花卉學與造園學　申論題歷屆試題與參考架構

114 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試說明花卉作物的實用分類法內容為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   花卉作物種類繁多，實用分類法是依生產與應用需求，而非植物分類學親緣，將花卉歸類，便於栽培管理、產銷與利用。作答時先點明分類目的，再逐一列出各分類依據與代表作物。

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2. 2

   試說明低溫對花卉作物的開花調節之影響。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   低溫是調節花卉開花的重要環境因子，可透過春化作用、休眠打破與花芽分化調控影響開花時期與品質。作答重點是分辨低溫在不同花卉中扮演的角色，並說明實務應用。

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3. 3

   申論造園景觀中水體在視覺美感上的功用。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   水是造園中最具變化與感染力的要素，兼有動態、聲響、倒影與光影效果。作答時應緊扣「視覺美感」，說明水體如何透過形態、反射、動靜與整體構圖提升景觀品質。

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4. 4

   申論植物的建築機能中，可以創造出的空間型態。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   植物的建築機能是指植物如同建築構件，以圍合、界定、遮蔽、引導等方式塑造空間。作答時應先說明植物如何扮演牆、頂、地面，再列舉可創造的空間型態。

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113 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試述臺灣北、中、南與花東地區之氣候（降雨、日照與溫度等）特性與適合生產之花卉種類。（15 分）

   （15 分）

   參考架構・破題

   台灣南北狹長、地形複雜，各區域氣候差異明顯，決定了適合生產的花卉種類。作答時應依北、中、南、花東四區，分別說明降雨、日照與溫度特性，再連結適栽花卉。

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2. 2

   試述花卉作物之養液栽培配方中，提供巨量元素的化合物為何？養液栽培較一般土耕栽培有那些優缺點？（15 分）

   （15 分）

   參考架構・破題

   養液栽培是以含必需養分的水溶液取代土壤供應根系養分。本題要說明配方中提供巨量元素的化合物，並比較養液栽培與土耕的優缺點。

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3. 3

   請試述下列名詞之意涵（先寫出中文名詞再解釋）：（每小題 4 分，共 20 分）

   （一） coco fiber

   （二） bottom heat

   （三） contractile root

   （四） hardwood cutting

   （五） sun scald

   （20 分）

   參考架構・破題

   本題為名詞解釋，共五小題，每題 4 分。作答時依題目要求，先寫出中文名詞，再用二三句簡要說明定義、功能與應用，不必長篇大論。

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4. 4

   臺灣位處太平洋生成颱風的路徑上，請列舉並試述都市街道行道樹的設計重點，以降低行道樹傾倒的風險。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   台灣颱風頻繁，行道樹傾倒不僅損害設施，更威脅人身安全。設計重點應涵蓋樹種選擇、栽植空間、根系發展、支撐與後續管理等各環節，從源頭降低倒伏風險。

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5. 5

   面臨全球暖化與都市熱島現象日益嚴重，請試舉一處都市戶外空間，說明如何應用不同植栽材料來減緩該都市戶外空間的熱壓力。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   都市熱島與全球暖化使戶外空間熱壓力上升，植栽是重要的調節手段。作答時需先選定一處具體都市戶外空間（如公園廣場、校園、街道、社區廣場），再說明如何組合不同植栽材料降溫。

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108 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試解釋下列專有名詞在花卉產業應用之意義、功能或價值。（每小題 5 分，共 30 分）

   （一） Intelligent agriculture

   （二） Orchid mycorrhiza

   （三） Periclinal chimera

   （四） Thermotherapy

   （五） Asymbiotic germination

   （六） Phalaenopsis equestris

   （30 分）

   參考架構・破題

   本題為六個名詞解釋，每小題 5 分。每題宜依「中文名稱→定義→在花卉產業的功能或價值→實例」四步作答，重點在「產業應用」，不能只寫字面翻譯。

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2. 2

   試依花卉作物實用分類法定義下列花卉意義，並請各舉兩種花卉為例。（每小題 5 分，共 20 分）

   （一） Summer annuals

   （二） Scaly bulbs

   （三） Terrestrial orchids

   （四） Variegated plants

   （20 分）

   參考架構・破題

   本題考花卉的實用分類（依生活史、地下器官、生育習性、觀賞部位等分類）。每小題先寫中文名稱與定義，再舉兩種常見花卉，舉例須正確無誤。

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3. 3

   何謂適地適木？實施適地適木必須考量那些因素？採取適地適木有那些優點或效益？請舉一例說明，因未採取適地適木而造成的環境衝擊或生活困擾。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   適地適木是植栽設計與造林的基本原則：依據基地的環境條件與使用需求選擇合適樹種，使植物能健全生長並發揮功能。作答需涵蓋定義、考量因素、效益與負面案例四部分。

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4. 4

   現有一塊社區空地，大小為 15 M×15 M，欲開闢為「可食地景」，提供社區種植蔬果與休憩之用。請以 1/100 之比例繪出平面配置圖，並說明設計理念及選用植栽表。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題為設計實作題，需在 15 m×15 m 基地以 1/100 比例（圖面 15 cm×15 cm）繪製平面配置圖，並說明設計理念與植栽表。可食地景強調「生產＋景觀＋社區參與」三者兼具。

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106 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   請試述下列名詞之意涵：（先寫出中文後再解釋；每小題 2 分，共 10 分）

   （一） air pruning

   （二） container capacity

   （三） softwood cutting

   （四） drip irrigation

   （五） growth retardant

   （10 分）

   參考架構・破題

   五個園藝栽培名詞，每小題 2 分，題目要求先寫中文再解釋。每題寫中文名稱、一兩句定義與應用即可。

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2. 2

   草花廣泛應用在盆栽與花壇的布置，在各地的風景區、機關、學校、社區、公園等美化，草花已成為不可或缺。請說明下列草花之生長習性與栽培管理：（每小題 5 分，共 15 分）

   （一）一串紅

   （二）大波斯菊

   （三）日日春

   （15 分）

   參考架構・破題

   三種常見花壇草花，每種均需寫「生長習性」與「栽培管理」兩部分。可用統一格式：學名科別→習性（光、溫、水、開花）→繁殖→栽培管理→病蟲害。

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3. 3

   請詳述觀賞樹木下列事項之技術要點：（每小題 2 分，共 10 分）

   （一）栽植時期

   （二）斷根

   （三）修剪

   （四）挖苗

   （五）植穴與土壤

   （10 分）

   參考架構・破題

   本題為觀賞樹木移植技術，五個小項各 2 分。依移植作業流程「栽植時期→斷根→挖苗→修剪→植穴與土壤」說明要點，強調提高成活率的原理。

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4. 4

   室內垂直綠牆植物使用很多觀葉植物，可淨化空氣並綠美化環境。請詳述下列觀葉植物之生長習性、管理要項與常見之生理障礙：（每小題 5 分，共 15 分）

   （一）粗肋草

   （二）袖珍椰子

   （三）心葉蔓綠絨

   （15 分）

   參考架構・破題

   三種常見室內觀葉植物，每種需答「生長習性、管理要項、常見生理障礙」三部分，並可扣合垂直綠牆的應用條件（光線不足、介質有限、灌溉系統）。

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5. 5

   因應時代的變遷及需求的改變，過去鄰里公園規劃設計的理念恐無法完全契合現代的需求，請您提出適合現代社會狀況的鄰里公園規劃設計願景與原則，並提出相對應的理由，以作為公園建設之參考。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   鄰里公園是最貼近居民日常的開放空間。傳統設計偏重制式遊具與景觀，現代社會面臨高齡化、少子化、氣候變遷、都市韌性與社區參與等需求，題目要求提出「願景＋原則＋理由」，建議以對照方式條列。

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6. 6

   何謂生態廊道？在都市空間中如何型塑生態廊道？其可能遭遇的困難及其解決方式為何？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   生態廊道是連結破碎化棲地、使生物得以移動與基因交流的線狀或踏腳石狀空間。本題分三問：定義、都市中如何型塑、困難與解方，建議依景觀生態學「區塊—廊道—基質」架構作答。

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105 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試述花卉產業面臨的課題以及對未來的展望。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題為綜合論述題，宜從生產、市場、技術、人力與政策等面向盤點花卉產業的課題，再提出對應的未來展望與策略，形成「課題→對策→展望」的架構。

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2. 2

   說明如何利用開花調節技術進行菊花的週年生產。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   菊花為典型短日植物，花芽分化與開花受日長（實為暗期長度）控制。週年生產的核心是「用電照延長日照抑制開花、用遮光縮短日照促進開花」，再配合品種選擇、溫度管理與分期定植。

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3. 3

   試繪出闊葉喬木以鋼索支撐的種植施工圖，請加上必要之標註。（20 分）

   （20 分）

   參考架構・破題

   本題考的是大喬木移植後的固定支撐。闊葉喬木樹冠大、受風面積大，移植後根系還沒長穩，容易倒伏或晃動斷根，所以常用鋼索（拉線）支撐。作答時以「立面圖＋平面圖＋局部大樣」三個圖面呈現，再把材料、尺寸原則、施工順序標清楚。

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4. 4

   請分別解釋下列三種中式園林的造園原則：「透漏瘦」、「暢幽靈雅」及「體宜因借」。（15 分）

   （15 分）

   參考架構・破題

   三組詞都是中國傳統園林評賞與造園的核心觀念：「透漏瘦」是品評置石（尤其太湖石）的審美標準，「暢幽靈雅」是對園林意境與遊賞感受的要求，「體宜因借」出自明代計成《園冶》「巧於因借，精在體宜」，是整體布局的方法論。作答時三題各自「解釋字義→造園原則→舉例」。

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5. 5

   請說明構成視覺景觀的四種基本元素，並分別說明其應用在造園上的效果。（15 分）

   （15 分）

   參考架構・破題

   視覺景觀的構成，造形學上最常用的四個基本元素是「點、線、面、體」（也有教材以形態、線條、色彩、質感為四要素）。作答時先定義，再分別說明每個元素在造園上製造的視覺效果並舉實例，最後說明元素的組合運用。

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104 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試比較以組織培養法生產蝴蝶蘭實生苗與分生苗的生產流程，分別敍述在培植體種類、初代培養、增殖培養、定植培養及種苗生產時間的差異。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   蝴蝶蘭量產種苗有兩條路：實生苗是種子經無菌播種得到，屬有性繁殖，個體間有變異；分生苗（mericlone）是取母株組織誘導原球體類似物（PLB）再增殖，屬無性繁殖，能保持母株性狀。作答以比較表為主軸，依題目指定的五個項目逐一比對，再補充優缺點。

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2. 2

   試述玫瑰花的花芽分化及開花習性，並推論偃枝整枝栽培法可生產高品質玫瑰切花之原理。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   切花玫瑰屬於花芽分化不受光週期控制的植物，新梢生長到一定葉數就會在頂端分化花芽，所以「有健壯新梢就有花」；開花品質取決於枝條的養分供應。偃枝（折枝）整枝法就是利用這個特性，把弱枝折下保留葉片當「光合作用工廠」，供應基部發出的強壯新梢，產出長莖高品質切花。作答依「花芽分化→開花習性→偃枝原理」三段推論。

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3. 3

   請說明一具有地方特色的公園設計，其主要的考量因子有那些？並以圖面及文字說明之。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   具地方特色的公園，關鍵在「在地性」：把當地的自然環境、人文歷史、產業與居民需求轉化為空間元素，讓公園與別處不同、能被居民認同。作答分兩部分：先條列考量因子，再以一個假設基地的配置圖與文字示範如何落實。

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4. 4

   請舉例說明一休閒農業區公共空間的設計，應運用那些設計圖說來說明其設計內容？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   休閒農業區的公共空間（入口、遊客服務、廣場、步道、停車、休憩節點）要兼顧農業生產景觀與遊客使用。設計內容的表達必須靠一套完整的設計圖說，從基地分析、整體配置到細部施工逐層說明。作答先舉一個案例，再依設計流程列出應有的圖說及各圖要表達的內容。

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103 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試解釋和比較下列名詞：（每小題 5 分，共 25 分）

   （一）callus 與 clone

   （二）abortion 與 blasting

   （三）shade plant 與 sun plant

   （四）flower development 與 flower initiation

   （五）epinasty 與 hyponasty

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題五組名詞都是花卉生理與繁殖的基本概念，每組 5 分。作答格式固定為「中文名稱＋定義＋實例或應用＋兩者差異」，每組寫成一小段，最後一句點出比較重點。

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2. 2

   試述花卉栽培之土壤或介質物理性質的重要性及其改善方法。（15 分）

   （15 分）

   參考架構・破題

   根系需要水、也需要氧氣，土壤或介質的物理性質決定了水與空氣的比例，進而影響根系生長、養分吸收與病害發生；盆花與容器栽培因介質量少、排水受限，物理性更是成敗關鍵。作答分「重要性」與「改善方法」兩大段。

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3. 3

   試述高溫逆境常使菊花與洋桔梗出現之生理障礙為何？（10 分）

   （10 分）

   參考架構・破題

   菊花與洋桔梗在臺灣都常面臨夏季高溫，兩者的典型高溫障礙不同：菊花主要是花芽分化與發育延遲（熱延遲）及花品質下降；洋桔梗最具代表性的是苗期高溫引起的簇生化（rosette，不抽苔）。作答分兩種花卉，各寫症狀、原因與防治方向。

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4. 4

   請問在一個約 1 公頃的庭園中，該用那些手法以使在此庭園中遊賞的人，感覺到空間有變化且不是那麼狹小？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   1 公頃（約 100 公尺見方）的庭園，若一眼就能看穿，空間會顯得單調狹小。要讓遊賞者覺得空間有變化、比實際大，核心手法是「控制視線與動線」：不讓人一次看完、延長遊賞路徑、製造層次與遠近感。可借用中國園林「小中見大」與西方透視手法來組織答案。

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5. 5

   何謂農村再生？何謂造園？身為造園領域的一分子，您覺得在農村再生中您可扮演什麼角色及協助進行何種事務？（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題分三問：農村再生的定義、造園的定義，以及造園專業在農村再生中的角色與工作。作答先給定義，再把造園專業能力（規劃設計、植栽、生態、景觀營造、社區參與）對應到農村再生的實際事務，以角色與事務分項列出並舉例。

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102 年（考試時間 120 分鐘）　原卷 PDF

1. 1

   試說明和比較下列名詞在花卉科技上之應用：（每小題 5 分，共 25 分）

   （一）Controlled release fertilizer vs. CO2 fertilizer

   （二）Variety vs. Cultivar

   （三）Heat pump system vs. Pad and Fan system

   （四）Scooping vs. Scoring

   （五）Stratification vs. Scarification

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題為五組成對名詞比較，每小題 5 分，宜採「定義→原理→花卉生產上之應用→兩者差異」的固定格式，每組控制在相近篇幅，最後可加一句比較重點，避免只寫定義而漏掉「應用」。

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2. 2

   經濟花卉常以微體繁殖技術大量生產種苗，偶有發生褐化（Browning）或漸進性污染（Gradual contamination）之現象，試說明造成此二種現象之原因與克服方法。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   褐化與漸進性污染是組織培養量產種苗的兩大障礙。褐化屬酚類物質氧化的生理問題，漸進性污染多屬內生性微生物問題，作答需分開說明「發生原因」與「克服方法」，並舉經濟花卉實例。

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3. 3

   試依 2011 年臺灣重要經濟花卉產值，分別列舉出口之切花作物、蘭科植物、觀葉植物等產值最高之前兩項作物，並敘述其產業概況。（25 分）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題考臺灣花卉產業現況，需依官方統計（農委會，現農業部）2011 年資料，分切花、蘭科、觀葉植物三類各列兩項主要作物，並說明產業概況，如產區、栽培型態、外銷市場與發展問題。

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4. 4

   試說明下列名詞在景觀造園上之應用或意義：（每小題 5 分，共 25 分）

   （一）「障景」與「對景」

   （二）「框景」與「借景」

   （三）「臺」與「榭」

   （四）體宜因借

   （五）療癒庭園（Healing garden）

   （25 分）

   參考架構・破題

   本題考中國古典園林理論與現代療癒景觀，前三小題為成對名詞，需分別說明意義再比較；第四小題出自計成《園冶》；第五小題要寫出療癒庭園的目的、設計原則與應用場所。

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其他等別的「花卉學與造園學」

• 花卉學與造園學（高考三級）（53 題）