本國文化史　申論題歷屆試題與參考架構

108 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   史學界的「唐宋變革說」，主張唐宋兩朝有顯著的時代差異。請說明該學說的主要內容並舉例討論其對於理解唐宋文化藝術表現上的貢獻。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   唐宋變革說由日本京都學派內藤湖南提出、宮崎市定等人發揚，主張唐代屬「中世」終結、宋代開啟「近世」。作答要先交代學說內容，再落到文化藝術的具體轉變，說明這個框架如何幫助我們解讀唐宋藝術的差異。

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2. 2

   請舉實例說明中國古代帝王品味對宮廷風尚及時代潮流的影響。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   中國宮廷是品味與資源的中心，帝王個人喜好透過畫院、官窯、造辦處等機構轉化為宮廷風尚，再經賞賜、仿製與市場流傳擴散成時代潮流。作答宜以兩到三位帝王為例，說明「品味→制度→風尚→社會」的傳播路徑。

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3. 3

   溥儒、張大千、黃君璧等三位畫家皆於二十世紀後半來到臺灣，由於藝術成就相當，並稱「渡海三家」。請在三人中擇一，說明他的藝術特色，並討論其對臺灣畫壇的影響。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   渡海三家將中國傳統水墨帶入戰後臺灣，影響臺灣水墨畫壇數十年。作答先簡述三人並稱背景，再擇一人深入：藝術淵源、風格特色、代表作或創新，最後談對臺灣畫壇（教學、展覽、畫派形成）的影響。以下以張大千為主，也附另兩人要點供選擇。

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4. 4

   當代的熱門討論議題，經常會影響文化史與藝術史的研究走向，例如近年學界十分關心十七至十九世紀的東西文化交流。請舉實例說明人與物品的流動如何促進了此時期的文化與藝術交流。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   十七至十九世紀全球海上貿易興盛，傳教士、商人、工匠與外交使節往來，瓷器、絲綢、茶葉、畫作與科學儀器在東西方流動，形成雙向的文化交流。作答宜分「人的流動」與「物的流動」，各舉實例並說明產生的藝術新風格。

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106 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   傳統社會有「四民」之分，即士、農、工、商四種不同職業者之劃分，且將士人置首，農民居次，商人墊後，請說明此種排序之緣由及歷代變遷情形。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   四民之說源於先秦，排序反映農業立國、重農抑商與以士治國的價值觀；但隨經濟發展，尤其宋明以後商業興盛，士商界線日益模糊。作答依「緣由→歷代變遷→結論」寫。

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2. 2

   十六世紀中葉以後西洋傳教士陸續來華，對本國文化產生諸多影響。試說明其來華活動之主要內容，並舉出三名代表人物分別說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   十六世紀中葉以後，以耶穌會士為主的傳教士入華，以學術傳教策略結交士大夫，引進西方天文、曆算、地理、藝術，形成明清之際的西學東漸；同時也將中國介紹到歐洲。作答先概述活動內容，再舉三位代表人物。

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3. 3

   中元節為華人社會源遠流長且頗影響廣大的傳統節日，試述該節日的源起，在中國與臺灣的演變與相應之文化內涵。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   中元節（農曆七月十五）融合道教三元信仰、佛教盂蘭盆會與民間祭祖祭厲傳統；傳入臺灣後因移民社會背景發展出盛大普度與鬼月習俗。作答依「源起→中國演變→臺灣演變→文化內涵」寫。

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4. 4

   臺灣發展史若以政治勢力分期有荷西、明清、日治、戰後四不同階段，請指出各階段在文化上有何重要成果及特色，並舉出各階段之實例說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   臺灣歷經不同政權，各階段引入不同文化元素，層疊出多元文化。作答以四階段分段，每段寫「文化政策或背景→重要成果→實例」，結論點出多元融合的特色。

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103 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   中國藝術不重寫實，崇尚「寫意」與「傳神」，請以唐宋以後的繪畫為例，說明對「寫意」的認識與看法？並以國立故宮博物院藏品北宋范寬的「谿山行旅圖」說明「寫意」的內涵。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   寫意並非只是粗筆簡畫，而是以筆墨表達畫家對物象精神與胸中意境的掌握，重「神似」甚於「形似」。作答先說明寫意與傳神的理論源流與唐宋以後的發展，再以〈谿山行旅圖〉說明：即使看似寫實的北宋巨碑山水，也蘊含寫意精神。

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2. 2

   明清以來的手工藝十分發達，是庶民生活重要的藝術品，請分別說明景德鎮瓷器及寺廟木雕兩種工藝的內涵與特色。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   明清手工藝兼具實用與審美，景德鎮瓷器代表官民並重、內銷外銷兼具的製瓷中心，寺廟木雕則代表民間信仰與地方匠藝。作答分兩大段，各寫歷史淵源、技法、題材與文化內涵。

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3. 3

   臺灣族群多元，請分別說明歌仔戲及眷村文化的淵源、內涵與特點。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   歌仔戲是臺灣本土誕生的劇種，眷村文化則是戰後外省移民形成的特殊社群文化，兩者都體現臺灣多元族群交融。作答分兩段，各寫淵源、內涵、特點，結尾綜論其在多元文化中的意義。

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4. 4

   說明日治時期「臺展」、「府展」、「台陽展」、「畫會」對臺灣繪畫藝術發展的影響；並說明廖繼春、顏水龍二位藝術家的藝術風格與成就。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   日治時期官辦美展與民間畫會建立了臺灣近代美術的展覽制度與創作群體，使臺灣美術由傳統書畫走向西洋畫與東洋畫（膠彩）的新美術。作答分兩部分：先論展覽與畫會的影響，再論廖繼春、顏水龍的風格與成就。

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