世界文化史概要 申論題歷屆試題與參考架構
普通考試，民國 102～112 年共 10 份試卷、40 題，其中 40 題附參考答題架構。考這一科的類科：文化行政。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
112 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
大航海時代的開啟，西班牙是重要的先鋒與受益者，尤其中南美洲的征服與掠奪。請試述西班牙如何征服中南美洲，並申論此一殖民地區為西班牙帶來的利弊得失。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
本題兩問：征服的過程與手段，以及殖民地對西班牙的利弊得失。論述主軸宜設定為「白銀帝國的悖論」——美洲財富造就哈布斯堡王朝的歐洲霸權，卻同時扼殺了西班牙本土的產業發展。
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- 2
二十世紀下半葉，世界出現空前的都市化現象，然已開發國家和開發中國家的城市面貌與所面臨的問題卻不盡相同。請試述「開發中國家」的城市樣貌並列舉三項城市發展的課題。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
題目要求「城市樣貌」加「三項發展課題」。作答須先指出開發中國家都市化的特徵是「過度都市化」與「首要型都市」，再由此導出課題；切勿誤寫成已開發國家的郊區化、都心空洞化或縮小城市。
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- 3
生物多樣性保育工作中，「外來種」問題向來備受關注。所謂「外來種」是指原本不存在於某地區，在某一段時間內，由其原產地經蓄意或非蓄意的途徑引入該地區的物種。請具體說明臺灣外來物種引入的原因，並申論外來物種對臺灣所造成的影響。（25分）
（25 分）
- 4
文藝復興盛期（High Renaissance）代表的三位藝術大師：達文西（Leonardo da Vinci）、米開朗基羅（Michelangelo Buonarroti）、拉斐爾（Raphael Sanzio），雖然在人物性格和藝術風格迥然有別，但他們同為兩百多年藝術發展最高峰的代表。請列舉三位大師最具代表性的藝術作品，並論述他們在藝術的成就與時代意義。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
題目要求「列舉代表作」並「論述成就與時代意義」。列舉只是基本分，重點在說明三人如何各自解決盛期文藝復興的核心課題（人體、空間、和諧），以及藝術家社會地位的轉變。
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110 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
16 世紀初，以馬丁路得為首的教會人士批評教廷許多作為，釀成教會分裂，也有些擁護教宗的神職人員組織修會，要擴大傳教範圍。1540 年，耶穌會成立，獲得教宗認可，積極對外傳教。東亞地區也是一個重要的傳教地區，明末到清初，先後有 400 多位耶穌會士來到中國。利瑪竇、湯若望、南懷仁、郎世寧等人都是耶穌會士。請問明末之際，耶穌會士如何從歐洲前往東亞地區，說明其交通情況？（8 分）他們對中國有何影響？（8 分）對歐洲文化又有何影響？（9 分）
（25 分）
參考架構・破題
三小題指向明確：交通（葡萄牙保教權下的東航路與季風）、對中國的影響（曆算輿圖與士大夫入教）、對歐洲的影響（漢學興起與啟蒙時代的中國形象）。務必依八、八、九分的配比分配篇幅。
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- 2
近代以後，世界各地的飲食，無論形式或內容，都發生重大的變化。歐洲人使用的刀叉，普遍盛行於各地，歐美也可以看到筷子與米食。這種變化始於 16 世紀的「物種大交換」之後，盛行於 19 世紀下半葉，於今更是興盛。請說明飲食文化與交通發展的關連，海運交通大開後各地食材交換的狀況，並請說明這種變化對社會造成的影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
題目有三個必答要件：飲食文化與交通發展的關連、海運大開後的食材交換、以及這種變化對社會的影響。論述主軸可設定為「交通革命把飲食從地方性資源變成全球性商品」。
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- 3
從 19 世紀中葉起，美國出現「既明的命運」（Manifest Destiny，或稱為「昭昭天命」 ）的說法，主張美國必須「向西擴張至橫跨北美洲大陸」的天命，美國領土必須橫貫北美洲，擴張達太平洋。根據這個信念，從 1848年起，美國發動幾場戰爭，並展開併吞行動。請舉三例說明美國對外的擴張行動，並評論其對世界局勢的影響。（25 分）
（25 分）
- 4
近代中國有「自強運動」 ，大約同時日本也推動了「明治維新」 。請比較兩國現代化的過程，並回答下列問題：
（一）請說明並比較 1860 年以前中、日兩國對西方新學認知的情況。 （8 分）
（二）請比較自強運動與明治維新的內容並說明其差異。 （8 分）
（三）中、日兩國發動現代化的時間差不多，但結果卻有極大差異，請分析其原因。（9 分）
（25 分）
109 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
文藝復興是歐洲文化史上的一個時代，它不僅是「文」與「藝」的復興，也是人類理性和品格的覺醒，更是西方世界邁向現代的起點。請問文藝復興時代最重要的核心觀念（精神本質）為何？請說明此一核心觀念的內涵，並論述它對近代西方文化的影響。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
文藝復興的核心精神是「人文主義」（Humanism）：把關注焦點從神與來世轉回人與現世，肯定人的價值、理性與創造力。作答先點名人文主義，再分內涵與影響兩大段。
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- 2
西方現代醫學的興起與歐洲海外擴張、西方帝國主義的發展息息相關，請論述西方國家在美、亞、非洲的殖民史如何影響現代醫學的發展與內涵。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
現代醫學並非只在歐洲實驗室裡發展，而是在殖民擴張中被形塑：殖民者面對新疾病、需要維持軍隊與勞力，催生熱帶醫學與公共衛生，醫學同時也成為統治工具。作答以「疾病交流→殖民需求→制度化→醫學內涵改變」為主線。
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- 3
十九世紀以來，世界經濟開始活躍成長，並逐步形成現代世界的繁榮及貧富不均。試問影響現代世界或各國經濟成長的重要因素為何？請論述之。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
十九世紀以來的經濟成長由工業化啟動，但各國成長速度差異極大，造成「大分流」與貧富不均。作答要歸納成幾類因素（技術、資本與市場、制度、人力、國際環境），並各舉歷史實例。
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- 4
1950年至1953年間爆發於朝鮮半島上的戰爭，東亞諸國各如何稱之？此一戰爭如何牽動東亞諸國的命運，試論述之。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
1950–1953年的戰爭，各國稱呼不同，本身就反映立場；這場戰爭使冷戰在東亞固化，決定了兩韓、中國、臺灣與日本戰後數十年的走向。先答名稱，再逐國論影響。
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108 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
西元七世紀，阿拉伯半島上主要民族阿拉伯人建立一個強大的帝國，中國史書如《舊唐書》、《新唐書》 、《宋史》、《遼史》等，均有記載，且根據波斯語稱之為「大食」（Taziks）。阿拉伯人建立的帝國存在 600 多年，最強盛時，疆域東起印度河和中國邊境，西至大西洋，北達裏海，南接阿拉伯海，地跨亞、歐、非三洲。因為其有利的地理位置，阿拉伯在世界文化發展過程中扮演傳播與中介者角色，影響其周邊許多民族。請從宗教、文學與科技等方面，說明阿拉伯的影響為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
阿拉伯帝國橫跨三洲，在中世紀扮演「保存、融合、轉傳」的角色：吸收希臘、波斯、印度與中國文化，再傳到歐洲與周邊民族。依題目要求，分宗教、文學、科技三段論述。
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- 2
中世紀時，許多歐洲地區君主根據宗教概念，相信「君權神授說」，主張 其 權 力 來 自 上 帝 。 法 國 教 士 波 蘇 維 （ Jacques-Bénigne Bossuet, 1627-1704）便積極宣傳君權神授與絕對君主理論。但英格蘭的洛克（John Locke, 1632-1704）卻有不同立場。請說明這兩種主張的基本立場，並說明洛克的具體主張及對後世的影響為何？（25 分）
（25 分）
- 3
「不列顛東印度公司」 （British East India Company）於西元 1600 年底獲得伊莉莎白一世女王給予經營特許權以後，成為專門經營亞洲地區的商業集團。東印度公司甚至控制軍隊，實際統治印度，壟斷與中國貿易，直到 1858 年被解除特權為止。請說明東印度公司興起的背景，對近代亞洲的影響以及被解除特權的原因為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
不列顛東印度公司是重商主義下的特許壟斷公司，從貿易商行變成統治印度的政權，並透過茶葉與鴉片貿易改變亞洲秩序。依題目分三段：興起背景、對亞洲的影響、特權被解除的原因。
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- 4
第一次世界大戰之後，日本趁歐洲國家無暇兼顧亞洲之際，著手計劃「南進」，並將華南及東南亞等地均納入「南進」範圍。1930 年代中期，日本推動「南進政策」，將臺灣建設成「南進基地」，請說明當時日本在臺灣的具體作為為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
1930年代中期起日本將臺灣定位為「南進基地」，臺灣總督府以皇民化、工業化、南進基地化為主軸，從經濟、交通、軍事、學術調查各方面配合帝國向華南與東南亞擴張。作答以「南進基地化」為核心，分項列出具體作為。
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107 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
十五世紀以來歐洲不斷地向外擴張，形成大航海時代和世界歐化的發展，試說明其原因和影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
大航海時代是歐洲走向全球的起點，由經濟需求、宗教熱情、國家支持與技術進步共同推動，結果建立起以歐洲為中心的世界體系。作答分「原因」與「影響」兩段，各自分類條列。
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- 2
歐洲十八世紀是啟蒙主義思想盛行的時期，啟蒙思想家也被稱為哲士，他們提出新的理論和主張，特別是追求理性、自由與人權的觀念，都深刻影響日後歐美地區歷史的發展。試說明啟蒙運動的重要思想，亞當史密斯、洛克、盧梭、伏爾泰等四位代表性哲士，介紹他們的主要思想內容和影響。（25 分）
（25 分）
- 3
歐洲在十九世紀後期，出現「新帝國主義」，試說明其形成的原因。又，以歐洲的殖民地為例，說明新帝國主義在亞、非地區的發展及其對殖民地發展之利弊影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
十九世紀後期（約1870年代起）的新帝國主義，與早期以貿易據點為主的殖民不同，特色是工業國以國家力量大規模占領土地、直接統治。作答分「形成原因」與「亞非發展及利弊」兩段。
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- 4
以色列自 1948 年建國以來，就與鄰近阿拉伯國家之間的戰爭衝突不斷，請說明以色列與阿拉伯國家衝突的原因。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
以阿衝突是土地、民族、宗教與強權利益交織的長期衝突：兩個民族都主張對同一塊土地的權利，加上建國後歷次戰爭留下的領土與難民問題。作答可依「歷史根源→建國與戰爭→現實議題→國際因素」說明原因。
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106 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
16 世紀以後，隨著新航路開通，世界許多地區淪為歐洲殖民帝國者的侵略對象，美洲地區首當其衝，當地的人口結構、生產內容與宗教文化活動都發生極大的變化。請從這三個角度，說明美洲地區從 16 世紀以來的變化。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
新航路開通後，歐洲殖民者帶來疾病、制度與宗教，美洲在「人口、生產、信仰」三方面同時被重塑。作答應依題目指定的三個角度分段，並點出「哥倫布大交換」這條貫穿主線。
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- 2
法國年鑑學派的史家布勞代爾（Fernand Braudel）從地理變遷的角度，解釋 16 世紀以後歐洲北部基督新教信仰地區資本主義活動發達的原因，認為宗教改革時期，歐洲取代地中海區域，逐漸獲得經濟優勢。這種說法有其歷史根據。請從拜占庭帝國、伊斯蘭世界及西、葡兩國到英國與荷蘭的發展，說明這種經濟優勢轉移的過程。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題要以「經濟重心由地中海移向大西洋北部」為主軸，依時間序交代拜占庭、伊斯蘭世界、西葡兩國、荷英四個階段，說明優勢如何一棒一棒轉手，並呼應布勞代爾重視地理與長時段的觀點。
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- 3
1859 年達爾文《物種起源》出版以前，歐洲科學界便已展開物種演變假說的激烈討論， 「演化理論」亦非創新觀點；但達爾文發表「演化理論」觀點時，卻引發空前討論。許多人指出這是受其時空背景影響所致。請說明 19 世紀達爾文提出「演化理論」時的相關背景。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
演化思想在達爾文之前已存在，達爾文的突破在於提出「天擇」機制並以大量證據支撐；而引發空前討論，是因為它碰觸到十九世紀英國的宗教、科學與社會變動。作答分「學術思想背景」與「社會時代背景」兩大塊。
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- 4
清代的《臺灣外記》記載：鄭經曾經派遣商船到中國大陸各港貿易，又興造船隻，裝載白糖、鹿皮等物銷往日本；製造盔甲，鑄錢，到暹羅、交趾各處，臺灣商務日盛，田疇市肆不讓內地。請根據這段資料所提示的內容，說明鄭氏政權初到臺灣時的對外關係。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
題目史料呈現鄭氏政權以海上貿易立國：對中國大陸走私貿易、對日本出口糖與鹿皮、對東南亞購置軍需。作答要先解讀史料，再把鄭氏與清廷、日本、東南亞、歐洲勢力的關係分項說明。
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105 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
西方古代名將亞歷山大大帝，開創橫跨歐亞非三洲之帝國及所謂的「希臘化時代」，請試述亞歷山大的宗教與文化政策。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
亞歷山大在征服過程中，採取尊重當地宗教、推動希臘與東方融合的政策，目的在穩固統治廣大異質帝國，結果開啟希臘化時代。作答分「宗教政策」「文化政策」兩大段，再談影響。
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- 2
十八世紀下半葉，大西洋的兩岸都發生了政治文化上的巨變，請敘述當時歐洲大陸國家法國的情況。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
十八世紀下半葉大西洋兩岸的巨變指美國獨立革命與法國大革命，本題只問法國。作答依「革命背景、革命過程、政治文化變革、影響」鋪陳，強調啟蒙思想如何化為制度與政治文化。
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- 3
歐洲聯盟（簡稱歐盟）自 1993 年馬斯垂克條約簽定以來，已經成為世界第一大經濟實體，及準單一政治實體，更吸引其他國家先後加入，試論土耳其申請加入歐盟的文化困境。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
土耳其長期申請入盟卻遲遲無法加入，除政治經濟條件外，核心在於「歐洲認同」的文化界定：宗教、政教關係、人權價值與歷史記憶。作答先交代入盟歷程與標準，再分項分析文化困境。
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- 4
試論 1945 年第二次世界大戰結束後至今，政府單位對於臺灣文化資產保存工作之相關作為。（25 分）
（25 分）
104 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試述希伯來民族（Hebrew）從游牧部落形成以色列王國的經過。（25 分）
（25 分）
- 2
闡述公元 15 世紀印刷術的發明經過與對文化的影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
十五世紀中葉古騰堡在美因茲發展金屬活字印刷，使書籍得以大量、廉價、標準化生產，成為文藝復興、宗教改革與科學革命擴散的媒介。作答分「發明經過」與「文化影響」兩大段。
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- 3
現在的英國人最為緬懷追慕的時日，乃 19 世紀英國在位最久的維多利亞女王，何以她的時代最為富強？（25 分）
（25 分）
- 4
試述盟軍諾曼第登陸與德國的投降。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
諾曼第登陸開闢西線第二戰場，與東線蘇聯形成夾擊，是德國在 1945 年 5 月無條件投降的關鍵轉折。作答依「背景、登陸經過、後續進展、德國投降、意義」依序鋪陳。
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103 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
西元前四世紀，馬其頓國王亞歷山大發動對外擴張，迅速建立一個大帝國。請說明亞歷山大帝國對歐、亞等地的影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
亞歷山大東征打破希臘城邦與東方帝國的界線，開啟「希臘化時代」（Hellenistic Age，西元前 323 年亞歷山大去世至前 30 年羅馬併埃及），核心是希臘文化與兩河、埃及、波斯、印度文化的交流融合。作答宜分政治、經濟社會、文化學術、宗教藝術四層，兼顧歐、亞、非三地。
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- 2
拜占庭帝國領土包括東歐、西亞和北非廣大土地，立國一千多年，共歷經 12 個王朝，93 位皇帝，是古代和中世紀歐洲歷史上最悠久的君主制國家。請說明拜占庭帝國在歐洲宗教與文化發展過程中的地位。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
拜占庭帝國（東羅馬帝國，330 年遷都君士坦丁堡至 1453 年亡於鄂圖曼）是古典文明的保存者、東正教的中心與斯拉夫世界的文化母體，也是西歐抵禦伊斯蘭勢力的屏障。作答分「宗教」與「文化」兩大塊，最後談對東、西歐的影響。
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- 3
學者提出「哥倫布大交換」（Columbian Exchange）的看法，指出哥倫布抵達美洲以後，東西半球間的物種、人口與疾病不斷交流，也對文化產生重大影響。請從物種、人口與文化三方面，說明哥倫布大交換的具體內容。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
「哥倫布大交換」一詞由美國史家克羅斯比（Alfred W. Crosby）提出，指 1492 年後東西半球生物、人口與文化的雙向流動，重塑了全球飲食、人口結構與文化版圖。依題目要求分物種、人口、文化三段，每段都寫「舊大陸→美洲」與「美洲→舊大陸」兩個方向。
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- 4
近代臺灣受到不同文化的極大影響，逐漸形塑成今日臺灣的文化樣貌。請從日本殖民、政府遷臺與全球化三個面向，說明臺灣文化發展的重要歷程。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
今日臺灣文化是多層疊合的結果：日本殖民帶來現代化與同化政策，政府遷臺建立中華文化主導的國家敘事，解嚴與全球化後轉向本土化與多元文化。依題目三個面向依時序作答，每段寫「政策／現象」與「對文化樣貌的影響」。
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102 年（考試時間 90 分鐘） 原卷 PDF
- 1
說明歐洲十四到十六世紀時期發展文藝復興（Renaissance）的特色，並說明重要的人文學者和藝術家的成就，及對歐洲中世紀的文化產生的重要影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
文藝復興是 14～16 世紀以義大利為起點、擴及北歐的文化運動，以人文主義為核心，重新發現古典希臘羅馬文化，將關注焦點由神轉向人，成為中古走向近代的轉捩點。題目有三問：特色、人物成就、對中世紀文化的影響，依序作答。
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- 2
歐洲的開明專制政治（Enlightened Despotism）在十八世紀盛行，試說明開明專制的特色，並以當時成功的開明專制君主奧地利帝國的女王瑪麗亞．德瑞莎（Maria Theresa, 1717-1780）在 1740-1780 年間統治和普魯士國王腓特烈大帝（Frederick II, 1712-1786）在 1740-1786 的統治為例，說明他們開明改革的進步成就和侷限。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
開明專制是 18 世紀部分君主吸收啟蒙思想、以理性改革強化國力的統治方式，本質仍是專制——「一切為了人民，但不經由人民」。作答先寫特色，再以瑪麗亞．德瑞莎與腓特烈大帝為例，各分「成就」與「侷限」。
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- 3
試說明日本殖民統治期間（1895-1945），在臺灣實施的教育政策及其影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
日本在臺教育政策以「同化」與「培養殖民所需人力」為主軸，隨統治階段由差別教育、名義上的共學，走到皇民化與義務教育。作答依時序分期寫政策，再從正反兩面寫影響。
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- 4
馬丁路德在 1517 年發動宗教改革，它陸續引發了那些歐洲重要的宗教戰爭？經過宗教衝突後的歐洲，逐漸由中古轉入近代，試說明宗教改革在近代歐洲歷史發展上產生了那些重要影響。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
1517 年馬丁路德發表《九十五條論綱》，打破天主教會的一統，引發一個多世紀的宗教戰爭，最後以宗教多元與國家主權取代教會權威，歐洲由中古轉入近代。題目兩問：引發哪些宗教戰爭、宗教改革有何影響。
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其他等別的「世界文化史概要」
- 世界文化史概要（地方特考四等）（44 題）
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