職業衛生暴露風險評估 申論題歷屆試題與參考架構
地方特考三等，民國 112～114 年共 3 份試卷、13 題，其中 13 題附參考答題架構。考這一科的類科：職業安全衛生。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
何謂職業暴露風險評估？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
職業暴露風險評估，是系統性地辨識工作者在作業中接觸的危害因子，估計其暴露量（強度、頻率、時間），再與容許標準或劑量反應資料比對，判定風險高低並據以決定控制與管理優先順序的過程。作答時要同時交代「暴露」與「風險」兩個面向。
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- 2
試描述兩種適用於「具容許暴露濃度，但依法不需實施作業環境監測之化學品」之評估與分級管理的方法。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
有容許暴露濃度、但依法不需實施作業環境監測的化學品，無法直接以法定監測結果判定，需借助其他評估工具估計暴露程度並分級，再決定管理措施。作答重點是選兩種方法，各自說明原理、步驟、輸出與限制。
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- 3
試描述全盤式暴露評估（Comprehensive Exposure Assessment）採樣策略與其數據分析方法。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
全盤式暴露評估，是在一段代表性期間內，對同一相似暴露族群（SEG）的工作者，以涵蓋整個工作班次、多天、多人的採樣方式，取得能反映暴露變異的數據，再以統計分析估計暴露分布，判定是否符合容許標準。作答分為「採樣策略」與「數據分析」兩大塊。
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- 4
試說明化學品暴露評估分別應用於一般勞工健康保護及母性健康保護之分級方式。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
化學品暴露評估的結果，可分別銜接「一般勞工健康保護」與「母性健康保護」兩套分級管理制度：前者針對一般勞工依健康檢查與暴露情形分級管理，後者針對懷孕、產後哺乳期女性勞工，因涉及胎兒與嬰兒，採更保守的評估與分級。作答宜先各自說明架構，再對照差異。
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113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
有毒物質進入人體後會被血液輸送至標的器官或組織中消化、吸收或蓄積。對於器官組織的損害作用，損害通常被認為是發生在有毒物質最集中的器官，例如鉛主要累積在人體骨骼中，但損害發生在腦部等器官中。請說明有毒物質經由那些途徑進入人體到達各器官組織，而於作業場所中可使用那些控制方式避免其暴露？另外，請繪製有毒物質經不同暴露途徑進入人體後之血液濃度與時間之變化趨勢圖，並說明其差異性。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
有毒物質經吸入、皮膚吸收、食入（另有注射）進入人體，經血液分布至標的器官，可能蓄積或代謝後造成傷害。本題含三部分：進入途徑與控制方式、血中濃度與時間曲線圖、不同途徑之差異。
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- 2
面對有害物質之暴露可能對於人體的健康具威脅性，執行相關風險評估工作實有其必要性。請說明健康風險評估的基本架構內容與其中主要元素。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
健康風險評估是以科學方法估計暴露於有害物質對人體造成不良健康效應的機率與嚴重度。基本架構採美國國家科學院（NRC）1983 年提出的四步驟模式，作答須逐一說明各步驟內容與主要元素。
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- 3
有害物因其化學性質與工作者接觸時，對健康所造成的傷害包含中毒、腐蝕、灼傷、窒息等職業傷病。化學性危害因子為作業場所中最常見且工作者接觸最頻繁之危害因子，請依照有害物型態屬性與相關法規分類說明之。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
化學性危害因子可依「物理型態」與「法規分類」兩條軸線說明。型態決定進入人體的途徑與採樣、控制方法，法規分類決定管理義務。作答宜先以型態分類，再說明相關法規的分類與管理。
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- 4
某一化工廠持續排放氯乙烯至大氣中。在該工廠附近的社區中量測到氯乙烯的平均濃度於 2015 年為 2.4 μg/m3，而 2024 年則為 3.6 μg/m3。試求該社區之某一長年居家老人（其平均呼吸量=18 m3/d）之肺部吸收氯乙烯的劑量？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題為劑量估算題。以吸入途徑計，劑量＝空氣濃度 × 呼吸量 ×（暴露時間）×（吸收率）。題目沒有給暴露期間與肺部吸收率，作答須明確寫出假設，並依時間段分段計算，最後合計。
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112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
通常要從事作業現場職業衛生調查，以作為暴露評估參考，應該收集那些相關資訊？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
作業現場職業衛生調查是暴露評估的基礎，目的在充分掌握「誰、在哪裡、做什麼、接觸什麼、如何控制」。蒐集資訊應涵蓋製程與物質、作業與人員、環境與控制、以及過往紀錄四大類。
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- 2
請說明具有健康危害之化學品分級管理之流程。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
化學品分級管理，是事業單位針對具健康危害的化學品，依危害程度與暴露程度評估風險，再依風險高低採取不同強度的管理措施，並持續複評。作答要寫出完整流程，從清單到改善與紀錄。
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- 3
職場根據相似暴露族群（SEG）進行作業環境評估後，如何進行後續的風險管理程序？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
相似暴露族群（SEG）是暴露情形、作業內容與危害因子相近的一群工作者。完成 SEG 評估後，須依風險等級與是否符合標準，進入風險管理程序，包含控制、溝通、監測與複評，形成 PDCA 循環。
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- 4
若要進行職場作業環境測定，要如何決定採樣時間多久或採樣體積？（20 分）
（20 分）
- 5
何謂 Chemical Control Banding（CCB）？（10 分）當職場使用 CCB評估結果為管理方法的第四級時，應該如何處理？（10 分）
（20 分）
參考架構・破題
CCB（化學品分級管理，Chemical Control Banding）是在缺乏空氣採樣與暴露濃度資料時，以化學品的「危害程度」與「暴露潛勢」兩個維度，把作業歸入有限的管理級別，再對應預先設計好的控制對策之半定量風險管理工具。作答重點：先講清楚原理與流程，再說明第四級代表最高風險、必須採取最嚴格控制並尋求專家協助。
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其他等別的「職業衛生暴露風險評估」
- 職業衛生暴露風險評估（高考三級）（16 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。