設計方法 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級,民國 103~112 年共 5 份試卷、19 題,其中 19 題附參考答題架構。考這一科的類科:工業設計。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
112 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
試繪製同理心地圖(Empathy Map),並說明操作步驟。(25分)
(25 分)
參考架構・破題
同理心地圖是設計思考(Design Thinking)常用的視覺化工具,用來把對目標使用者的觀察與訪談資料整理成同一張圖,協助團隊跳出設計者本位,理解使用者真正的感受、想法與需求。作答時先說明其定義與用途,再繪圖,最後說明操作步驟。
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- 2
試申論KJ法在產品設計流程上可使用之時機,並詳述其使用步驟。(25分)
(25 分)
參考架構・破題
KJ 法由日本人類學家川喜田二郎(Jiro Kawakita)發展,是把大量零散、模糊的資訊透過卡片分組、命名與圖解,整理出結構與洞見的親和圖(Affinity Diagram)方法。作答重點在於:說明它適合用在產品設計流程的哪些階段,再依序詳述步驟。
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- 3
請假設一使用者,利用「使用者旅程地圖(User Journey Map)」盤點繪製該使用者之使用圖書館借書體驗,並論述如何使用於設計流程中。 (30分)
(30 分)
參考架構・破題
使用者旅程地圖是以時間軸呈現特定使用者為達成目標所經歷的各階段行為、接觸點、想法與情緒,用以發現體驗痛點與設計機會的工具。本題要求先假設一位使用者(Persona),繪製其到圖書館借書的旅程,再論述如何應用在設計流程中。
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- 4
何謂腦力奔馳法(SCAMPER)?並舉例說明。(20分)
(20 分)
參考架構・破題
SCAMPER 是由 Bob Eberle 整理並發展自 Alex Osborn 的檢核表(Checklist)的創意發想技法,以七個動詞作為提問方向,強制思考者從不同角度改造既有產品或概念,產生新點子。題目稱「腦力奔馳法」即指此法。作答先定義,再逐項說明並舉例。
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109 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
唐納.諾曼(Donald A. Norman)指出情感設計(Emotional Design)包含三個設計層次,其內涵為何?(25分)
(25 分)
參考架構・破題
Norman 在《情感設計》(Emotional Design)中主張產品不只要好用,也要讓人有好感;人腦處理產品經驗分三個層次,設計者應分別對應,並注意三層之間可能互相衝突、需要取捨。
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- 2
受新冠肺炎疫情影響,許多師生無法正常到校上課。請以使用者為中心的角度,為某一大學設計簡單易懂的安心就學方案,並說明設計申請程序分別讓「學生端」、「老師端」及「系所端」進行安心就學機制。(25分)
(25 分)
- 3
請舉例說明在體驗經濟時代,「體驗經濟」與「創意生活」之內涵為何?如何為文化場域進行以體驗為特色的差異化服務。(25分)
(25 分)
參考架構・破題
體驗經濟強調消費者願意為難忘的感受付費;創意生活強調以創意整合生活產業的核心知識,提供有深度的生活體驗。答題要先界定兩個概念,再提出文化場域的差異化體驗服務設計。
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- 4
請說明下列幾種設計方法:人物誌、參與式設計、KJ法。(25分)
(25 分)
參考架構・破題
三者分屬設計流程的不同用途:人物誌用於定義使用者、參與式設計讓使用者共同參與創作、KJ 法用於整理與收斂大量質性資料。每個方法都要寫出定義、步驟、優缺點與應用時機。
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108 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
請分別列舉產品設計開發進程的概念階段和設計階段適用的各一種特定設計方法,並說明這兩種方法的特色、步驟及其應用。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
產品開發大致可分為問題定義、概念、設計(具體化/細部)、評價等階段;本題要求在「概念階段」與「設計階段」各挑一種方法,說明特色、步驟並舉例應用,重點是方法與階段要對得上。
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- 2
試應用一種設計方法於某項產品開發的概念階段,演練從發散、收斂到具體概念的呈現,最後將此概念條列出設計規範。(25 分)
(25 分)
- 3
試論述品質機能展開法與產品設計流程的關聯性。(25 分)
(25 分)
- 4
試應用品質機能展開法於某項產品開發的設計評價階段,說明此階段評估與篩選設計方案的具體步驟。(25 分)
(25 分)
107 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
試繪製 Pahl and Beitz 所提出的產品設計流程圖,並說明該流程中各階段任務的主要工作內容項目及各階段工作所獲的目標成果。 (25 分)
(25 分)
參考架構・破題
Pahl and Beitz 提出系統化的設計流程,將產品設計分為任務釐清、概念設計、具體化設計、細部設計四階段,每階段有明確的工作內容與產出,並伴隨反覆檢討與修正。
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- 2
近年來全球空氣受到 PM2.5 細懸浮微粒的影響,造成環境空氣品質低落,請以可解決 PM2.5 細懸浮微粒影響的穿戴式裝置之設計為例,以目標樹法擬定產品的功能架構。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
目標樹法(Objectives Tree)用於釐清設計目標,將模糊的總目標逐層拆解為具體可衡量的子目標,並標示層級關係。本題以抗 PM2.5 穿戴式裝置為例,建立功能與目標架構。
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- 3
請列舉三種產品造型設計的方法,並各以一個實際的設計案例說明各方法的執行方法與步驟。(25 分)
(25 分)
- 4
以具有操作可靠性、高安全性、易加工性、易操作性及造型美觀等特性的產品開發設計為例,建構一個至少具有四個層級且賦予權重的目標樹圖,可任選一種權重的計算方法,並展示詳細的權重計算及所獲結果之過程。(25 分)
(25 分)
103 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
以結構化設計方法驅動創新產品設計與開發程序中,美國 IIT 設計學院 Vijay Kumar提出七個模式設計創新程序:請分別列出七個模式設計創新程序項目,並說明每一項目其目標與適用設計方法。(15 分)10 分)
(15 分)
參考架構・破題
Vijay Kumar 在《101 Design Methods》中把創新程序整理為七個模式(modes),主張創新不是靠靈光一現,而是可以在「理解/實作」與「抽象/具體」兩軸之間反覆來回、結構化地推進。作答要七項全部列出,每項寫出「目標」與「代表方法」,最後補一句模式之間非線性、可迭代。
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- 2
請就「購物推車」的設計與創新:(Design Brief)。(15 分)10 分)20 分)10 分)
(15 分)
參考架構・破題
本題以「購物推車」為對象,要求從問題探索、使用者研究到撰寫設計說明書(Design Brief),展現完整的創新設計流程。原題文字有缺漏,各小題可能分別要求現況問題分析、使用者與情境研究、設計說明書、創新概念提案,作答時應對照原卷的小題順序配置篇幅。
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- 3
請就「劇本法設計」(Scenario-Based Design)與「原型成形」(Prototyping)兩種方法分別回答下列問題:步驟。(10 分)10 分)
(10 分)
參考架構・破題
劇本法設計與原型成形都是以使用者為中心、在開發早期驗證想法的方法:前者用故事描述人在情境中如何使用產品,後者把概念做成可看可試的實體或數位模型。作答要分別寫出兩種方法的定義、步驟,並說明其優點與應用時機,最後可點出兩者如何互補。
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題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。