昆蟲生態學 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 113～115 年共 3 份試卷、13 題，其中 13 題附參考答題架構。考這一科的類科：昆蟲。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
功能性反應（functional response）為評估天敵防治效能之重要概念，由Holling 於 1959 年首先提出。請回答下列問題：
（一）試繪圖並說明 Holling 所提出之三種功能性反應類型（Type I、Type II、Type III）之曲線形狀與生物學意義。 （15 分）
（二）試論述功能性反應之概念於生物防治劑（如卵寄生蜂）之選拔與田間應用上之意義。（10 分）
（25 分）
- 2
真社會性昆蟲（如螞蟻、白蟻、蜜蜂）為陸域生態系中具獨特地位之昆蟲類群。請回答下列問題：
（一）試說明「真社會性（eusociality）」之定義與其三項判定要件。（8 分）
（二）試以 Hamilton 之親屬選擇理論，說明真社會性昆蟲利他行為演化之機制。（10 分）
（三）真社會性昆蟲常被視為「生態系統工程師（ecosystem engineer）」，試舉一例說明其於生態系統中之功能與貢獻。 （7 分）
（25 分）
參考架構・破題
真社會性昆蟲以分工與合作為特徵，其利他行為為何能演化，是達爾文以來的難題；Hamilton 的包容適應度理論是主要解答。作答依定義、理論、生態功能三段展開。
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- 3
氣候變遷對昆蟲族群動態與害蟲發生具有深遠影響，亦對農業生態系之蟲害管理帶來新挑戰。請回答下列問題：
（一）試從昆蟲之發育速率、世代數、地理分布三個面向，論述氣候暖化對農業害蟲族群動態之影響。 （7 分）
（二）試說明何謂「有效積溫」（effective accumulated temperature, degree days, DD），並論述其於害蟲發生預測上之應用。 （10 分）
（三）若我們想要討論物種在氣候變遷下的分布、發生期的預測、預警，試舉出可使用的方法與原理。 （8 分）
（25 分）
- 4
生物防治（biological control）可依其操作方式分為「古典」、「增強型」與「保育型」三大類，其中保育型生物防治近十年備受重視。請回答下列問題：
（一）試比較古典、增強型與保育型生物防治三者之核心操作原理與適用情境。（10 分）
（二）試說明「功能群（guild）」之定義，並以農田常見天敵為例，論述為何天敵之「功能群多樣性」較「單一物種引入」更能提供穩定之害蟲壓制效能。（10 分）
（三）試以一農田為例（如稻田、果園或有機蔬菜農場） ，提出至少三項保育型生物防治之具體田間操作策略。（5 分）
（25 分）
114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
昆蟲生態學的研究範圍可以從單一個體的行為，一直延伸到整個生態系的能量流動與物質循環。請以十字花科的重要害蟲小菜蛾（Plutella xylostella）為例，從下列四個不同的生態階層說明其在農業生態系中的生態特性，並分析這些特性與害蟲防治策略之間的關聯性：個體層級（Individual ecology）、族群層級（Population ecology）、群聚層級（Community ecology）、生態系層級（Ecosystem ecology）（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
小菜蛾為十字花科重要害蟲，具抗藥性強、世代短、遷移能力高的特性。本題要求依個體、族群、群聚、生態系四個階層分別說明生態特性，並連結到防治策略，重點在每一層都要有特性加上防治意涵。
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- 2
在自然生態系中，有些物種會扮演重要的生態角色，其中包括指標物種（Indicator species）、關鍵物種（Keystone species）與生態工程物種（Ecosystem engineer）。請說明這三種物種的定義，並各舉一種昆蟲為例，說明其在生態系中的功能或貢獻。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
指標物種、關鍵物種與生態工程物種是從不同角度描述物種在生態系中角色的概念：前者反映環境狀態，中者影響群聚結構，後者改變物理環境。作答需先分別定義，再各舉一種昆蟲並說明其功能。
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- 3
植物與植食性昆蟲之間的演化交互作用，類似於「軍備競賽」（arms race）的現象。請說明這一概念，並說明植物如何啟動防禦反應以對抗昆蟲，特別是以「誘導性防禦」為重點進行說明；再說明昆蟲會運用那些行為或生理特性來突破植物的防禦；並請舉出一個真實的植物與昆蟲之間的對抗例子，說明雙方的交互作用；最後，請說明這些知識如何應用在農業害蟲的防治上。（25 分）
（25 分）
- 4
近代農業開始運用人工智慧（AI）作為幫助病蟲害的管理。請說明 AI 可以怎麼幫助我們監測昆蟲、辨識昆蟲的種類，或預測昆蟲的數量變化？請舉兩個實際例子，說明這些方法有什麼好處。若要設計一個「AI 害蟲管理系統」，你會用那些資料？會結合那些技術來讓系統更有效？（30 分）
（30 分）
113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
（一） Biomass
（二） Diapause
（三） Dominant
（四） Ecological succession
（五） Functional response
（25 分）
- 2
昆蟲的空間分布（spatial distribution）類型是研究昆蟲生態的主題，對昆蟲而言，族群分布類型常影響其對資源的利用，請以機率的概念說明昆蟲族群空間分布之類型。（25 分）
（25 分）
- 3
從生態學習性、食性及害蟲與天敵關係，比較寄生性天敵與捕食性天敵之差異。（20 分）
（20 分）
- 4
依照昆蟲對生態環境的適應和族群特徵，分為 r 型害蟲及 k 型害蟲，請分別說明其生活習性、族群增長、危害特性與防治方法。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
r 型與 K 型是依族群增長與生活史策略對害蟲分類的概念，源自 MacArthur 與 Wilson 的 r-K 選汰理論。作答須就生活習性、族群增長、危害特性與防治方法四面向分別比較。
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- 5
請詳述影響昆蟲族群調節（population regulation）的外在因素。（15 分）
（15 分）
參考架構・破題
昆蟲族群調節是指族群密度在長期間維持於一定範圍內波動、不致無限增長或滅絕的過程。本題問「外在因素」，應把重點放在族群以外的環境與生物因子（天敵、食物資源、競爭者、氣候、棲地），並說明哪些是密度依變、哪些是密度獨立，再說明它們如何與族群內在因素（種內競爭、遷移、生理行為變化）共同作用。
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題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。