體育行政與管理 申論題歷屆試題與參考架構
地方特考三等，民國 102～112 年共 8 份試卷、32 題，其中 32 題附參考答題架構。考這一科的類科：體育行政。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試述教育部體育署「運動企業認證計畫」之規劃緣起、目的、實施對象與認證資格。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
運動企業認證是體育署藉由認證機制，肯定並鼓勵企業投入運動推廣（如員工運動促進、贊助運動、營造運動友善環境），以擴大民間資源、提升全民運動風氣。作答應依「緣起、目的、對象、資格」四段展開。
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- 2
試述從風險管理的角度探討體育教學前、中、後可能潛在之風險。（25 分）
（25 分）
- 3
試述「備戰奧林匹克運動會黃金計畫（簡稱黃金計畫 2.0）」的執行策略。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
黃金計畫是政府為提升我國運動員在奧運等國際賽會表現所推動的備戰方案，2.0 版承接前期經驗並強化選訓、科學支援與保障。作答宜先說明計畫目標，再依策略面向逐項論述。
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- 4
試述臺北市政府體育局負責運動專業的科室及其組織與職掌。（25 分）
（25 分）
111 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試舉例說明政府部門針對銀髮族所推動之運動相關計畫或方案，並闡述因應社會高齡化趨勢，體育行政部門提升銀髮族運動參與之可行策略。（25 分）
（25 分）
- 2
試述教育部體育署「推動企業贊助體育運動方案」之規劃背景、辦理目的與實施策略。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
政府資源有限，體育發展需民間企業挹注。體育署推動企業贊助體育運動方案，以租稅優惠與獎勵機制引導企業贊助，形成公私協力。作答依「規劃背景、辦理目的、實施策略」三段。
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- 3
何謂「危機管理（crisis management）」？試述主辦單位面對涉及人員重大傷亡之運動競賽或活動危機，應有之管理作為。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
危機管理是組織針對可能損害目標與聲譽的突發事件，事前預防、事中處置、事後復原的整體管理歷程。運動競賽涉及大量人群與高強度活動，一旦發生重大傷亡，主辦單位需依危機管理階段提出具體作為。
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- 4
試述專任運動教練的職責，並說明國民體育法中針對設有體育班學校聘用專任運動教練的相關規定。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
專任運動教練負責選手培訓、競技提升與運動人才培育，是運動發展的關鍵人力。國民體育法對學校體育班聘用專任運動教練訂有規範，作答應先說明職責，再說明法規要點。
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109 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明美國國家籃球協會（National Basketball Association, NBA）經營模式，及其對臺灣職業籃球新聯盟 P.LEAGUE+（簡稱 P+聯盟）及超級籃球聯賽（Super Basketball League, SBL）經營之啟示。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
NBA 是以「聯盟整體利益最大化」為核心的封閉式職業聯盟，透過勞資協議、薪資帽、選秀與收益分配維持競爭平衡與商業價值。作答先拆解 NBA 經營模式的構成要素，再對照臺灣 P+ 與 SBL 的現況提出可移植與不可移植之處。
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- 2
2020年東京奧運受到新冠肺炎（COVID-19）的影響，預定延至2021年舉行，此舉對中華運動代表隊有何影響？如何因應？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
東京奧運因新冠疫情延期一年（實際於 2021 年舉行），打亂選手的週期化訓練與資格賽時程。作答分「影響」與「因應」兩部分，從選手、教練、組織、經費與防疫面向分析，再提出具體因應策略。
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- 3
何謂運動人力資源規劃？臺灣少子化問題日趨嚴重，該如何因應才能減少對競技運動選手培育的衝擊？（25分）
（25 分）
參考架構・破題
運動人力資源規劃是依組織或國家運動發展目標，預測未來運動人才的需求與供給，並以招募、培育、留用等措施縮小差距。少子化使選手來源（基層選材母體）縮小，作答須先定義，再提出「擴大來源、提高效率、留住人才」的因應方案。
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- 4
體育班學生學科成績低落，一向為社會大眾所關切，對體育班學生學習成效提升、運動員生涯照護、輔導與發展方向而言，這些議題應規劃那些具體作為。（25分）
（25 分）
參考架構・破題
體育班的核心爭議是「重訓練、輕課業」，使學生運動員一旦未能成為菁英就缺乏出路。作答應以「學生運動員是學生也是運動員」為主軸，從學習成效、生涯照護、輔導與發展三大面向提出具體作為。
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108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述何謂競賽制度？何謂冠亞淘汰賽及 6 隊的場次公式算法為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
競賽制度是依參賽隊數、時間、場地與比賽目的，決定隊伍對戰方式與名次產生的規則。本題分三部分：競賽制度的意義與種類、冠亞淘汰賽的定義、6 隊的場次計算，計算題務必寫出推導過程。
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- 2
請試述 2020 年東京奧林匹克運動會之正式、選辦競賽運動種類？並敘述舉辦國際大型運動賽會之價值？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
2020 東京奧運（因疫情延至 2021 年舉行）共 33 個運動種類，包括國際奧會核定的 28 個正式運動種類與主辦城市提案、國際奧會通過的 5 個選辦（追加）運動種類。後半說明舉辦大型國際賽會的多元價值與應注意的負面效應。
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- 3
請試述中華奧林匹克委員會對運動員違反運動禁藥規定，有關禁賽四年以上處分規範為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考運動禁藥管制在國內的執行與加重處分。世界運動禁藥管制規範（WADC）對蓄意使用禁藥者原則上處禁賽四年；中華奧會另訂規範，對禁賽四年以上者在代表隊資格、獎勵、職務等方面加以限制。作答宜先交代禁藥管制體系，再說明處分規範與意義。
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- 4
請試述教育部體育署行政組織架構及掌理業務事項內容？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
教育部體育署於 2013 年依教育部體育署組織法成立，整合原行政院體育委員會與教育部體育司業務，為我國體育運動主管機關；2025 年運動部成立後，體育署業務移撥運動部。作答依出題時制度說明組織架構與掌理事項，並補充改制現況。
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107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試闡述運動賽會的意義與功能。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
運動賽會是在特定時間與地點，依規則組織運動員進行競賽的活動，兼具競技、社會、經濟與文化意涵。作答先定義與分類，再從個人、社會、經濟、國家等層面闡述功能，最好附國內實例。
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- 2
試闡述人力資本，並說明如何提供高報酬的人力資本投資環境。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
人力資本指個人透過教育、訓練、健康與經驗所累積、能產生經濟價值的知識、技能與能力。作答先說明人力資本理論的意涵與投資形式，再從政府與組織角度提出營造高報酬人力資本投資環境的做法，並連結體育運動領域。
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- 3
根據 107 年 5 月 11 日發布之「高級中等以下學校體育班設立辦法」 ，說明體育班設立目標，並舉例說明達成目標的實務作法。 （25 分）
（25 分）
- 4
運動場館設施對運動的推動與紮根扮演重要角色，試闡述建造運動設施所需注意的事項。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
運動設施是推動全民運動與競技運動的硬體基礎，其建造須兼顧需求、法規、安全、營運與永續。作答可依設施生命週期「規劃→設計→施工→營運維護」分段說明應注意事項。
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105 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試述我國現行政府機關體育行政組織架構之現況。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
體育行政組織可依「中央—地方—學校」三個層級，加上「行政法人與民間團體」的協力體系說明；答題要交代各層級的權責分工與彼此的指揮、輔導關係，最後補上現況問題與發展方向。
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- 2
試述我國「中小學體育訪視實施計畫」之訪視項目內容與目的。（25 分）
（25 分）
- 3
我國辦理 2017 年臺北世界大學運動會之必辦、選辦運動種類為何？（15 分）依選辦運動種類中，選擇我國歷年奧運最佳成績的運動種類，以提升競技運動實力觀點，論述該運動種類選辦的具體效益。 （10 分）
（25 分）
參考架構・破題
世大運運動種類分為國際大學運動總會（FISU）規定的必辦種類與主辦城市依自身優勢選辦的種類；作答先正確列出種類，再挑我國奧運成績最佳的選辦項目，從競技實力提升角度論效益。
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- 4
試述運動競賽制度單淘汰賽制與雙淘汰賽制的差異性。（15 分）17 隊參賽時，單淘汰賽制與雙淘汰賽制的場數為何？（10 分）
（25 分）
103 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試述教育部體育署 103 年「打造運動島計畫」的執行內容與輔導機制。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
打造運動島計畫是推動全民運動、提升規律運動人口的中央主要計畫；作答依「計畫目標—執行內容（分項）—輔導機制—評析」組織，強調中央規劃、地方執行、民間協力的推動模式。
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- 2
試述校園體育運動的潛在風險與管理策略。（25 分）
（25 分）
- 3
試述增進運動志工參與籌辦大型運動賽會運作成效的策略。（25 分）
（25 分）
- 4
試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
（一）多元領導模式
（二）品質圈管理
（三）民營化
（四）甘特圖（Gantt Chart）
（五）體育評鑑
（25 分）
102 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
籌辦一項運動賽會的步驟為何？舉例說明之。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
運動賽會籌辦是一個專案管理過程，可分為「申辦與規劃、組織籌備、執行、評估結案」四階段；作答依時間順序列步驟，並以一個具體賽會（如縣市運動會或全國運動會）貫穿舉例。
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- 2
我國各教育階段成立體育班的起始年級為何？其發展之運動種類有何條件？分別評析其合理性。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
體育班是我國培育基層運動人才的制度，題目要求寫出「各階段起始年級」與「設班運動種類的條件」，並分別評析合理性；作答依「制度說明—條件—評析—建議」展開。
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- 3
說明我國學生體適能的測驗項目及其體適能要素為何？現階段之政策目標（對照常模之百分比）為何？如何推動以達到該項目標？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
學生體適能政策包含檢測項目、目標設定與推動策略三部分；作答先列測驗項目與對應要素，再說明以常模百分等級為基準的政策目標，最後提出學校、家庭、行政多面向的推動方案。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 4
依據民國 102 年公告的體育運動政策白皮書，推動國際體育運動的策略為何？評論其可行性。（25 分）
（25 分）
其他等別的「體育行政與管理」
- 體育行政與管理（高考三級）（56 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。