工業安全管理概要 申論題歷屆試題與參考架構
普通考試,民國 102~110 年共 8 份試卷、40 題,其中 38 題附參考答題架構。考這一科的類科:工業安全、職業安全衛生。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
110 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
危害性化學品標示及通識規則中,危險及有害物的標示內容包含那些項目?(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題測驗危害性化學品標示及通識制度之核心實務規範。化學品標示為職業安全衛生危害溝通的第一道防線,透過國際調和之標準化圖式與關鍵文字,使作業現場勞工與應變人員能迅速辨識危害等級並採取正確防護。
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- 2
甲君每日 8 小時的工作時間內,各作業時段丙烯腈的作業時間及暴露濃度如下:0800-1000、0.8 ppm,1000-1200、1.0 ppm,1200-1400 休息,1400-1600、0.7 ppm,1600-1800、0.75 ppm,丙烯腈作業時之時量平均濃度為何?(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題測驗作業環境化學性有害物時量平均濃度之計算能力與衛生管理判斷。時量平均濃度旨在量化勞工於工作日期間接觸有害物之綜合累積暴露劑量,為評估工作場所是否符合法定容許暴露標準之關鍵依據。
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- 3
局限空間場所缺氧意外頻頻發生,請寫出進入該作業場所前注意事項。(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題測驗局限空間作業之事前危害預防機制與管理規範。局限空間作業具有高致命性與不可逆風險,進入前落實完整的安全管理與工程控制措施,為防範缺氧及有害氣體中毒事故之絕對防線。
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- 4
臺灣的夏天很熱,如何測定熱作業環境?(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題測驗高溫熱作業環境測定之專業技術與評估規範。熱環境測定旨在評估環境熱負荷對人體生理之綜合衝擊,以綜合溫度熱指數(WBGT)為核心量測指標,作為調配勞工作息時間與防範熱中暑等熱疾病之科學依據。
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- 5
A 製造工廠 21 名員工進行職業安全衛生教育成效測驗,分數如下:60、62、62、64、64、68、70、72、72、72、72、72、80、82、84、86、88、90、92、94、96,請寫出該組數據的中位數、眾數、平均數、極小值、極大值。(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題測驗敘述統計量之定義、計算能力及其在職業安全衛生教育訓練成效評估之管理應用。透過集中趨勢量數與全距極端值之分析,能科學化掌握學員訓練成效分布,作為後續安全教育改進與差異化輔導之依據。
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109 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
請說明勞工處於那些需採取緊急應變或立即避難情形,屬職業安全衛生法所稱之有立即發生危險之虞?(20分)
(20 分)
參考架構・破題
本題應先界定「有立即發生危險之虞」並非一般或抽象風險,而是工作場所已出現迫切威脅,勞工必須緊急應變或立即避難;再完整列出法定情形,並補上雇主與勞工的處置效果。
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- 2
依據「職業安全衛生管理辦法」,雇主對高壓氣體特定設備、高壓氣體容器及第一種壓力容器應每月自動檢查之項目為何?(20分)
(20 分)
- 3
依據「職業安全衛生法」,說明應實施風險評估、製程安全評估之規定。(20分)
(20 分)
參考架構・破題
本題應將一般性的風險評估義務與高危害製程的製程安全評估分開:前者是所有雇主建立預防措施的基礎,後者則針對特定高危害工作場所,要求定期、文件化且須向檢查機構備查。
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- 4
試述風險之定義及危害風險評估的方法。(20分)
(20 分)
- 5
請說明化學反應失控而引起火災爆炸之原因。(20分)
(20 分)
參考架構・破題
化學反應失控的本質,是反應放熱速率超過系統散熱能力,溫度升高又使反應加速,形成自我加速的熱失控;若同時產生可燃蒸氣、分解氣體或超壓,遇引火源即可演變為火災、爆炸或容器破裂。
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108 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
試說明工作安全分析之意義、功能與實施時需考量因素。(20 分)
(20 分)
- 2
試說明何謂全方位安全管理(Total safety management)。(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
全方位安全管理是把全面品質管理的全員、全程、系統化與持續改善精神運用於安全衛生,使安全不再只是安全部門的單項業務,而成為組織策略、日常營運與每位成員的共同責任。
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- 3
試說明何謂意外事故僻(或傾向) (Accident proneness)及其應用在職業安全管理有何不妥之處。(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
意外事故傾向論認為少數人因較持久的身心或人格特質,在相同暴露條件下比他人更容易發生事故;但把事故主要歸因於「容易出事的人」有重大方法與倫理缺陷,不宜作為安全管理或人事淘汰的核心依據。
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- 4
試說明零災害運動之理念與原則。(20 分)
(20 分)
- 5
試說明我國職業災害統計種類與指標。(20 分)
(20 分)
107 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
雇主對於有爆炸、火災之虞之作業場所,其使用之電氣機械、器具或設備,應具有適合於其設置場所危險區域劃分使用之防爆性能構造。而依我國國家標準 CNS 3376-10之規範,對於爆炸性氣體環境用電機設備之危險區域劃分,共分為那幾種區域?(5 分)而這幾種區域劃分的依據各為何者?(15 分)
(20 分)
- 2
事業單位在推動職業安全衛生管理系統運作時,「員工參與」乃其重要之工作項目之一。在我國的職業安全衛生法中,即有雇主應會同「勞工代表」,以訂定適合其需要之安全衛生工作守則的規範。試問上述之「勞工代表」,其產生方式為何?(20 分)
(20 分)
- 3
近來屢屢發生局限空間作業之職業災害,如果勞工於局限空間從事作業,有危害之虞時,應於作業場所入口顯而易見處所進行公告,使作業勞工周知。其公告之注意事項,應有那些?(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題是局限空間危害告知的直接法規題。作答應先指出公告的目的在於落實進入管制、危害辨識、緊急應變及現場監視,再逐項寫出入口公告內容,不能只泛稱張貼警告標誌。
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- 4
若地方政府已宣布停止上班之颱風天,雇主依然使勞工從事外勤作業,且有危害之虞,就備置相關物品而言,雇主應如何處理,以保障勞工安全?(10 分)再者,依據勞動部發布的「颱風天外勤安全指引」,建議事業單位依職業安全衛生法第 18 條規定,其職業安全衛生管理計畫及安全衛生工作守則中,應訂有什麼內容?(10 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題分成法定的外勤防護義務與指引建議的內部管理制度兩部分。應先說明停班公告不等於所有事業一律停工,但雇主若仍指派外勤,須先評估必要性並採取足以因應強風、豪雨、淹水及交通中斷的措施。
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- 5
某防護具發生 0 次失效之機率為 0.1;發生 1 次失效之機率為 0.7;發生 2 次失效之機率為 0.2。試問該防護具發生失效次數的期望值(Expected Value)為若干?(10 分)發生失效次數的標準差(Standard Deviation)為若干?(10 分)
(20 分)
參考架構・破題
本題以離散型隨機變數計算失效次數的期望值與標準差。關鍵是先列出機率分配,再依定義求一階動差、二階動差、變異數,最後開根號,並注意標準差不能直接由各次數與機率相乘得到。
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106 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
請說明職業安全衛生管理單位與職業安全衛生委員會之職責、事業單位建置職業安全衛生管理系統應包括之安全衛生事項、職業安全衛生委員會人員組成與職業安全衛生委員會開會應辦理之事項。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
本題要分清楚管理單位、委員會與管理系統三個層次:管理單位是規劃、督導及推動的幕僚執行體系;委員會是勞資共同審議、協調及建議的平台;管理系統則以政策、組織、規劃實施、評估及改善形成循環。
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- 2
請詳加說明作業環境測定的目的、應實施作業環境測定的作業場所、相關之「基本資料蒐集與更新」項目內容及如何做好相關之「採樣策略」項目。(25 分)
(25 分)
參考架構・破題
作業環境測定不是單純取得一個濃度數字,而是透過有代表性的採樣與分析,判斷勞工暴露、驗證工程控制及法令符合性,並作為健康風險管理與改善優先順序的依據。答題宜依目的、場所、基本資料、採樣策略四段展開。
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- 3
請說明緊急應變計畫綱要,及擬定緊急應變教育訓練計畫之流程。(15 分)
(15 分)
參考架構・破題
緊急應變計畫的核心是事前辨識可能事故,建立能立即指揮、通報、控制、撤離、救援與復原的組織及資源;教育訓練則須由需求分析開始,經目標、課程、演練、評量到修正,形成持續改善循環。
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- 4
何謂事件樹與故障樹?兩者的主要差異何在?(15 分)
(15 分)
參考架構・破題
事件樹與故障樹都是系統安全分析工具,但推理方向相反:事件樹由一個起始事件向前追蹤各防護功能成功或失敗後的多種結果;故障樹由特定不希望發生的頂端事件向下追查造成它的原因組合。
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- 5
請說明線性回歸及其主要假設,並請推導線性回歸線產生的過程及推算下表數據之線性回歸線。(20 分)X 1 2 3 4 Y 5 8 6 9
(20 分)
本題含圖表或公式,請對照原卷 PDF。
105 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
回答下列問題:(每小題 10 分,共 20 分)
(一)為何安全帶所標示的張力強度都高於我們的體重甚多?
(二)安全帶子索的長度有何限制?
(20 分)
參考架構・破題
安全帶承受的不是人體靜止重量,而是墜落停止瞬間的動態衝擊力;子索長度則直接決定自由墜落距離、停止距離及是否撞擊下方障礙。因此答案應從衝擊力與淨空需求說明,而非只背規格數字。
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- 2
比較汽油空桶與盛裝的汽油桶,何者比較危險?為什麼?(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
若比較的是起火或爆炸可能性,所謂「汽油空桶」通常比裝滿汽油的桶更危險,因為空桶並非真正沒有汽油,而是殘留液體持續揮發,使桶內較容易形成落在燃燒範圍內的汽油蒸氣與空氣混合物;但盛裝桶的火災負荷與洩漏後果仍不可忽視。
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- 3
通常,焊接都會產生強光,所以眼睛保護必須以透光濃度(transmission density)很高的墨鏡保護,氣焊的濃度範圍在 4~8 之間,而電銲在 10~14 之間。請問: (每小題10 分,共 20 分)
(一)透光濃度如何定義?
(二)電銲的亮度是氣焊的幾倍?
(20 分)
參考架構・破題
本題所稱透光濃度實際上可用焊接濾光鏡的遮光號數來處理;它不是一般透光率的線性尺度,而是透光率倒數取常用對數後的尺度。電銲與氣焊相差六個遮光號數,須依定義換算亮度比,不能直接用號數相除。
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- 4
架設移動式直梯,為了確保安全,請問:(每小題 10 分,共 20 分)
(一)梯子的最佳架設斜度與梯子的合理餘裕高度(高出支撐結構架設點,例如:樓板屋簷)為何?
(二)有什麼方法可以增進梯子的穩固性,防止滑動傾倒?
(20 分)
參考架構・破題
移動式直梯安全可用「四比一架設、高出登梯面、上下端固定」掌握。斜度要兼顧防止後滑與後仰,頂端餘裕則供人員上下時握持;穩固措施應從地面、梯腳、頂端、使用行為及環境共同控制。
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- 5
廠商送來一批安全帶,宣稱其強度為 2000 公斤,過去採購測試資料顯示其強度的變異數為 1000 公斤。現在隨機抽出 4 個樣品的平均值為 2140 公斤,請問可以接受這批貨嗎?(20 分)全一張(背面)附表
(20 分)
本題含圖表或公式,請對照原卷 PDF。
104 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
某一作業有 20 名勞工,根據統計在此種作業下,每名勞工每月會發生 0.1 次虛驚事故。問一個月總共有 3 人(含)以上發生虛驚事故的機率為何?計算結果取四位有效數字(提示:使用二項式分布)(20 分)
(20 分)
參考架構・破題
依題示採二項式分布,將每名勞工在一個月內是否發生虛驚事故視為一次伯努利試驗;令發生人數為 X,則 X服從參數為20與0.1的二項式分布。所求「3人含以上」宜用補事件計算,避免逐項相加到20人。
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- 2
根據我國「危險性工作場所審查暨檢查辦法」以及「臺灣職業安全衛生管理系統」(TOSHMS)之「危害辨識及風險評估技術指引」,危險性工作場所的製程安全評估,要求先實施初步危害分析(Preliminary Hazard Analysis)以分析發掘工作場所重大潛在危害,而後可以選擇那些方法針對重大潛在危害實施安全評估?(20 分)
(20 分)
- 3
事業單位勞動場所發生那些職業災害狀況下,雇主應通報勞動檢查機構?要在多久時間內通報?(20 分)
(20 分)
- 4
請以力學觀點解釋何以吊掛沉入水中重物時,起重機常在被吊重物出現於水面時發生鋼索斷裂、起重機傾覆等事故?(20 分)
(20 分)
- 5
以職業安全衛生法的定義解釋下列名詞:(每小題 4 分,共 20 分)
(一)工作者
(二)勞工
(三)雇主
(四)事業單位
(五)職業災害
(20 分)
102 年(考試時間 90 分鐘) 原卷 PDF
- 1
為了避免人員因誤操作控制器,而造成意外事件發生,可透過那些人因工程的介面設計方式來進行控制器設計?(15 分)
(15 分)
- 2
請解釋閃火點(flash point)與著火點(fire point)。(15 分)
(15 分)
- 3
說明執行工作安全分析的程序為何?針對最後二個程序來說明搬運強酸、強鹼等有腐蝕性物質時的情形。(30 分)
(30 分)
- 4
某公司有員工 200 位,於 7 月進行工安訓練測驗以驗證員工對安全知識之瞭解程度,測驗成績經分析發現呈常態分配,平均成績為 70 分,標準差 10 分,則此次考試及格者約有幾位?(10 分)
(10 分)
- 5
依據臺灣職業安全衛生管理系統(Taiwan Occupational Safety and Health Management System, TOSHMS)在決定或變更現有控制措施時,應依據何種順序來降低風險,並各舉一例說明。(30 分)
(30 分)
其他等別的「工業安全管理概要」
- 工業安全管理概要(地方特考四等)(22 題)
題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。