新聞廣播概要　申論題歷屆試題與參考架構

108 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   何謂「假訊息」（misinformation）？近年除了在社群媒體上流竄的假訊息外，在傳統媒體也常出現不確實或不正確的新聞（disinformation），如何遏止這股歪風？請從政府立場與媒體本身二個面向說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   先定義「錯誤訊息」與「假訊息」，指出兩者差在「是否有意」。接著說明傳統媒體因搶快、查證不足而成為不實資訊的放大器，再從政府與媒體兩個面向提出遏止對策，最後點出兩者間的界線：政府管制不能侵害新聞自由。

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2. 2

   何謂「多元文化主義新聞學」？有何特色？記者在「多元文化主義新聞學」原則下進行新聞報導時應注意那些事項，才能重建社會正義的角色？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   多元文化主義新聞學主張：新聞報導應正視社會中不同族群、性別、階級、宗教、性傾向與身心障礙者的差異，讓弱勢者也能被看見、能發聲，矯正主流媒體的偏差再現，讓新聞重新扮演促進社會正義的角色。作答依「定義→特色→記者注意事項」三段寫。

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3. 3

   有關廣播電視政治選舉報導，有那些事項受到法律規範？請依照現行「總統副總統選舉罷免法」與「公職人員選舉罷免法」等相關規定說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   選舉期間廣電媒體影響力大，法律從「競選廣告」「民意調查發布」「公平對待候選人」「政見發表與選舉資訊」「投票日行為限制」等面向加以規範，目的在維護選舉公平與選民的知情權。作答時把兩部選罷法的共通規範整理後分點說明，再補上廣電法規的公平原則。

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4. 4

   我國廣播事業如何因應產業轉型與數位匯流？在廣播政策與法規修訂部分有那些方向可循？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   數位匯流使收聽行為從類比電波轉移到網路串流、Podcast 與行動裝置，傳統廣播面臨廣告流失、聽眾老化與營運困難。作答先分析產業困境與轉型策略，再從政策與法規提出修正方向。

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102 年（考試時間 90 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   公元 2011 年 3 月 11 日，發生東日本大地震或稱 311 大地震，地震、海嘯與核能等災情接踵發生的複合式災難，重創民眾生命財產與生計，在案例分析與防災管理檢討後，發現媒體與各級政府在災難前、中、後的密切合作刻不容緩，值得臺灣借鏡並正視。請回答以下問題：

   （一）各媒體在災難中的角色與功能為何？目前有那些相關法令規定？（25 分）

   （二）新聞廣播從業人員在新聞價值、採編產製與倫理以及法規面向各必須注意那些事項？（25 分）

   （50 分）

   參考架構・破題

   311 大地震是地震、海嘯與核災連鎖發生的複合型災難，凸顯媒體在災前預警、災中通報、災後重建都扮演關鍵角色。第一小題寫媒體的角色、功能與相關法規，第二小題從新聞價值、採編產製、倫理與法規四個面向，列出從業人員的注意事項。

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2. 2

   何謂兒少通訊傳播權益？目前臺灣現狀與未來展望為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   兒少通訊傳播權益是指兒童與少年在媒體環境中「受保護、能接近使用、能參與表達」三個層面的權利。作答先定義，再談台灣的法制與實際現況，最後提出未來展望。

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3. 3

   何謂媒介多元內容？影響因素有那些？請舉例說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   媒介多元內容是指社會中的媒體能呈現多樣的觀點、議題、族群與文化，讓公民在充分的資訊中形成意見，是民主社會「意見自由市場」的基礎。作答依「定義→影響因素→舉例」三段寫。

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