「以…為主/為中心」、「越…越…」。句型用對、助詞正確即可拿大部分分數。

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  3. 3

    寫一封拜託日本某大學教授收自己為研究生的信。(日本語で 200 字以内)(15 分)

    (15 分)

    參考架構・破題

    請求日本教授收為研究生的書信,限 200 字,篇幅很短。關鍵是在極少字數內完成書信格式(頭語、結語、署名)並清楚交代:自我介紹、研究主題、為何選這位教授、具體請求,全程使用謙讓語。

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  4. 4

    作文:如何看待人生中的成功與失敗(日本語で 350 字以内)(23 分)

    (23 分)

    參考架構・破題

    日文作文「如何看待人生中的成功與失敗」,限 350 字。要提出一個明確觀點,例如「失敗は成功のもと」,強調失敗是成長過程、成功不是終點,並用一個親身經驗支撐,結構清楚、字數控制得宜。

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  5. 5

    中譯英:請將下列中文段落譯為英文。(15 分)今天南韓又增加 5 個中東呼吸症候群的確診病例,另有 1 人死亡,讓因病毒而導致死亡的人數增至 16 人。自從五月疫情爆發之後,感染中東呼吸症候群的 150 人當中,有 120 人還在接受治療。南韓政府這個週末說疫情已經趨緩,但是新的病例還是會出現。

    (15 分)

    參考架構・破題

    新聞體的中譯英,報導南韓 MERS 疫情。重點是新聞英語的慣用說法(confirmed cases、death toll、outbreak)、數字與時態的正確處理,以及長句的關係結構。

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  6. 6

    英譯中:請將下列英文段落譯為中文。(15 分)Many scientists believe that cloning animals can improve the quality and supply of food as the world’s population continues to rise. Nevertheless, criticisms claim that research into the safety of consuming cloned animal products has been insufficient to reach definitive conclusions and it is damaging to animal welfare as cloned animals experience greater suffering. The research says that fewer than five percent of cloned embryos can be expected to survive to birth and those born alive often have abnormalities and a reduced lifespan.

    (15 分)

    參考架構・破題

    科學議題的英譯中,討論複製動物用於糧食生產的利弊。要點在於轉折關係(Nevertheless)、批評者主張的兩個理由要譯得層次分明,以及比例數字與「被期待存活」等句型的自然中文化。

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題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。