地方特考　102 年 五等 教育學大意　考古題與詳解

本卷共 50 題，其中 50 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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  1. 1人們常會質疑整個學校教育制度的公平性，譬如教科書內容對原住民學生是否公平？為什麼智育成績不佳的學生會被標籤為失敗者？上述說法是屬於何種理論的觀點？

    1. (A) 結構功能論（structural functionalism）
    2. (B) 依賴理論（dependency theory）
    3. (C) 合法化理論（legitimacy theory）
    4. (D) 社會控制論（social control theory）

    正解：(C)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (C) 合法化理論質疑學校制度如何使既有的不平等取得正當性，教科書偏頗與成績標籤即其典型批判。

    ❌ (A) 結構功能論強調教育對社會的整合與選擇功能。

    ❌ (B) 依賴理論分析國與國之間的支配與依賴。

    ❌ (D) 社會控制論解釋偏差行為與社會鍵的關係。

    📚 出處：教育社會學的批判取向

  2. 2下列何者不是「教育改革總諮議報告書」所提出的五項綜合建議中的一項？

    1. (A) 教育鬆綁
    2. (B) 打開新的「試」窗
    3. (C) 好還要更好
    4. (D) 廣設高中及大學

    正解：(D)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (D) 廣設高中大學為具體建議事項，非五項綜合建議之一。

    ❌ (A) 教育鬆綁為五項綜合建議之一。

    ❌ (B) 打開新的「試」窗為五項綜合建議之一。

    ❌ (C) 好還要更好為五項綜合建議之一。

    📚 出處：行政院教育改革審議委員會教育改革總諮議報告書（1996）

  3. 3下列那一種領導理論最符合「君權神授說」？

    1. (A) 特質論
    2. (B) 行為論
    3. (C) 權變論
    4. (D) 情境論

    正解：(A)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (A) 特質論認為領導者是天生的、具有異於常人的特質，與君權神授說最相近。

    ❌ (B) 行為論著重領導者可觀察的行為。

    ❌ (C) 權變論強調領導效能因情境而異。

    ❌ (D) 情境論同樣主張領導無放諸四海皆準的方式。

    📚 出處：領導理論的演進

  4. 4下列何人主張組織必須依法定權力為基礎，建立的組織應重視權威層級節制？

    1. (A) 泰勒（F. Taylor）
    2. (B) 韋伯（M. Weber）
    3. (C) 費堯（H. Fayol）
    4. (D) 巴納德（C. Barnard）

    正解：(B)

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  5. 5亞聖孟子提倡何種人性學說？

    1. (A) 性善說
    2. (B) 性惡說
    3. (C) 性有善有惡說
    4. (D) 性無善無惡說

    正解：(A)

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  6. 6在學習前，依學生熟悉的知識為基礎，提供有組織的材料，此屬於下列何者？

    1. (A) 符號表徵（symbolic representation）
    2. (B) 直覺思考（intuitive thinking）
    3. (C) 收錄方案（encoding scheme）
    4. (D) 前階組織（advance organizers）

    正解：(D)

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  7. 7下列關於質性取向的觀察法敘述，何者錯誤？

    1. (A) 研究者應該長期觀察特定行為，了解研究對象行為表現的發展歷程
    2. (B) 研究者有時需與研究對象協商在田野中的角色
    3. (C) 研究者除了做觀察記錄外，也要針對研究歷程中的觀察與問題進行反思
    4. (D) 研究者必須使用各種系統性的觀察紀錄表，記錄研究對象的行為

    正解：(D)

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  8. 8幼兒原本都用單手抓玩具，當大人給他一個大球，他無法用單手來拿，改用二隻手來拿，這樣的現象稱之為：

    1. (A) 同化（assimilation）
    2. (B) 平衡（equilibration）
    3. (C) 調適（accommodation）
    4. (D) 適應（adaption）

    正解：(C)

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  9. 9維高斯基（L. Vygotsky）的認知發展理論之所以受到教育心理學家的重視，主要是因為下列那一種觀點？

    1. (A) 學前兒童的自我中心語言代表兒童對事物認知思維的一種表達方式
    2. (B) 人類認知的發展有其順序性及階段性
    3. (C) 家庭環境對兒童的認知發展有其重要性
    4. (D) 兒童的認知發展有其潛在發展的空間

    正解：(D)

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  10. 10下列那個階段的學生，可以進行抽象的邏輯思考？

    1. (A) 前運思期
    2. (B) 感覺動作期
    3. (C) 具體運思期
    4. (D) 形式運思期

    正解：(D)

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  11. 11國家當權者透過教育政策的實施，使得優勢階層能夠控制弱勢族群，進而改造其文化認同，塑造其順從態度。請問這種現象可稱為：

    1. (A) 文化創生
    2. (B) 文化霸權
    3. (C) 文化融合
    4. (D) 文化衝突

    正解：(B)

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  12. 12觸動近年臺灣教育改革的「四一○教改大遊行」發生於那一年？

    1. (A) 1979 年
    2. (B) 1986 年
    3. (C) 1994 年
    4. (D) 2009 年

    正解：(C)

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  13. 13張教授在校長會議的演講中，強調應該讓教師對其教學工作有更多專業自主權，同時讓教師參與學校教育的革新。此種說法較符合那種概念的意涵？

    1. (A) 校本管理
    2. (B) 增能賦權
    3. (C) 自我實現
    4. (D) 績效責任

    正解：(B)

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  14. 14下列那一項不是「報應性的懲罰論」（retributive theory of punishment）所參照的原理原則？

    1. (A) 根據「因果報應」而行的一種懲罰
    2. (B) 以直報直，以怨報怨
    3. (C) 殺雞儆猴，以儆效尤
    4. (D) 以牙還牙，以眼還眼

    正解：(C)

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  15. 15下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？

    1. (A) 笛卡兒（R. Descartes）
    2. (B) 康德（I. Kant）
    3. (C) 杜威（J. Dewey）
    4. (D) 洛克（J. Locke）

    正解：(B)

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  16. 16我國憲法第 158 條中規定發展國民道德，健全體格，較能彰顯何種主義的精神？

    1. (A) 民族主義
    2. (B) 民權主義
    3. (C) 民生主義
    4. (D) 民主主義

    正解：(A)

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  17. 17根據韋納（B. Weiner）的理論，「這次失敗，下次有機會成功」這是那一種歸因？

    1. (A) 努力
    2. (B) 運氣
    3. (C) 能力
    4. (D) 工作難度

    正解：(A)

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  18. 18學校教育應該培養個人的社會態度與知能，以便未來能夠適當扮演成人角色，從而圓滿參與社會生活。這是指教育的何種功能？

    1. (A) 選擇
    2. (B) 保護照顧
    3. (C) 生產
    4. (D) 社會化

    正解：(D)

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  19. 19最早將「教育」二字連用的，是出現於那一經典中？

    1. (A) 孟子
    2. (B) 禮記
    3. (C) 中庸
    4. (D) 荀子

    正解：(A)

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  20. 20下列何人主張「哲學是教育的普通原理；教育是哲學的實驗場所」？

    1. (A) 赫爾巴特（J. Herbart）
    2. (B) 康德（I. Kant）
    3. (C) 杜威（J. Dewey）
    4. (D) 皮德思（R. Peters）

    正解：(C)

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  21. 21下列何者不是教育部所屬單位？

    1. (A) 體育署
    2. (B) 青年發展署
    3. (C) 國民及學前教育署
    4. (D) 教育部中部辦公室

    正解：(D)

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  22. 22德國法蘭克福學派學者哈伯馬斯（J. Habermas）提出「人們相處時，為尊敬而不侵犯對方所形成的默契與理性」，稱之為：

    1. (A) 工具理性
    2. (B) 溝通理性
    3. (C) 邏輯理性
    4. (D) 自然理性

    正解：(B)

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  23. 23下列有關我國學校制度的敘述，何者錯誤？

    1. (A) 義務教育包括小學及中學部分，共計 12 年
    2. (B) 國民中小學以政府設立為原則，並鼓勵私人興學
    3. (C) 後期中等教育兼具升學與就業預備的功能
    4. (D) 普通大學經教育部核准，亦可培育中小學師資

    正解：(A)

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  24. 24下列那一個國家的教育管理體系採行中央集權？

    1. (A) 英國
    2. (B) 澳洲
    3. (C) 加拿大
    4. (D) 法國

    正解：(D)

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  25. 25下列那一領導理論主張「人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會」？

    1. (A) 服務領導
    2. (B) 分配領導
    3. (C) 權變領導
    4. (D) 互易領導

    正解：(B)

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  26. 26下列有關學習評量的敘述，何者正確？

    1. (A) 平時測驗屬於總結性評量
    2. (B) 學期段考屬於形成性評量
    3. (C) 成就測驗屬於診斷性評量
    4. (D) 編班考試屬於安置性評量

    正解：(D)

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  27. 27下列何者不是貝斯（B. M. Bass）轉型領導的因素之一？

    1. (A) 理想化影響（idealized influence）
    2. (B) 智性的刺激（intellectual stimulation）
    3. (C) 後效酬賞（contingent reward）
    4. (D) 個別關懷（individualized consideration）

    正解：(C)

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  28. 28下列何者是主張「操作制約」的行為學派學者？

    1. (A) 蓋聶（R. M. Gagné）
    2. (B) 奧斯貝（D. P. Ausubel）
    3. (C) 布魯納（J. S. Bruner）
    4. (D) 史肯納（B. F. Skinner）

    正解：(D)

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  29. 29學校教育中，有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為：

    1. (A) 正式課程（formal curriculum）
    2. (B) 非正式課程（informal curriculum）
    3. (C) 潛在課程（hidden curriculum）
    4. (D) 懸缺課程（null curriculum）

    正解：(D)

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  30. 30下列那一個課程目標的敘寫方式錯誤？

    1. (A) 認識全球各大洲的位置
    2. (B) 示範實驗器材的操作方式
    3. (C) 能以自由式游 25 公尺
    4. (D) 以本課新詞各造一個句子

    正解：(B)

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  31. 31下列何者是班級經營中最基本的消極性目的？

    1. (A) 培養良好學習習慣
    2. (B) 增進同儕學習情感
    3. (C) 發展班級自治
    4. (D) 維持秩序與管理

    正解：(D)

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  32. 32下列那一項敘述不屬於肯特（L. Canter）的「果斷訓練」（assertive discipline）之班級經營技巧？

    1. (A) 教師在教室裡具有領導和指揮的權力
    2. (B) 教師有系統地規劃教室內的「限制設定」（limit setting）
    3. (C) 教師傳達「我－訊息」表達教師感受
    4. (D) 教師以正向的讚揚，引導並控制學生行為

    正解：(C)

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  33. 33常態分班下，某班數學期中評量成績全班均不及格。下列那些教師的說法較為正確？甲師：出題教師用心，此份試題水準頗高 乙師：學生不夠用功，以致於學習表現不佳丙師：此份試題難度過高，未能掌握期中評量的目的 丁師：此份試題缺乏信度與效度

    1. (A) 甲、乙、丙
    2. (B) 甲、乙、丁
    3. (C) 丙、丁
    4. (D) 甲、丁

    正解：(C)

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  34. 34在班級經營中，下列何者是較有效的「預防性」（preventive）常規管理策略？

    1. (A) 設計生動活潑的教學
    2. (B) 隔離引起爭執的學生
    3. (C) 鼓勵主動幫忙的學生
    4. (D) 剝奪違規學生的下課

    正解：(A)

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  35. 35有關教師權利與義務的規定載於：

    1. (A) 師資培育法
    2. (B) 教育人員任用條例
    3. (C) 教師法
    4. (D) 國民教育法

    正解：(C)

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  36. 36高級中等以下學校的「教師申訴評議委員會」分為幾級？

    1. (A) 一級
    2. (B) 二級
    3. (C) 三級
    4. (D) 四級

    正解：(C)

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  37. 37阿凱的父母認為當醫師是收入豐富且社會地位高的職業，因此鼓勵他以醫學院為第一志願，阿凱自己並沒有特別喜歡的科系，也不排斥這項建議，所以進入醫學院就讀，請問阿凱屬於那一種自我統合狀態？

    1. (A) 認同早閉（foreclosure）
    2. (B) 認同迷失（diffusion）
    3. (C) 認同延宕（moratorium）
    4. (D) 認同達成（achievement）

    正解：(A)

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  38. 38下列關於心理測驗中測驗分數與常模的敘述，何者正確？

    1. (A) 百分等級是屬於發展性常模
    2. (B) 離差智商可以推估相對應的年齡
    3. (C) 標準九屬於常態化標準分數
    4. (D) T 量表分數屬於直線轉換的標準分數

    正解：(C)

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  39. 39學校輔導紀錄的「軼事紀錄」通常不包含下列那一個項目？

    1. (A) 學生基本資料
    2. (B) 觀察報告
    3. (C) 觀察者的評論
    4. (D) 問題行為的診斷

    正解：(D)

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  40. 40對於視覺障礙學生的教學，下列何者正確？

    1. (A) 避免使用代名詞（他、它）、指示代名詞（這個、那個）
    2. (B) 實驗課時，避免讓全盲生動手操作
    3. (C) 避免讓弱視者使用眼睛看教材
    4. (D) 避免讓全盲生探索四周環境

    正解：(A)

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  41. 41下列何者是自閉症的成因之一？

    1. (A) 母親冷漠不關心
    2. (B) 文化刺激不足
    3. (C) 基因問題
    4. (D) 缺乏親子依附

    正解：(C)

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  42. 42阮朱利（J. Renzulli）認為資賦優異者應具備三個條件，下列何者錯誤？

    1. (A) 持之以恆
    2. (B) 富於創造力
    3. (C) 較高的智力
    4. (D) 專注動機

    正解：(A)

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  43. 43下列何者並未列入我國特殊教育法所規範之身心障礙類別？

    1. (A) 發展遲緩
    2. (B) 自閉症
    3. (C) 注意力缺陷過動症
    4. (D) 語言障礙

    正解：(C)

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  44. 44某一教育資料庫，對國中、高中、高職和五專學生，從 2001 年起每年蒐集該類學生資料。請問這是屬於何種研究？

    1. (A) 趨勢研究
    2. (B) 世代研究
    3. (C) 基礎研究
    4. (D) 長期追蹤研究

    正解：(D)

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  45. 45依據心理師法規定「諮商心理師」應具備何種層級養成課程，才能取得應考資格與專業證照？

    1. (A) 學士
    2. (B) 碩士
    3. (C) 博士
    4. (D) 輔導學分班

    正解：(B)

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  46. 46下列何者屬於效標參照之敘述？

    1. (A) 5 分鐘內至少答對 10 題
    2. (B) 跑步速度為全班第 2 名
    3. (C) 成績超過該班 80%以上的學生
    4. (D) 英文學期成績為全校最高分

    正解：(A)

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  47. 47下列關於變項的敘述，何者正確？

    1. (A) 家庭文化資本影響學生的學業成就，家庭文化資本是自變項
    2. (B) 學校規模分為大中小，因此學校規模是連續變項
    3. (C) 心理屬性具有主動性，因此屬於主動變項
    4. (D) 調節變項具有自變項的性質，又稱為控制變項

    正解：(A)

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  48. 48團體測驗的發展，最早始於何時？

    1. (A) 十九世紀末
    2. (B) 第一次世界大戰時
    3. (C) 第二次世界大戰時
    4. (D) 冷戰時

    正解：(B)

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  49. 49在常態分配中，包含在平均數正負一個標準差之間的人數大約占總人數多少比率？

    1. (A) 99%
    2. (B) 75%
    3. (C) 68%
    4. (D) 50%

    正解：(C)

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  50. 50某一個研究將「智力」界定為「在比西量表所得的分數」，請問這是屬於何種定義？

    1. (A) 形式性定義
    2. (B) 理論性定義
    3. (C) 概念性定義
    4. (D) 操作性定義

    正解：(D)

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