本國史學史　申論題歷屆試題與參考架構

地方特考三等，民國 103～104 年共 2 份試卷、8 題，其中 8 題附參考答題架構。考這一科的類科：史料編纂。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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104 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

  1. 1

    唐人劉知幾（661-721）的史學思想，主要見諸《史通》一書。試以該書及他書（譬如兩《唐書》）為據，請回答下列問題：

    （一）劉知幾的史觀。（5 分）

    （二）劉知幾歷史編纂學的理論（含作為史家該具備的條件） 。（15 分）

    （三）劉知幾史學的特徵及其侷限。（5 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    劉知幾是中國第一位有系統的史學理論家，《史通》以內篇論體例、外篇論史官與史籍得失。作答要依三小題配分（5／15／5）分量作答，重心放在第二小題的編纂理論與「史才三長」。

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  2. 2

    宋、金兩代，史學著作豐碩，且成就不凡。請回答下列問題：

    （一）請寫出下列金代各著作的纂修者或撰著者的姓名： 《壬辰雜編》、《中州集》、《歸潛志》、《汝南遺事》、 《章宗起居注》。（5 分）

    （二）司馬光（1019-1086）《資治通鑑》一書冠絕古今。請說明該書對歷史編纂學的貢獻和該書在史學上的成就。（20 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    本題前段為記憶題，後段 20 分是重點：《資治通鑑》以編年體貫通一千三百多年，創長編、考異之法，影響後世編年史與紀事本末、綱目諸體。

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  3. 3

    下列問題均與清代史學名著《廿二史箚記》有關，請回答下列問題：

    （一）該書作者是誰？（5 分）

    （二）請說明該書作者的生平事蹟。（10 分）

    （三）在該書中，作者研究或處理史事，最常用的方法有二，請指出之。 （5 分）

    （四）該書之謬誤處不少。考其致誤之由，計有多端，試說明之。（5 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    《廿二史箚記》作者為清乾嘉時期的趙翼，該書不同於王、錢的考訂文字，而著重歸納比較、論史事大勢，作答依四小題逐一回答。

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  4. 4

    史家王鳴盛和錢大昕可說是清乾嘉時代歷史考證學派之傑出代表。兩人在這方面最具代表性之著作，各有一種。請寫出其名稱（書名）。（6 分）又該學派治史之精神及方法是什麼？試說明之。（19 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    乾嘉考證史學以經學考據方法治史，王鳴盛、錢大昕與趙翼並稱清代考史三大名著作者。本題 6 分寫書名，19 分說明治史精神與方法。

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103 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

  1. 1

    針對中國古代「史」的問題，請回答下列問題：東漢許慎《說文解字》嘗解釋「史」一詞。其說法為何？（寫出最重要之 12 字即可。）（10 分）文天祥〈正氣歌〉有云：「在齊太史簡，在晉董狐筆。」「太史簡」、「董狐筆」，所指何事？並請述說這兩則典故的意義。（10 分）遠古時代（商代、周代），史官之職務相當繁雜，請列出其中五項。（5 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    本題考中國古代「史」的字義與史官傳統：先寫《說文》釋義，再以齊太史、董狐說明「秉筆直書」精神，最後列舉商周史官職掌。

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  2. 2

    魏晉南北朝在政治上變亂相尋；然而，史學之發展，則有極足稱者。其極盛之原因眾多。社會環境、史學傳統等等都可說是相關之因素。此外，尚有其他因素導致當時史學之極盛。請一併詳述之。（25 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    魏晉南北朝政治分裂，史學卻空前繁榮：史部從經部獨立、官私修史並盛、史書種類大增。作答以「社會環境、史學傳統、其他因素」為綱，分類說明繁盛原因。

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  3. 3

    宋末元初的史學家馬端臨（1254-1323？）嘗編纂《文獻通考》一鉅著。試針對下列二項述說之。該書的編纂特點。（15 分）該書的史學價值。（10 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    《文獻通考》與杜佑《通典》、鄭樵《通志》合稱「三通」，是典章制度通史的集大成之作。作答分「編纂特點」（15 分）與「史學價值」（10 分）兩段。

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  4. 4

    章學誠（1738-1801）乃清代中葉的歷史學家及史學理論家。試針對下列各項，述說章氏的學說。章氏論史學的宗旨和任務。（7 分）章氏論修史的方法。（6 分）章氏論治史的態度。（6 分）章氏論修志（方志）的相關理論。（6 分）

    （25 分）

    參考架構・破題

    章學誠以《文史通義》《校讎通義》建構中國史學理論，主張「六經皆史」與經世致用，並建立方志學。依四小題分段，每段扣緊其代表論點。

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