職能治療師　108 年第一次心理障礙職能治療學　考古題與詳解

本卷共 80 題，其中 80 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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1⼩君想到獨⾃在⼈群中、⾃家以外、⾺路上或⼤眾運輸⼯具上，就很害怕不敢外出。之前常在前述情境中，她出現呼吸急促、盜汗、⼼跳加快、顫抖、胸悶、暈眩，甚⾄覺得⾃⼰要死了。根據DSM-IV-TR，她可能得了什麼疾病？
1. (A) 強迫症（obssesive compulsive disorder）
2. (B) 懼曠症（agoraphobia）
3. (C) 思覺失調症（schizophrenia）
4. (D) 憂鬱症（depressive disorder）
正解：(B)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (B) 說明：個案對身處人群、自家以外、馬路上或大眾運輸工具等情境出現強烈害怕與逃避，且伴隨呼吸急促、盜汗、心悸、顫抖、胸悶、暈眩及瀕死感等恐慌症狀，符合 DSM-IV-TR 懼曠症的典型表現（對難以逃離或求助無門的場所感到焦慮並迴避）。
❌ (A) 強迫症的核心是反覆出現的強迫思考與強迫行為，並非對特定場所的害怕與逃避。
❌ (C) 思覺失調症以幻覺、妄想、思考及負性症狀為主，與場所恐懼的情境性焦慮不同。
❌ (D) 憂鬱症以情緒低落、興趣喪失為主，雖可能伴隨焦慮，但無法解釋其特定場所的恐懼與恐慌發作。
📚 出處：DSM-IV-TR 焦慮性疾患：懼曠症（Agoraphobia）診斷準則
2B君經常頭痛，經多家醫院多科別檢查都確定無明顯頭部疾病，因這半年多來他認為⾃⼰罹患了腦部腫瘤，於是到處找醫⽣幫他⼿術，辭掉⾼薪⼯作，預寫遺囑，分配家產等。根據DSM-IV-TR，B君可能是何種診斷？
1. (A) 慮病症（hypochondriasis）
2. (B) 轉化症（conversion disorder）
3. (C) 憂鬱症（depressive disorder）
4. (D) 夢遊症（somambulism）
正解：(A)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (A) 說明：個案雖經多家醫院多科檢查確認無明顯頭部疾病，仍持續半年以上堅信自己罹患腦瘤，並據此到處求醫要求手術、辭去高薪工作、預立遺囑分配家產，屬於對身體疾病過度且錯誤的堅信，符合慮病症（hypochondriasis）核心特徵。
❌ (B) 轉化症是在壓力下出現非刻意的運動或感覺功能喪失，並無持續堅信自己罹患重病的信念。
❌ (C) 憂鬱症以情緒低落與興趣缺缺為主，無法解釋其對患病的固著信念。
❌ (D) 夢遊症屬睡眠疾患，表現為睡眠中離床行走，與本題表現無關。
📚 出處：DSM-IV-TR 慮病症（Hypochondriasis）診斷準則 A
3慢性病房病友C君在活動當中，不斷地出現無法控制之徐動、節奏般的舌頭、下巴或肢體動作，是這半年來藥物調整後出現的症狀。此症狀最可能為下列何者？
1. (A) 靜坐困難（akathisia）
2. (B) 遲發性不⾃主運動（tardive dyskinesia）
3. (C) 急性不⾃主運動（acute dystonia and dyskinesia）
4. (D) 巴⾦森症候群（Parkinsonism）
正解：(B)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (B) 說明：個案長期使用抗精神病藥物，在藥物調整後出現無法控制、節奏般的舌頭、下巴或肢體不自主動作，且持續數月，正是遲發性不自主運動（tardive dyskinesia）的典型表現，屬長期抗精神病藥物的錐體外副作用。
❌ (A) 靜坐困難表現為主觀坐立不安、無法靜坐，不是口面部與肢體的節奏性不自主運動。
❌ (C) 急性不自主運動在用藥初期數小時至數天內出現，多為頸部、眼球或軀幹的肌肉痙攣，時序不符。
❌ (D) 巴金森症候群表現為僵直、震顫、動作遲緩與面具臉，與不自主舞蹈樣動作相反。
📚 出處：精神科職能治療－抗精神病藥物錐體外症候群（EPS）：遲發性不動作（Tardive Dyskinesia）
4根據DSM-IV，失智症的薛奶奶，想要刷牙，拿起牙刷和牙膏，但不知道接下來要做什麼。這是什麼症狀的表現？
1. (A) 失語症
2. (B) 失⽤症
3. (C) 記憶缺損
4. (D) 辨識不能
正解：(B)
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5根據DSM-IV，下列何者不是⾃閉症常⾒的症狀？
1. (A) 關係妄想
2. (B) ⼈際互動障礙
3. (C) 溝通有障礙
4. (D) 刻板⽽重複的動作
正解：(A)
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6個案⼩沈因為最近換藥，常常會⾃⼰陷入沉思，⼯作單位主管認為他常發呆，開會時也會注意⼒渙散，因此考績被打丙等，造成不續聘。依據世界衛⽣組織國際健康功能與⾝⼼障礙分類系統（ICF）的概念，⼩沈遭遇的⼯作不續聘影響到下列那個⾯向？
1. (A) ⾝體構造
2. (B) ⾝體功能
3. (C) 活動及參與
4. (D) 環境
正解：(C)
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7根據DSM-IV，思覺失調症可能的⽣物性致病機轉，職能治療師應有下列何種認知？
1. (A) 規律服藥亦是重要的治療計畫
2. (B) 潛意識衝突的解決增加治療的成效
3. (C) 家屬的⾼期待會造成疾病的再發
4. (D) 個案的症狀⾏為無法由活動來改善
正解：(A)
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8在下列的陳述中，那⼀種陳述可反映出⼈類職能模式中的個⼈因果觀？
1. (A) 我非常喜歡⾳樂，特別是唱歌和彈鋼琴
2. (B) 我的⼈緣還不錯，總是受到別⼈的喜愛
3. (C) 我相信只要我努⼒，我就可以在職場上有⼀片天
4. (D) 成功的⼤導演李安，曾經多年在家擔任家庭主夫
正解：(C)
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9下列何者最不適合採⽤⼼理動⼒參考架構（psychodynamic frame of reference）？
1. (A) 進入新職場⽽適應不良的社會青年
2. (B) 八八⽔災中失去家⼈的倖存災⺠
3. (C) ⻑期為獲得認可⽽壓抑⾃⼰情緒與想法的上班族
4. (D) 器質性精神病⼈
正解：(D)
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10川流模式（Kawa Model）與加拿⼤職能表現評量（COPM）的共同點為何？
1. (A) 強調個案的功能進展
2. (B) 加拿⼤的文化下發展出來的
3. (C) 焦點在社會環境的評估
4. (D) 以個案為中⼼
正解：(D)
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11依照海格冬（Hagedorn）在2000年提出的等級分類，職能（occupation）、活動（activity）、任務（task）、技能（skill）這四者中，等級由⾼到低的順序應是：
1. (A) 技能、職能、活動、任務
2. (B) 職能、活動、任務、技能
3. (C) 技能、職能、任務、活動
4. (D) 職能、技能、活動、任務
正解：(B)
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12根據DSM-IV，對於失智老年⼈的介入⽅法，下列敘述何者正確？
1. (A) 無錯誤的學習（errorless learning）可⽤於記憶已有缺失者
2. (B) 對現實定向感不佳者，驗證治療（validation therapy）可幫助認知的處理
3. (C) 現實定向治療（reality orientation）適⽤於已喪失認知技巧的個案
4. (D) 疑似失智症者，給予多感官療法（snoezelen）可作為預防
正解：(A)
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13以下何者是以職能為基礎的理論模式？
1. (A) 感覺動作（sensorimotor approach）
2. (B) ⼼理動⼒（psychodynamic approach）
3. (C) ⼈類表現⽣態模式（ecology of human performance model）
4. (D) 認知障礙模式（cognitive disability model）
正解：(C)
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14以下何種策略有助於年⻑者發展⾃我整合的任務？
1. (A) ⼼理分析
2. (B) 技能訓練
3. (C) 認知訓練
4. (D) ⽣命回顧
正解：(D)
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15「⼈－樹－房⼦」與「完成句⼦」等測驗，是源⾃於那個參考架構的評量⽅式？
1. (A) 感覺動作參考架構（sensorimotor）
2. (B) ⼼理動⼒參考架構（psychodynamic）
3. (C) 認知⾏為參考架構（cognitive behavior）
4. (D) 發展參考架構（development）
正解：(B)
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16艾倫（Allen）認為精神疾病患者認知與⾏為的改變主要導因於：
1. (A) ⾃動化思考
2. (B) ⾏為增強物
3. (C) 藥物的副作⽤
4. (D) 腦部的⽣物學變化
正解：(D)
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17根據艾倫（Allen）認知障礙理論，「精神病患可以在社區⽣活，只需接受⽀持性治療」，所具備的認知階層⾄少為何？
1. (A) ⼆
2. (B) 三
3. (C) 四
4. (D) 五
正解：(C)
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18根據艾倫（Allen）的認知障礙理論，階層五的個案較需要協助之處為何？
1. (A) 適當的感覺刺激
2. (B) ⾃我照顧
3. (C) 基本家事
4. (D) 事務的規劃與監督
正解：(D)
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19下列有關艾瑞克⽣（Erikson）的發展階段敘述，何者錯誤？
1. (A) 出⽣到嬰兒期特⾊是信任vs.不信任（trust vs. mistrust）
2. (B) 5～7歲學齡前期特⾊是⾃主vs.害羞懷疑（autonomy vs. shame and doubt）
3. (C) 13～22歲青春期特⾊是認同vs.⾓⾊混淆（identity vs. role confusion）
4. (D) 35～50歲成年期特⾊是⽣產vs.停滯（generativity vs. stagnation）
正解：(B)
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20職能治療強調的服務⽬標，下列敘述何者最適宜？
1. (A) ⼯作訓練
2. (B) 失能問題的代償
3. (C) 環境改造
4. (D) 提升個案的職能表現
正解：(D)
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21在家屬⽀持團體中，解說⾝⼼障礙鑑定與⾝⼼障礙⼿冊請領的程序，為提供何種社會⽀持？
1. (A) 實務的（practical support）
2. (B) 資訊的（informational support）
3. (C) 情緒性（emotional support）
4. (D) 教育性（educational support）
正解：(B)
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22職能治療師安排個案從事敲槌⽪⾰或運動競賽來轉化個案的攻擊性能量，此攻擊性能量是佛洛伊德（Freud）所謂的那個⼼理能量（psychic energy）？
1. (A) ⽣之慾⼒（life-force）
2. (B) 死之慾⼒（death-force）
3. (C) 原慾（libidinal drive）
4. (D) 社交驅⼒（social drive）
正解：(B)
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23下列何者不是托格⾥（Toglia）和阿布由（Abreu）在1983年所提出有關知覺／認知的範圍？
1. (A) 視覺處理（visual processing）
2. (B) 動作計畫（motor planning）
3. (C) ⾃我價值（self value）
4. (D) 執⾏功能（executive function）
正解：(C)
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24萊漢（Linehan）辯證策略（dialectical strategy）與那個參考架構相關？
1. (A) 感覺動作參考架構（sensorimotor）
2. (B) ⼼理動⼒參考架構（psychodynamic）
3. (C) 認知⾏為參考架構（cognitive behavior）
4. (D) 發展參考架構（development）
正解：(C)
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25⼀個就業中的精神疾病個案，由於老闆得知其患病，將其解雇致其失業，個案即無法發揮所⻑，此情形稱之為何？
1. (A) 職能失衡（occupational imbalance）
2. (B) 職能擾亂（occupational disruption）
3. (C) 職能疏離（occupational alienation）
4. (D) 職能依賴（occupational dependence）
正解：(B)
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26使⽤敘事推理（narrative reasoning），看到的是個案的那⼀層⾯？
1. (A) 個案的問題
2. (B) 個案的環境
3. (C) 個案的故事
4. (D) 個案的診斷
正解：(C)
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27⾝為職能治療師，下列何者不是評估精神病患時的重點？
1. (A) 過去做過那些⼯作
2. (B) 是否服⽤合適的藥物
3. (C) 能⼒、興趣與⻑處
4. (D) 每天作息的安排
正解：(B)
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28當你要給個案進⾏⾃填式測驗時，下列何者不適⽤？
1. (A) 興趣量表
2. (B) 完句測驗
3. (C) 褚⽒⽇常⽣活評量表
4. (D) 職能治療綜合評量表
正解：(D)
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29職能治療師在評估個案能否就業時，關於⽇常⽣活（Activities of Daily Living）評估，不包括下列何項？
1. (A) 畢業學校
2. (B) 個⼈清潔
3. (C) 交通能⼒
4. (D) ⾦錢管理
正解：(A)
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30職能治療師在評估焦慮症患者時，下列何項評量較不優先選擇？
1. (A) ⾓⾊問卷
2. (B) 功能性問卷
3. (C) 活動安排表
4. (D) 認知功能評估
正解：(D)
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31下列何者並非職能治療師與個案會談初期的內容？
1. (A) ⾃我介紹
2. (B) 詢問個案要如何稱呼
3. (C) 告知會談⽬的
4. (D) 確認住院原因
正解：(D)
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32布魯（Blue）和艾倫（Allen）在1992年發展了感覺動作刺激⼯具，有關此⼯具之敘述何者錯誤？
1. (A) 是⼀種評估⼯具
2. (B) 共有兩套
3. (C) ⼀套適⽤於認知階層1.0～2.2；另⼀套適⽤於認知階層2.2～3.2的個案
4. (D) 每套⼯具均包含可提供五種感官刺激和誘發動作反應的器材
正解：(A)
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33在精神科職能治療中，常使⽤職能治療綜合評量表（Comprehensive Occupational Therapy Evaluation）來記載個案的進展狀況，此量表之內容不包含下列那⼀項？
1. (A) ⼀般⾏為（general behaviors）
2. (B) ⼯作⾏為（task behaviors）
3. (C) ⼈際互動與溝通技巧（interpersonal/communication skills）
4. (D) 休閒⾏為（leisure behaviors）
正解：(D)
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34下列何者符合執⾏結構化會談之要件？
1. (A) ⽤⾃⼰的話語陳述會談的問題
2. (B) 依照⾃⼰對個案的觀察詢問相關問題
3. (C) 依照會談指⽰表陳述的問題進⾏會談
4. (D) 詢問額外的問題以獲取更多的資訊
正解：(C)
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35下列何種技巧可幫助個案進⼀步探索⾃⼰逃避的感覺，並將個⼈感覺與⾏為模式整合？
1. (A) ⾯質（confrontation）
2. (B) 具體化（concreteness）
3. (C) 立即性（immediacy）
4. (D) ⾼層次同理⼼（advanced accurate empathy）
正解：(D)
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36⼀位22歲⼤學肄業男性思覺失調症患者，經精神科⾨診醫師轉介⾄⽇間病房，若你為其職能治療師，第⼀步要做那件事情？
1. (A) 與家屬討論治療⽬標
2. (B) 安排個案參與職能活動
3. (C) 確定診斷
4. (D) 安排職能評估
正解：(D)
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37在精神科常⾒的評估⼯具中，下列何者不是標準化的成果評量（standardised outcome measure）？
1. (A) 加拿⼤職能表現測驗（Canadian Occupational Performance Measure）
2. (B) 職能治療綜合評量表（Comprehensive Occupational Therapy Evaluation）
3. (C) 動態⼈物畫（Kinetic Person Drawing）
4. (D) 艾倫認知階層測驗（Allen Cognitive Level Screen）
正解：(C)
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38當職能治療師執⾏法院轉介個案的職能評估時，下列敘述何者錯誤？
1. (A) 涉及司法案件個案的評估，最常進⾏的評估⽅式為社區中的⾏為觀察
2. (B) 在評估時應該站在相對靠近⾨的位置，評估室中應該有警鈴，有助於危急時求救
3. (C) 進⾏評估前應該先了解個案的精神疾病史、犯罪史與⽬前的⼼理狀態
4. (D) 評估前應該與專業團隊溝通與分⼯，避免重複評估並節省時間
正解：(A)
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39⼈際⼼理治療法（interpersonal psychotheapy, IPT）將治療的焦點集中在那些議題上？①失落與哀傷（grief and loss） ②⾓⾊爭執（role disputes） ③⾓⾊轉換（role transitions） ④⼈際缺乏（interpersonal deficits） ⑤⾃動化思考（automatic thoughts）
1. (A) ①②③④
2. (B) ②③④⑤
3. (C) ①③⑤
4. (D) ①④⑤
正解：(A)
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40有關治療廣場法（treatment mall approach）之敘述何者錯誤？
1. (A) 是指在單⼀病房內利⽤病房內空間所進⾏的團體治療
2. (B) 個案具有較⾼⾃主性
3. (C) 活動的類別較多元
4. (D) 為了確保服務品質通常採⽤跨專業模式（interdisciplinary approach）
正解：(A)
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41依照實證醫學證據的⽀持，治療物質濫⽤最能發揮療效的兩項社會⼼理治療法為？①12步驟治療法（12-step programs） ②認知⾏為治療法 ③⼈際社交節奏治療法（IPSRT） ④眼動減敏與歷程更新療法（eye movement desensitization and reprocessing, EMDR）
1. (A) ①②
2. (B) ③④
3. (C) ①③
4. (D) ②④
正解：(A)
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42在社區復健中能有效地引入專家，實現公⺠參與並成為學習者的⽬標，以下何者符合前項之敘述？
1. (A) 結果服務（result service）
2. (B) ⽣產服務（product service）
3. (C) 科學服務（science service）
4. (D) 教育服務（education service）
正解：(D)
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43下列何者不是社區復健中的社區融合、有意義的職能和復元（recovery）的關鍵因素呢？
1. (A) 去污名化
2. (B) 灌輸希望
3. (C) ⾃我賦權（empowerment）
4. (D) 持續服藥
正解：(D)
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44下列有關職能治療師在臺灣社區復健之相關服務敘述，何者正確？
1. (A) ⽇間住院治療中職能治療師執⾏的項⽬與社區復健中⼼⼀樣
2. (B) ⽇間型精神復健機構是指社區復健中⼼
3. (C) 精神護理之家的性質與康復之家⼀樣
4. (D) 職能治療師不⽤經過訓練就能擔任職業輔導評量員
正解：(B)
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45有關眼動減敏與歷程更新療法（eye movement desensitization and reprocessing, EMDR）之敘述，下列何者錯誤？
1. (A) 治療概念源⾃夢的解析
2. (B) 是由夏⽪洛（Shapiro）和麥斯菲德（Maxfield）於2002年所發展
3. (C) 可運⽤於創傷後壓⼒症候群和畏懼症患者的治療
4. (D) 搭配眼球運動以喚起儲存在⼤腦中的情緒、感覺、思考和記憶，藉此在腦中重新處理那些資訊
正解：(A)
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46下列那⼀種個案最不適合以實境暴露療法（in vivo exposure therapy）來進⾏治療？
1. (A) 創傷後壓⼒症候群（posttraumatic stress disorder）
2. (B) 強迫症（obsessive-compulsive disorder）
3. (C) 社交恐懼症（social phobia）
4. (D) 恐慌症（panic disorder）
正解：(A)
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47針對思覺失調症患者提供全⽅位的復健服務，除了藥物治療，還應包含？①以跨理論模式（TranstheoreticalModel）瞭解個案改變的意願強度 ②積極社區治療（Assertive Community Treatment） ③社交技巧訓練④⽀持性就業
1. (A) ②③④
2. (B) ①②④
3. (C) ①②③
4. (D) ①③④
正解：(A)
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48下列敘述何者為認知⾏為治療運⽤之⽅法？
1. (A) 蘇格拉底詰問法（Socratic dialogue method）
2. (B) ⿊格爾辯證法
3. (C) 無錯誤學習法（errorless learning）
4. (D) 代償思考技術（compensatory thinking techniques）
正解：(A)
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49下列有關認知技巧介入的⽅式，何者認為認知訓練的⽬的應該將焦點放在個案訊息處理能⼒，⽽非專注於認知次技巧，如：注意⼒和記憶⼒的訓練？
1. (A) 動態互動法（dynamic interactional approach）
2. (B) 認知矯正法（cognitive remediation）
3. (C) 整合性⼼理治療（integrated psychological therapy）
4. (D) 認知適應法（cognitive adaptation）
正解：(A)
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50⼀名急性憂鬱症個案因夜眠品質不佳，參與職能治療時⼀直昏睡。職能治療師應優先考量下列何項？
1. (A) 滿⾜其營養、睡眠和⾃我照顧之需求
2. (B) 以電痙攣治療消除症狀
3. (C) 以認知治療改變個案想法
4. (D) 以體能活動改善體適能
正解：(A)
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51安排個案在社區復健中⼼參與活動時，職能治療師常透過活動分析來了解其所選活動能否符合個案之需要。若活動分析在於了解該活動的注意⼒、區辨⼒、閱讀⼒、記憶⼒等，是分析下列那⼀項之表現需求（performance requirements）？
1. (A) ⽣理的（physical）
2. (B) ⼼理的（psychological）
3. (C) 認知的（cognitive）
4. (D) ⼈際的（interpersonal）
正解：(C)
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52在社區復健中⼼安排學員參加使⽤電話、⼈際溝通與文字表達等之訓練，是屬何種團體訓練之⽬的？
1. (A) 時間規劃
2. (B) 社交技巧
3. (C) 休閒⽣活
4. (D) ⾃我照顧
正解：(B)
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53「在⼀個失能的老⼈⾝邊，告訴他，你做的荷包蛋有多好吃，⽽不是告訴他，你怎麼不會⾃⼰洗澡呢？在⼀個憂鬱的老⼈⾝邊，告訴他，贏⼀盤棋是多麼快樂，⽽不是告訴他，你常⽣氣家⼈會不要你！」上述這段話在告訴職能治療師：
1. (A) 環境設計及代償對老年⼈成功執⾏活動是很重要的
2. (B) 增強老年⼈在其環境中最⼤功能表現與獨立是重要的治療⽬標
3. (C) 從個⼈意志系統介入，可幫助老年⼈探索環境
4. (D) 幫助老年⼈重視其⽣命的價值⽽非貶抑，是治療者重要的信念
正解：(D)
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54下列關於職能治療師與⼈格障礙症患者在互動上的敘述，何者較不恰當？
1. (A) ⿎勵同儕間建立社交⽀持團體
2. (B) 真誠的表達
3. (C) 提供富變化、有彈性之計畫
4. (D) 建立同盟
正解：(C)
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55下列何者為教導慢性精神病房病患基礎之⽇常⽣活活動（Basic Activities of Daily Living）項⽬？
1. (A) 逛街購物
2. (B) 使⽤⾦錢
3. (C) 準備早餐
4. (D) 穿脫衣服
正解：(D)
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56各⼤醫院或社區單位重要的任務之⼀是舉辦社區健康營造活動，站在預防醫學的⾓度，其⽬的是促進社區⺠眾⾝⼼健康。在此活動中，職能治療師扮演的⾓⾊為：
1. (A) 帶領穩定之病患共同⾛入社區，與⺠眾接觸，增進其社會化能⼒
2. (B) 帶領精神病患義賣，強調病患之優勢及功能，達到去污名化之⽬標
3. (C) 開發社區資源，向企業界爭取病患就業機會
4. (D) 衛教⺠眾，強調⼯作、休閒、⽇常活動之平衡及重要⽣活⾓⾊扮演之品質
正解：(D)
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57針對焦慮症患者，下列何種職能治療活動較不恰當？
1. (A) 多樣性活動
2. (B) 粗動作活動，如：伸展放鬆性活動
3. (C) 壓⼒處理團體
4. (D) 時間管理團體
正解：(A)
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58職能治療師在進⾏⽀持性就業服務時，「雇主分析」是很重要的⼀環。下列何者不是雇主分析的重點？
1. (A) 薪資及福利
2. (B) 財務結構
3. (C) 老闆及員⼯對⾝⼼障礙者的態度
4. (D) ⼯作環境
正解：(B)
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59將個別諮商技巧⽤於職能治療團體帶領時，下列那⼀項技巧有助於問題的確認？
1. (A) 探索個別的優勢
2. (B) 設定個別⽬標
3. (C) 討論環境的障礙
4. (D) 治療者分享⾃⼰的經驗
正解：(A)
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60組織⼀個倡導（advocacy）病⼈權益的團體，在規劃時應注意事項中，下列何者為非必要性？
1. (A) 需藉由公共⾏政資源的爭取，來達到成效
2. (B) 由專業⼈員與個案共同組成
3. (C) 需結合治療性的運⽤⾃我
4. (D) 適合於社區推動
正解：(C)
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61職能治療師讓病⼈在團體中能夠說出各⾃的困擾，⽽不會把它放在⼼裡，是發揮了那⼀個療效因⼦？
1. (A) ⾏為模仿（imitative behavior）
2. (B) 發展社交技巧（development of socializing techniques）
3. (C) 宣洩（catharsis）
4. (D) 普同感（universality）
正解：(C)
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62趙先⽣是⼀位因患⼤腸癌⽽導致憂鬱的患者，在參加完職能治療師所帶的⼤腸癌病友團體後，他體會到原來⾃⼰不是唯⼀不幸的⼈，請問該團體是發揮了那⼀個療效因⼦？
1. (A) 存在性因⼦（existential factors）
2. (B) 普同感（universality）
3. (C) 傳達資訊（imparting information）
4. (D) 團體凝聚⼒（group cohesiveness）
正解：(B)
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63彭先⽣是⼀位思覺失調症患者，職能治療師在團體治療中，讓患者藉由幫助別⼈來肯定⾃⼰，請問該團體是發揮了那⼀個療效因⼦？
1. (A) 灌輸希望（instillation of hope）
2. (B) 發展社交技巧（development of socialising techniques）
3. (C) 團體凝聚⼒（group cohesiveness）
4. (D) 利他主義（altruism）
正解：(D)
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64柯爾（Cole）所提的活動團體架構分為幾步驟來執⾏？
1. (A) 4
2. (B) 5
3. (C) 6
4. (D) 7
正解：(D)
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65下列何者不是⼀般團體結束前會進⾏的事？
1. (A) 討論下⼀梯次團體可能的需求、形式、活動與進⾏期間
2. (B) 回顧整個團體的歷程中，團體成員的經驗、⽬標和學習
3. (C) 討論團體成員對於團體的結束，會有的分離與失落的感受
4. (D) 檢視團體中未完成的議題，包括可能曾經有的衝突
正解：(A)
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66在團體中，有些成員會故意製造⼀些問題⾏為以吸引他⼈的注意，下列何者不屬於尋求注意⾓⾊（attention-seeking role）？
1. (A) 資料探索者（information seeker）
2. (B) 武斷者（dominator）
3. (C) 侵略者（aggressor）
4. (D) 尋求肯定者（recognition seeker）
正解：(A)
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67那⼀個艾倫（Allen）認知障礙階層的個案，可以在團體結束後的討論與回饋中獲益，以及了解其需要改變之處？
1. (A) ⼆
2. (B) 四
3. (C) 五
4. (D) 三
正解：(C)
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68如果⼀個職能治療師要帶⼀個團體成熟度非常⾼的團體，此時職能治療師適合採⽤那⼀種領導風格（leadership）？
1. (A) 誘導式（facilitative）
2. (B) 建議式（advisory）
3. (C) 指導式（directive）
4. (D) 君主式（kinglike）
正解：(B)
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69⼀位職能治療實習學⽣為精神科⽇間病房設計紙藤團體，打算帶病患以⽵筷⼦捲紙藤，併排黏貼在鐵罐外做成筆筒。她預測團體時間可能不⾜，因此決定只進⾏到將鐵罐貼滿紙藤、稍加修飾造型即可，不需做成紙藤筆筒慣有的造型，也不需上漆，她認為反正精神病患的⼿功能不好，⽤⼀些回收的紙張和鐵罐練習⼀下即可，做壞了也不會太可惜。從職能活動的概念來看，下列那⼀個敘述對於這個設計最為貼切？
1. (A) 這個團體是職能調適（occupational adaptation）的體現，因為在理想與現實間做了合理的調整
2. (B) 這個團體呈現職能活動與環境（occupation and environment）的關聯，因為它發揮廢物利⽤的美德
3. (C) 紙藤筆筒具實⽤價值，是⼀項⽬的性活動
4. (D) 這項活動團體的設計犯了職能疏離（occupational alienation）的重⼤瑕疵
正解：(D)
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70依據傑佛瑞（Jeffrey）（1984）提出發展學遊戲治療的論述，兒童精神病患職能治療可選⽤的活動，其正確順序為何？①沙遊（sand play） ②⽊偶戲（puppet play） ③指印畫（finger painting） ④骨牌遊戲（dominoes）
1. (A) ①②③④
2. (B) ①③②④
3. (C) ③④①②
4. (D) ④①②③
正解：(B)
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71在精神衛⽣法中所稱之社區精神復健，指為協助病⼈逐步適應社會⽣活，於社區中提供病⼈之復健治療訓練，但不包括下列何者？
1. (A) ⼯作品質
2. (B) ⼯作能⼒
3. (C) ⼯作態度
4. (D) 社交技巧
正解：(A)
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72某公立精神專科醫院有8位⼯作⼈員，將帶16位領有⾝⼼障礙證明之病⼈⾄新⽵縣⼀所⺠營遊樂園郊遊，如依⾝⼼障礙者權益保障法之規定，⾄少要購買多少張⾨票⽅可入園參觀？
1. (A) 須購買24張團體票
2. (B) 須購買8張全票
3. (C) 全數免購票
4. (D) 須購買24張半票
正解：(D)
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73曉鈴職能治療師所服務的⽇間型精神復健機構服務量為106⼈，針對職能治療⼈員之需求，下列敘述何者正確？
1. (A) 依規定只需要曉鈴職能治療師1位專職
2. (B) 依規定只需要曉鈴職能治療師1位兼職
3. (C) 依規定曉鈴必須還有1位兼職的職能治療師同事
4. (D) 依規定曉鈴必須還有1位專職的職能治療師同事
正解：(A)
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74澎湖縣有位嚴重精神病⼈，因病情惡化送⾄該縣立醫院，要求強制鑑定及住院治療，下列處理何者正確？
1. (A) 該縣只有1位專科醫師，不符合辦理強制鑑定，應轉送本島鑑定及治療
2. (B) 該縣得由1位專科醫師全權負責辦理強制鑑定作業及住院治療
3. (C) 該縣得由1位專科醫師及1位資深護理師配合辦理強制鑑定作業
4. (D) 該縣得由1位專科醫師及縣府衛⽣局代表配合辦理強制鑑定作業
正解：(B)
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75在精神科臨床實習中，實習學⽣在病房看到具有參考性的病歷範例，應採取下列那種⽅式處置較合宜？
1. (A) 可採⽤⼿機或相機隨時拍照，帶回參考
2. (B) 先詢問職能治療師，經同意下帶回家參考
3. (C) 把好的病歷範例在病房內影印後，帶回參考
4. (D) 簡記範例的優點，不宜記述個案個⼈資料或隨意帶出
正解：(D)
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76在職能治療單位評鑑時，下列何者不是重要臨床服務指標？
1. (A) 個案種類與數量
2. (B) 提供職能治療服務項⽬與服務量
3. (C) 病歷品質
4. (D) 營運績效
正解：(D)
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77有關災害防治之規定，下列敘述何者錯誤？
1. (A) 公立醫院職能治療師參加醫院所在縣政府舉辦的防災訓練與演習，可以申報公假
2. (B) 公立醫院精神科職能治療師也需負責災害預防流程中某部分⼯作
3. (C) 精神科職能治療師參與協助⼼理輔導⼯作，此屬於災害應變措施的⼀環
4. (D) 救災⼈員因災害導致肢體殘障者，可申請⾝⼼障礙給付
正解：(C)
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78根據⾝⼼障礙者權益保障法第46條指出，非視覺功能障礙者可從事按摩或理療按摩的場所為何？
1. (A) ⺠⽤航空站
2. (B) ⾞站
3. (C) 醫療機構
4. (D) 百貨公司
正解：(D)
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79根據DSM-5，下列何者不屬於雙相情緒及其相關障礙症（bipolar and related disorders）分項？
1. (A) 第⼀型雙相情感性疾患（bipolar I disorder）
2. (B) 第⼆型雙相情感性疾患（bipolar II disorder）
3. (C) 輕躁疾患（hypomanic disorder）
4. (D) 循環型情緒障礙疾患（cyclothymic disorder）
正解：(C)
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80下列有關DSM-5憂鬱症、持續性憂鬱症以及雙相情緒障礙的比較，何者正確？
1. (A) 憂鬱症的診斷標準之⼀為持續2年的低落情緒症狀
2. (B) 持續性憂鬱症的低落情緒持續達2個星期
3. (C) 雙相情緒障礙主要特徵是喜怒無常
4. (D) 第⼀型雙相情緒障礙症會經歷躁症的發作
正解：(D)
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職能治療師心理障礙職能治療學其他年度

題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：2026-09-20。

職能治療師 108 年第一次 心理障礙職能治療學 考古題與詳解

職能治療師 心理障礙職能治療學 其他年度

職能治療師　108 年第一次心理障礙職能治療學　考古題與詳解

職能治療師心理障礙職能治療學其他年度