社會學 申論題歷屆試題與參考架構

地方特考三等,民國 102~114 年共 13 份試卷、50 題,其中 48 題附參考答題架構。考這一科的類科:勞工行政、客家事務行政、法律廉政、社會行政、財經廉政。本頁列出歷年全部題目,參考架構只列開頭的「破題」,完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。

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114 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    我國生育率長期居全球最低國家之一,並被視為國安危機。請試著以衝突論的觀點,由家庭制度的分析角度,解釋我國及其他東亞國家低生育率的原因。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    低生育率常被說成個人選擇或經濟壓力,衝突論則主張這是資源與權力分配不均的結果:東亞的家庭制度承擔了過重的人口再生產成本,而這些成本被不對等地轉嫁給女性與年輕世代,生育率下降是被支配者以「不婚不生」進行的理性退出。

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  2. 2

    2000 年初期以來全球生產鏈快速形成,請說明歐美與亞洲各國生產鏈的關係。並以社會學的角度詮釋,川普要求各國在 Covid-19 疫情後移向美國成立生產線的現象與全球化的關係。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    全球生產鏈的核心是新國際分工:歐美掌握研發、品牌與通路等高附加價值環節,亞洲承接製造與代工;川普要求製造業回流,是國家安全、國內政治與全球化邏輯的碰撞,代表全球化從「效率優先」轉向「安全與政治優先」的再領土化。

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  3. 3

    20 世紀初興起的「科學管理理論」深深影響後續生產模式,請解釋何謂「泰勒主義」?也請舉任一個臺灣目前還採用泰勒主義生産方式的例子。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    泰勒主義是二十世紀初 Taylor 提出的科學管理,核心在於把勞動過程拆解、標準化,並將「構想」與「執行」分離,由管理者壟斷生產知識;它提高了效率,也造成勞動去技術化與控制強化,至今仍以新形式存在。

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  4. 4

    臺灣自 90 年代開放外籍勞工,近年來也通過給予資深外籍移工申請永久居留證,全球化下移工移動現象更頻繁。請試分析全球化下族群移動的特性;並分析在移民議題上臺灣是屬於熔爐主義或多元文化主義的國家。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    全球化下的族群移動已不是單向、一次性的定居,而是加速、多元、女性化並高度受政策篩選的跨國流動;台灣在法制宣示上採多元文化主義,但對婚姻移民偏向同化、對移工採客工式的差別排除,實為混合型體制。

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113 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    近來青少年犯罪事件頻傳,請從差別結合理論(differential association(25 分)theory)與標籤論(labelling theory)來解釋青少年偏差行為。

    (25 分)

    參考架構・破題

    差別結合理論與標籤論分處偏差研究的兩端:前者說明青少年如何在親密團體中「學會」偏差,後者說明社會反應如何把一次違規者「製造」成長期偏差者。兩者合看,正好解釋青少年偏差行為的發生與延續。

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  2. 2

    影響健康的社會決定因素有那些?如何降低離島的健康不平等?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    健康不是純粹的醫療或個人行為問題。世界衛生組織健康社會決定因素委員會指出,人們出生、成長、生活、工作與老化的社會條件,決定了健康差距;離島的健康不平等因此不能只靠增設醫療設施,必須同時處理可近性與上游結構。

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  3. 3

    何謂社會階層化?社會學家馬克思與韋伯如何界定社會階層化?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    社會階層化指社會把稀少資源不均地分配給不同群體,並形成有高低排序且可代間傳遞的結構。馬克思以生產工具所有權作單一判準,韋伯則主張階級、身分與政黨三個面向,兩者構成階層研究的兩大傳統。

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  4. 4

    請由推拉理論來解釋偏鄉或離島人才外流的現象。又人口外流對婚姻與家庭結構造成什麼影響?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    推拉理論把遷移看成原居地推力、目的地拉力、中間阻礙與個人因素共同作用的結果。偏鄉與離島的人才外流,是推力強、拉力大而阻礙低的典型;由於外流者具高度選擇性,地方不只人變少,婚配市場與家庭結構也隨之改變。

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112 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    在大多數經濟發達的社會,女性勞工的平均收入低於男性,請說明造成此現象的社會因素為何?請以三個要點說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    性別薪資差距並非女性人力資本較低所能解釋,而是職業隔離、照顧責任的不對等分配,以及勞動市場的制度性歧視三股力量共同造成的結構性結果。以下依題意分三點說明。

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  2. 2

    何謂「人口金字塔」?請說明臺灣在 1950 年代與 2020 年代的人口金字塔的特徵及差異,及這段期間臺灣人口結構變化的趨勢對整體社會發展有那些影響?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    人口金字塔是把人口按年齡與性別繪成的圖形,形狀等於一個社會生育、死亡與遷移的長期履歷。台灣從 1950 年代底寬頂窄的擴張型,變成 2020 年代中段膨大、底部急縮的縮減型,這個轉變正是當前少子女化與高齡化各項政策議題的根源。

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  3. 3

    為何社會總是存在種族或族群歧視?形成社會歧視的主要原因為何?請提出具體可行的改善之道。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    族群並非天生的生物範疇,而是社會建構的界線;歧視之所以持續,是因為它同時被心理機制、資源競爭與制度慣例三層力量不斷再生產。改善之道也必須對應這三層,單靠呼籲包容並不足夠。

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  4. 4

    現代國家無論政府或民間單位均致力於蒐集各種調查或普查資料,供學界、政府機構或民間單位使用。請問政府官員如何利用這些資料制定新政策方向,或評估與調整現行政策?請舉一例說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    普查與各式調查是實證政策的基礎:它們讓政府得以界定問題規模、推估需求、設定指標並事後驗證成效。資料本身不會產生政策,關鍵在於把統計轉譯為需求推估、資源分配公式與可檢驗的目標。

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111 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    在後工業化(post-industrialization)和知識經濟(knowledge economy)時代的就業市場日趨需求高學歷人才。尤其取得名校文憑和證照的年輕人才。請從衝突論觀點分析教育體制,並說明誰能進入名校獲得優質高等教育和在職場擁有高薪收入。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題要求以衝突論(而非功能論)解釋教育體制,核心命題是:在後工業與知識經濟時代,學歷與證照看似是能力的中立篩選,實際上是階級再製與社會排除的機制;第二問則要具體回答「誰」進得了名校、誰拿得到高薪。

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  2. 2

    試說明一個多元族群國家或多民族國家(polyethnicity),其境內優勢族群和弱勢族群之間的接觸,從敵對到通婚和友誼,從支配壓迫到互相認可和彼此尊重,可能出現那幾種互動模式?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題問的是多元族群社會中優勢與弱勢族群的「族群關係模式」光譜:從最激烈的滅絕、驅逐,到隔離、同化,再到相互承認的多元文化並存。作答應依「敵對到共存」的強度排序,逐一定義並舉例。

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  3. 3

    當今時代性別角色(gender role)比過去更為開放,男女似乎更趨向平等,但事實上男女在一些主要生活領域仍然存在不平等,請從工作、政治及家庭三個領域說明男女不平等狀況。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    性別角色的規範鬆動,不等於性別結構的平等;本題要指出態度層次的開放與制度層次的不平等之落差,並分別從工作、政治、家庭三個場域舉證說明。

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  4. 4

    晚近家庭暴力日漸成為國內社會學研究的熱門議題,請說明家庭暴力包含那幾種類型?又在實務上有許多受暴婦女拒絕家庭暴力暨性侵害防治中心的協助,且選擇不離開暴力關係,請申論其原因。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題分兩問:先系統性分類家庭暴力的型態,再解釋受暴婦女為何拒絕求助、不離開暴力關係。第二問要避免歸因於個人性格,應從關係動力、經濟結構、文化規範與制度限制四個層次分析。

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110 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    何謂「社會學的想像」?請用社會學的想像分析新冠肺炎(COVID-19)疫情下有那些社會群體可能面臨什麼樣的困境,請列舉至少四例。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題考 Mills 的核心概念與其應用:社會學的想像就是把「個人困擾」放回歷史與社會結構中理解,轉譯為「公共議題」。作答要先精確定義,再用它拆解疫情下不同群體的處境,例子必須看得出結構分析而非同情敘述。

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  2. 2

    何謂社會階層化?依據韋伯身分團體的看法,如何用社會經濟地位指標來測量一個社會的不平等?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題兩問相扣:先界定社會階層化,再以 Weber 的多元階層觀(特別是身分團體)說明為何測量不平等需要社會經濟地位這類合成指標,而非單看所得。

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  3. 3

    在英國舉行的 COP26 氣候峰會熱烈討論全球極端氣候的問題,要求各國合作對抗地球暖化的現象,其中涉及環境正義。何謂環境正義?請舉例說明之。如何思考全球氣候變遷下的環境正義問題?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    環境正義處理的是環境風險與資源在不同社會群體間分配不均的問題;本題要先定義並分層(分配、程序、承認),再以國內外案例說明,最後把尺度拉到全球氣候治理,談國家之間與世代之間的正義。

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  4. 4

    請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)

    (一)社會結構(social structure)

    (二)社會控制(social control)

    (三)性別歧視(sexism)

    (四)世俗化(secularization)

    (五)資源動員論(resource mobilization)

    (25 分)

    參考架構・破題

    名詞解釋題每小題五分,宜採「定義、提出者或理論脈絡、關鍵特徵、簡短例證」四段式,各寫約一百五十字,避免長篇大論擠壓其他小題。

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109 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    社會學家曾經提出世俗化(secularization)和宗教式微的看法。然而,傳統宗教並未消失,新興宗教也不斷出現。試分析此一現象。 (25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題的張力在於:古典世俗化論預言宗教式微,經驗上宗教卻持續存在甚至復振。作答應先交代世俗化論的內容,再用世俗化論的修正版與宗教市場論解釋傳統宗教的存續與新興宗教的興起。

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  2. 2

    「社會化」 (socialization)理論常被用來說明個人和社會之間的關係,試闡述其內涵,並從中說明當代社會中盛行的個人主義(individualism)所衍生的現象。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    社會化是個人與社會相互構成的中介機制:社會透過它延續文化,個人透過它形成自我。第二問則要說明當代個人主義高漲後,這個中介機制出現什麼變化與後果。

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  3. 3

    新型冠狀病毒疾病(COVID-19)的全球大流行,讓大家越來越意識到資本主義和生態危機之間的關係,試從社會學的角度來加以分析。 (25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題要求用社會學(而非流行病學)的角度,說明資本主義的生產與積累邏輯如何製造生態危機,並把新冠疫情放進這條因果鏈:疫病不是單純的自然災害,而是特定生產方式與全球化體制的產物。

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  4. 4

    試闡述「後工業社會」(post-industrial society)的意涵,及其可能有所不足之處。(25分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    後工業社會是描述先進工業國家自一九七零年代以來結構轉型的理論框架;本題前半要準確交代 Bell 的核心命題,後半是關鍵配分,須指出此一框架在經驗與理論上的侷限。

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108 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    在全球化的趨勢下,不同的文化接觸與互動過程中,可能出現一種文化帝國主義(cultural imperialism)及其反應和抗衡的現象。文化帝國主義是什麼?它會引起怎樣的反應和抗衡活動?試至少舉一個曾發生在臺灣的實例說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    文化帝國主義指強勢國家透過媒體、流行文化與消費商品,使他國文化價值與生活方式被支配、同化的不對等關係。本題三問:定義、抗衡反應、臺灣實例,須平均著墨。

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  2. 2

    法國社會學者 Pierre Bourdieu 曾經提出文化資本(cultural capital)的概念,並藉以主張這是形成與維繫教育及社會不平等的重要原因。試申其意並舉例說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    Bourdieu 認為階級再製不只靠金錢,更靠學校對特定文化品味的獎賞。本題要寫清文化資本的三種形式、它與慣習、場域、符號暴力的連動,並舉例說明不平等如何被再製且被正當化。

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  3. 3

    何謂公民社會(civil society)?為何其存在有利於民主政治的發展?臺灣公民社會的興起與發展有何特徵及態勢?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    公民社會是介於國家、市場與家庭之間,由公民自願結社形成的自主公共空間。本題三問:定義、對民主的功能、臺灣的特徵與態勢,建議配分約 6、9、10。

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  4. 4

    有學者指出,在戰後臺灣都市發展的過程中,其所面臨的問題與挑戰,可謂和多數開發中國家的遭遇大同小異。試就其犖犖大者,至少舉出二個加以說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    戰後臺灣在出口導向工業化下快速都市化,與多數開發中國家同樣出現成長速度超前治理能力的問題。本題須先交代背景,再擇二至三項結構性問題,依現象、成因、後果、對策逐一展開。

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107 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    請試述下列名詞之意涵:(每小題 6 分,共 30 分)

    (一)文化資本(cultural capital)

    (二)形式理性(formal rationality)

    (三)相對剝奪感(relative deprivation)

    (四)非自願性再社會化(involuntary resocialization)

    (五)相對貧窮(relative poverty)

    (30 分)

    參考架構・破題

    名詞解釋每題 6 分,建議每題四到六行:定義、提出者與理論脈絡、對照概念、一個例子,切勿只寫一句話。

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  2. 2

    在網路社會中,您認為網際網路的社交媒體(如 facebook、twitter、Instagram、Line、Wechat 等),如何影響人際間的互動?請分別運用個人層次、家庭層次及社會或國家層次的社會學概念來討論。(35 分)

    (35 分)

    參考架構・破題

    題目要求以社會學概念分三個層次討論社群媒體對人際互動的影響,每層須先點名概念再談正負效果,結論收在科技與社會相互形塑,避免科技決定論。

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  3. 3

    下表為中央研究院每五年所進行的「社會變遷」調查,主要目的是從貫時性的調查中蒐集含有兩個時間點以上的資料供比較分析。抽樣方法依人口結構變項及人文區位的經濟變項來進行分層及多階段的樣本設計。請依下表的敘述性統計資料來回答問題:

    (一)請依表格數據個數及百分比,描述三個時期(2006、2011、2016),臺灣民眾對婚姻的態度有何變化?(15 分)F1(a)選擇對象時,先生的年齡要比太太大。F1(e)一對情侶住在一起,即使沒有結婚的打算也沒有什麼關係。

    (二)請分別從鉅觀(功能理論 vs.衝突理論)及微觀(交換理論 vs.象徵互動理論)的層次分別解釋婚姻態度改變的現象及其影響。(20 分)32170、32270

    (35 分)

    本題含圖表或公式,請對照原卷 PDF。

106 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    何謂全控組織(carceral organization)或稱完全機構(total institution)?舉例說明其特徵,並比較其與志願組織的差異。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    全控機構是 Goffman 在《精神病院》提出的概念,指一群處境相同者被迫長期與外界隔離、在單一權威與正式規則下過著被全面管理生活的場所。本題須寫定義、特徵並舉例,再與志願組織逐面向比較。

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  2. 2

    何謂社會流動?其影響的因素為何?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    社會流動是個人或群體在社會階層結構中位置的變動,本題宜先界定與分類,再由個人、家庭、教育、結構與制度多層次說明影響因素,最後扣回臺灣現況。

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  3. 3

    針對日常家庭活動及其成員互動的模式,「新家庭經濟論」(new home economics)的解釋要旨為何?社會學家對於這樣的說法有何質疑及批評?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    新家庭經濟論以 Becker 為代表,把家庭視為生產單位,以理性選擇與比較利益解釋家務分工、婚姻與生育;社會學界則批評其把性別不平等的結果當成原因,並忽略家庭內部的權力與文化。

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  4. 4

    請舉例說明馬克思理論中的「剩餘價值」與「異化」概念。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    剩餘價值是馬克思用來揭示剝削的客觀機制,異化則描述勞動者主觀上與產品、勞動、自身及他人的分離;兩者同源於生產資料私有與勞動力商品化,答題時應分述再連結。

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105 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    近年來多起勞資間「基本工資」調漲或近日「一例一休」修法事件,均引發極大爭議,不僅資方團體反對基本工資調漲及贊成刪減七日國定假日,也有勞工擔心爭取這些有利勞方的訴求,會讓勞方沒了工作。請試從法國社會思想家傅柯(Foucault)的規訓觀點來分析何以勞方會有此認知與擔憂?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題關鍵不在批評資方,而在用 Foucault 的規訓與治理性解釋:為何勞工會自己說服自己不要爭取。權力在此不是由上而下的壓制,而是透過論述、監視與自我技術,使勞工內化市場邏輯、成為自我規訓的主體。

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  2. 2

    佔領華爾街運動所呈現出來的「1% vs 99%」的社會運動,在世界許多城市也紛紛響應,該運動挑起的不僅是表象上貧富差距惡化的不滿,請從宏觀角度闡述該運動背後深層的不平等結構。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    一比九十九的對比不只是所得差距的統計,而是金融化資本主義下財富、權力與政治代表性三重集中的結果。本題要求從宏觀角度分析結構,應由積累邏輯、新自由主義制度、全球化勞動分化與政治寡頭化層層推進。

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  3. 3

    移工及新住民所呈現的是世界人口在全球範圍移動/流動的現象,此移動現象,除了可以從當事人個人的動機與慾望來解釋外,「社會學的想像」能對此人口大規模遷移提供那些洞見?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    本題要求跳脫「個人為了賺錢所以出國工作」這種動機式解釋,改以 Mills 的「社會學的想像」,把移工與新住民的遷移重新界定為鑲嵌在全球政治經濟結構、國家制度與社會網絡中的集體現象。破題可直接引 Mills 對「個人困擾」與「公共議題」的區分:一個人跨海工作是個人抉擇,數十萬人系統性地從特定國家流向特定國家,就是結構問題。

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  4. 4

    臺灣的年金改革,引發極大的社會爭論與衝突,請試從宏觀及微觀的面向,說明該爭議分別對應到的理論關懷是什麼?(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    年金改革表面上是財務精算問題,實質上是世代之間、職業群體之間與階級之間的資源重分配爭議。宏觀面對應的是制度、結構與社會不平等的理論關懷;微觀面對應的是行動者的意義建構、認同、相對剝奪感與對國家承諾的信賴。

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104 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    近年來不少社會學家認為,現代社會的社群行為已經無法使用傳統的團體概念分析,而提出社會網絡(social networks)與虛擬社群(virtual community)的新概念替代。試舉例說明這兩個概念的意義,及其更能解釋現代社會社群行為的道理。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    傳統的團體概念預設邊界清楚、成員固定、以面對面互動為主;現代社會的連帶卻是跨越邊界、可隨時切換、以個人為中心的。社會網絡與虛擬社群正是為了捕捉這個轉變而提出的分析概念。

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  2. 2

    階層化(stratification)是什麼?功能論與衝突論對此各自抱持怎樣的觀點?試舉例代表性的社會學家加以比較說明。 (25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    階層化是社會把資源與位置做結構性、制度化的不平等分配。功能論問的是「不平等為什麼存在且被保留下來」,衝突論問的是「不平等對誰有利、如何被維持」。本題的得分關鍵在於點名代表性學者並做面向式比較。

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  3. 3

    涂爾幹(Emile Durkheim)著有《宗教生活的基本形式》一書,奠立社會學研究宗教的一個主要觀點。舉凡一個宗教應該具有那些要素或特徵?試根據他的看法,舉例一個臺灣的宗教加以說明。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    涂爾幹的立場可以一句話概括:宗教崇拜的對象表面上是神,實際上是社會本身。答題應先呈現他界定宗教的幾項要素,再以一個台灣的宗教逐項對照,最後補上評述。

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  4. 4

    將偏差與犯罪的行為疾病化,已經成為世界各國及我國的社會控制手段之一。試以我國的實況,舉例說明疾病化的社會控制方法之內涵及其意義或目的。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    把偏差從「壞」重新界定為「病」,是現代社會控制由懲罰轉向治療的重要轉折。本題應先說明疾病化(醫療化)的概念與機制,再以我國制度舉例,最後評述其意義與雙面性。

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103 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    何謂次級文化?請敘述你從小到大受到那些次級文化的影響?那些次級文化如何影響到你的職業價值觀念?(35 分)

    (35 分)

    參考架構・破題

    本題是半自述題:前段考概念,後段考能否用社會學概念詮釋自己的生命經驗,並連結到職業價值觀的形成。答題必須寫成「以社會學概念分析自身」,不是抒情散文。

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    臺灣最近有那些重要的社會運動?試舉一個社會運動做為例子,從「衝突論」的觀點闡述,如果你是一個基層公務人員,如何批判這個社會運動?(30 分)

    (30 分)

    參考架構・破題

    本題有三層:先列舉近年重要社會運動,再擇一以衝突論分析,最後從基層公務人員的位置提出檢視。要注意公務人員應恪守行政中立,所謂「批判」宜理解為以專業立場檢視運動的訴求、手段與侷限,並同時反省行政體系自身的責任。

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    做為一個公務人員要如何具有多元文化的行動素養?又多元文化行動素養宜包含那些內容?(35 分)

    (35 分)

    參考架構・破題

    多元文化素養不只是「知道別人和我們不一樣」,而是能在公務執行中辨識差異、避免制度性歧視,並提供合理調整的能力。答題可依「知識、態度、技能、行動」四個層次鋪陳,並全程扣回公務現場。

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102 年(考試時間 120 分鐘) 原卷 PDF

  1. 1

    文化是社會構成的重要部分,文化與社會兩者一直處在變動的關係中。試說明文化的意義、組成要素及其社會作用。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    文化是人群共享並世代傳遞的生活方式整體;它既由社會塑造,也反過來形塑社會。本題三問(意義、組成要素、社會作用)要分段清楚,結尾扣回題幹所說的「變動關係」。

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    根據統計顯示,自 1990 年代中期以來,臺灣的失業率有逐漸升高的趨勢,試提出其主要原因並加以分析。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    一九九〇年代中期以後,台灣失業率由長期的低水準逐步攀升,並在網路泡沫與全球金融海嘯期間出現高峰。成因不在個別勞工不努力,而是產業結構轉型、全球化與勞動市場制度變化共同作用的結果。

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    據統計結果,臺灣的非主流家庭型態越來越多,至今已約占家戶總數的四成,這種現象多少挑戰了傳統定義中的家庭。針對上述臺灣的社會情形,非主流家庭包括那些型態?其增多的原因何在?試加以說明並分析。(25 分)

    (25 分)

    參考架構・破題

    傳統定義下的家庭以異性婚姻、血緣、同居共財與養育子女為核心;當單人戶、單親、隔代、繼親、跨國婚姻與同性伴侶家庭合計已達相當比例,家庭的界定就必須從「結構形式」轉向「功能與關係」。

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    根 據 歐 美 的 西 方 社 會 經 驗 , 在 都 會發 展 和 擴 張 的 過 程 中 , 往 往 會 發 生 郊 區 化(suburbanization)及士紳化(gentrification)的現象。有在地學者指出,臺灣的都會發展並不能完全以這兩個歷程來解釋。何以郊區化與士紳化這兩個概念不能完全解釋臺灣的都會發展情形?請加以說明。(25 分)

    (25 分)

其他等別的「社會學」

題目來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料);參考架構為本站自撰,僅供準備方向參考,非官方標準答案。最後更新:。