微生物學 申論題歷屆試題與參考架構
地方特考三等,民國 102~108 年共 4 份試卷、18 題,其中 18 題附參考答題架構。考這一科的類科:衛生檢驗。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
108 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
請說明致病微生物耶爾辛氏鼠疫桿菌(Yersinia pestis)之流行病學、傳播途徑及臨床疾病,並敘述預防措施及防治工作。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
鼠疫是人畜共通、以跳蚤為媒介的細菌性傳染病,肺鼠疫可人傳人且致死率高,也是生物恐怖攻擊的潛在病原。作答依「病原特性→流行病學→傳播→臨床→預防與防治」五段鋪陳,最後扣回衛生檢驗與防疫實務。
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- 2
請列舉五種微生物常用的顯微鏡檢驗方法,並說明其原理及應用。(20 分)
(20 分)
- 3
請列舉與人類疾病有關的棒狀桿菌屬(Corynebacterium)的五種菌種,並請說明白喉桿菌(Corynebacterium diphtheriae)之生物特性、流行病學、臨床診斷、預防與控制方法。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
本題分兩部分:先列五種與人類疾病相關的棒狀桿菌並各附一句疾病,再以白喉桿菌為主體,依生物特性、流行病學、臨床診斷、預防控制四段完整論述,核心在「白喉毒素由噬菌體攜帶」。
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- 4
何謂薈萃(總體)基因體學(Metagenomics)?並請說明糞便微生物相移植(Fecal Microbiota Transplant, FMT)的原理及其臨床應用。(30 分)
(30 分)
參考架構・破題
總體基因體學是「不經培養、直接分析環境或檢體中全部微生物遺傳物質」的方法,讓我們看見腸道菌相;FMT 則是基於菌相失衡概念的治療。答題先定義與技術,再接 FMT 原理、臨床應用與風險管理,配分 30 分要寫得完整。
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107 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
試述下列病原體的特性、傳染途徑、疾病症狀及檢測方法:(每小題 7 分,共 28 分)
(一)大腸桿菌 O157:H7(Escherichia coli O157:H7)
(二)耐二甲苯青黴素金黃色葡萄球菌(Methicillin-Resistant Staphylococcus aureus)
(三)結核分枝桿菌(Mycobacterium tuberculosis)
(四)普里昂蛋白(Prions)
(28 分)
參考架構・破題
四小題各 7 分,每題固定用「特性、傳染途徑、疾病症狀、檢測方法」四點小標作答,格式一致最易拿分;普里昂不是微生物,要點出其「無核酸、不引起免疫反應」的特殊性。
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- 2
說明下列與病毒相關的問題:(每小題 6 分,共 24 分)
(一)繪圖說明動物病毒的一階段生長曲線(one-step growth curve for a virus)
(二)動物病毒(animal viruses)的培養方法
(三)動物病毒的菌斑(plaque)分離及分析方法
(四)嗜菌體顯示技術(phage display technology)
(24 分)
- 3
說明下列與抗微生物藥物(antimicrobial agents)相關的問題:(每小題 8 分,共 24 分)
(一)有那些因子影響抗微生物藥物抑制微生物的有效性
(二)介面活性劑(Surfactants)對微生物的影響及作用機轉
(三)萬古黴素(Vancomycin)對微生物的影響及作用機轉
(24 分)
參考架構・破題
先從殺菌動力學談影響抗微生物藥劑效果的因素,再分別說明介面活性劑(消毒劑)與萬古黴素(抗生素)的作用機轉,兩者一個作用在細胞膜、一個作用在細胞壁合成,可形成對比。
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- 4
試述下列免疫分析技術的原理、方法及優缺點: (每小題 8 分,共 24 分)
(一)免疫沉澱(Immunoprecipitation)技術
(二)免疫擴散(Immunodiffusion)技術
(三)酵素結合免疫吸附分析法(Enzyme-Linked Immunosorbent Assay)
(24 分)
參考架構・破題
三種技術都利用抗原抗體專一性結合,差異在偵測方式:免疫沉澱靠沉澱或擷取、免疫擴散靠在膠體中形成沉澱線、ELISA 靠酵素呈色放大訊號。每小題固定寫「原理、方法、優點、缺點」四點。
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103 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
詳述金黃色葡萄球菌下列抗原或毒素之特性及對宿主作用機制。(每小題 5 分,共 20 分)
(一)Protein A
(二)Alpha toxin
(三)Panton-Valentine leucocidin
(四)Enterotoxin
(20 分)
- 2
試述下列微生物的特性、引起的疾病及實驗室檢驗方法。
(一)Clostridium difficile(7 分)
(二)Legionella pneumophila(7 分)
(三)Penicillium marneffei(6 分)
(20 分)
參考架構・破題
三種病原分屬厭氧芽孢菌、胞內寄生革蘭氏陰性菌與雙型性真菌,每題依「特性、疾病、實驗室檢驗」三段作答;Penicillium marneffei 現已改名 Talaromyces marneffei,提到可加分。
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- 3
試述下列細菌基因型分型法(genotyping)之原理、方法及優缺點。
(一)脈衝式電泳(Pulsed-field gel electrophoresis)(7 分)
(二)多位基因序列分型法(Multilocus sequence typing)(7 分)
(三)多變數隨機重複序列(Variable number of tandem repeat)(6 分)
(20 分)
參考架構・破題
三種分型法都用於流行病學追蹤(菌株是否同源),差別在「看整體限制片段、看管家基因序列、看重複序列數目」。每小題依「原理、方法、優點、缺點」作答,最後可加一句與全基因體定序的比較。
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- 4
試述下列抗微生物製劑之作用原理及主要抗藥機轉。(每小題 5 分,共 20 分)
(一)Macrolide
(二)Aminoglycoside
(三)Quinolone
(四)Rifampin
(20 分)
參考架構・破題
四類藥物分別作用於核糖體 50S、30S、DNA 拓撲異構酶與 RNA 聚合酶,抗藥機轉不外乎「改變標的、酵素修飾藥物、減少進入或增加排出」三大類。每小題寫「作用原理」與「主要抗藥機轉」兩段。
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- 5
詳述登革熱病毒的實驗室檢驗重要性及方法,包括病毒培養、偵測宿主抗體,及核酸檢測方法。(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
登革熱臨床表現與其他發熱疾病相似,且重症(登革出血熱、休克症候群)須及早處置,因此實驗室確診對個案治療與防疫通報都關鍵。作答時以「病程時序」串起病毒培養、抗原/核酸檢測與抗體檢測三類方法。
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102 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF
- 1
由某ㄧ肺炎病人之肺部分離得菌落呈粗糙型及平滑型兩種形態的細菌。請敘述一般實驗室如何鑑定該等細菌是否為同一種(Species)細菌?若為同一種,將如何鑑定該等細菌是否為同一來源之不同菌株?請試述所使用方法之原理、步驟及其結果之解釋。(15 分)
(15 分)
參考架構・破題
菌落粗糙型(R)與平滑型(S)常因莢膜或脂多醣有無而不同,不代表不同菌種。題目分兩層:先做菌種鑑定(species identification),再做菌株分型(strain typing),每種方法都要寫原理、步驟與結果判讀。
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- 2
為檢測某一具有 X 蛋白質之病毒,於是將具感染性的病毒顆粒或經由 SDS- Polyacrylamide Gel Electrophoresis(SDS-PAGE)分離純化之 50-kDa 大小之 X 蛋白質分別免疫動物,得到針對 X 蛋白質之多株抗體及 5 種單株抗體。
(一)請列舉常使用之 4 種免疫方法,並說明如何利用該等抗體來檢測 X 蛋白質?(16 分)
(二)為何不是所有之抗體皆適用於所有免疫方法來檢測 X 蛋白質?(2 分)
(三)以 SDS-PAGE 分離純化之 X 蛋白質為抗原所製備得之抗體,最適用於何種免疫方法來偵測 X 蛋白質?(2 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題核心在抗原決定位(epitope)的性質:以完整病毒顆粒免疫多得到辨識立體構形(conformational)抗原決定位的抗體,以 SDS-PAGE 變性蛋白免疫則多得到辨識線性(linear)抗原決定位的抗體,因而適用的免疫方法不同。
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- 3
欲以 Real-time PCR(RT-PCR)方法檢驗病人檢體中是否有愛滋病毒感染。
(一)請問如何避免偽陽性的結果出現?(2 分)
(二)如何確定試驗組的結果非偽陰性或偽陽性?(3 分)
(三) RT-PCR 是否能用於定量病毒?(2 分)
(四)採用何種方法最能準確定量病人之病毒含量(2 分)?請試述該方法之原理(6 分)。
(15 分)
參考架構・破題
題目所稱 RT-PCR 指即時聚合酶連鎖反應(real-time PCR);愛滋病毒為 RNA 病毒,須先反轉錄成 cDNA,實務上即「即時反轉錄 PCR」。作答圍繞污染防制、對照組設計與定量原理。
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- 4
請試述下列病原體的特性、傳染途徑、臨床症狀及實驗室診斷方法:(每小題 10 分,共 30 分)
(一)諾羅病毒(Norovirus)
(二)新型隱球菌(Cryptococcus neoformans)
(三)李斯特桿菌(Listeria monocytogenes)
(30 分)
- 5
請試述以下用於鑑定腸內桿菌(Enterobacteriaceae)或嗜氧性球菌的生化試驗之原理:(每小題 3 分,共 12 分)
(一)Triple Sugar Iron Agar Test
(二)Citrate Utilization Test
(三)Ornithine Decarboxylase Test
(四)Bile Solubility Test 六、請敘述隱孢子球蟲(Cryptosporidium species)之特性、傳染途徑、臨床症狀及實驗室診斷方法。(8 分)
(12 分)
其他等別的「微生物學」
- 微生物學(高考三級)(26 題)
題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。