臺灣原住民族史 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 107～112 年共 3 份試卷、12 題，其中 12 題附參考答題架構。考這一科的類科：原住民族行政。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試述開展自1980年代的原住民族運動，其主要權利訴求及立論基礎為何（譬如可以1987年《臺灣原住民族權利宣言》為核心）？其論述又如何於1990年代憲政改革過程中被吸納為我國憲政體制的一部分？以及在後續法制化過程中，逐漸具體落實為各種法律制度？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
本題要求說明1980年代原住民族運動的權利訴求與立論基礎，並追蹤其如何經由1990年代修憲進入憲政體制，再於後續立法中具體化。作答主軸是「運動論述、憲政承認、法制落實」三階段的因果鏈。
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- 2
《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校社會領域》於國中階段歷史科「日本帝國時期的臺灣」此一學習主題項下列有學習內容條目「歷Ea-Ⅳ-3『理蕃』政策與原住民族社會的對應。」如果您是教科書作者，請問您認為相應單元應該包括那些內容？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
本題是以教科書作者的角度，設計「『理蕃』政策與原住民族社會的對應」單元。重點不只是介紹日本殖民者的政策，更要呈現原住民族社會的因應、抵抗與變遷，也就是「政策」與「對應」雙向並陳。
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- 3
蔡英文總統在2016年代表政府向原住民族道歉演說第三段提及：「我相信，一直到今天，在我們生活周遭裡，還是有一些人認為不需要道歉。而這個，就是今天我需要代表政府道歉的最重要原因。把過去的種種不公平視為理所當然，或者，把過去其他族群的苦痛，視為是人類發展的必然結果，這是我們今天站在這裡，企圖要改變和扭轉的第一個觀念。」請由歷史研究角度以及臺灣原住民族歷史經驗，論述此段文字的意義。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
這段道歉文指出，把過去的不公平視為理所當然，或把其他族群的苦痛視為發展必然，就是需要道歉的原因。作答重點在於從歷史研究角度分析：這是對「勝利者史觀」與「進步必然論」的反省，並以原住民族歷史經驗印證其意義。
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- 4
假設我國「國立原住民族博物館」成立，除了展示各族文化之外，有一展區試圖以原住民族史觀呈現該族群在這塊土地上的發展歷程。如果由您設計，請問您會如何構思展覽內容（包括策展理念、議題軸線、斷代方式等）？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
本題是策展設計題，要求提出「以原住民族史觀」呈現族群發展歷程的展覽構想。作答應清楚交代策展理念、議題軸線與斷代方式，並說明為何不採傳統以外來統治者為主的分期。
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108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
荷西時期繪製許多臺灣地圖，請說明這些地圖的特點及對認識臺灣原住民族歷史有何意義？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
荷蘭與西班牙於17世紀上半葉分據臺灣南北，為了貿易、航運、軍事與統治而繪製大量地圖。這些地圖是臺灣最早以實測方式留下的空間紀錄，也是重建當時原住民族村社分布的重要史料。作答宜先談地圖特點，再談其對原住民族史研究的意義。
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- 2
清朝時期，六十七（號居魯，滿人）著作《番社采風圖》，本書為他巡視臺灣期間（1744-1747）命工繪製之圖，試論本書有何重要性，並列舉三個圖的例子說明。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
《番社采風圖》是清乾隆初年巡臺御史六十七命畫工繪製的圖冊，以圖像記錄臺灣西部平埔族群的生活樣貌，是清代少數以原住民族日常生活為主題的視覺史料。作答先交代作者與成書背景，再論其重要性，最後舉三幅圖具體說明。
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- 3
臺灣原住民族是什麼原因開始遷移到都市工作和居住？目前離開原鄉的人口比例對原住民族社會、文化發展有何影響？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
原住民族遷移都市是戰後臺灣工業化與山地經濟困境相互作用的結果，屬「推力—拉力」的典型移民現象。作答先分析遷移原因，再說明人口外移對原鄉與都市原住民族社會、文化的雙面影響。
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- 4
1947 年樂信•瓦旦（林瑞昌）提出「臺北縣海山區三峽鎮大豹社原社復歸陳請書」，請求取回祖居地。請說明這個建議的提出是因為日治時期發生過什麼樣的歷史事件？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
樂信•瓦旦的陳請書，源於日治初期日本為取得樟腦等山林資源而對大豹社發動的武力征伐，族人被迫離開祖居地、土地被收歸會社經營。作答應說明事件背景、經過、結果，再連結陳請書的訴求。
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107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請列舉出五個跟原住民族最重要的考古文化博物館或原住民族文物館，並說明其館藏特色與原住民族歷史文化意義？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
博物館是保存、詮釋原住民族歷史與文化的重要場域。作答需「列舉五館＋館藏特色＋歷史文化意義」，每館篇幅平均分配，最後綜論博物館對原住民族文化保存與主體詮釋的角色。
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- 2
請問霧社事件的起因和經過為何？霧社事件對日本的理蕃政策的影響？（25 分）
（25 分）
- 3
請問何謂集團移住政策？何謂山地平地化政策？這二個政策對原住民族社會發展有何影響？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
集團移住與山地平地化分屬日治與戰後兩個政權，但都以國家力量改造原住民族的居住、生計與文化，目標是便於統治與「同化」。作答先分別定義，再比較共通點，最後分析對原住民族社會的影響。
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- 4
請問何謂原住民族轉型正義？與整體國家的轉型正義有何異同？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
原住民族轉型正義是針對歷代外來政權對原住民族土地、文化、語言與自治權的剝奪，進行真相釐清、權利回復與和解。它與國家整體以「威權統治時期」為範圍的轉型正義相關，但時間更長、對象是集體、核心是土地與自決權。作答先定義，再比較異同。
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其他等別的「臺灣原住民族史」
- 臺灣原住民族史（地方特考三等）（21 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。