水產資源學 申論題歷屆試題與參考架構
高考三級，民國 102～115 年共 14 份試卷、60 題，其中 53 題附參考答題架構。考這一科的類科：漁業技術。本頁列出歷年全部題目，參考架構只列開頭的「破題」，完整的答題架構、關鍵字與作答提醒請到站內查看。
115 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請論述海域環境的物理因子對水產資源之影響。（20 分）
（20 分）
- 2
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
（一）親魚量（Spawning stock biomass）
（二）加入量（Recruitment）
（三）加入過漁（Recruitment overfishing）
（四）成長過漁（Growth overfishing）
（20 分）
- 3
請說明下列水產生物的生殖與生態：
（一）雌雄同體（Hermaphroditism）有那些生殖類型，並各至少舉一種代表性魚類說明之？（25 分）
（二）具雌雄同體之生物個體及族群，在生態上具有那些重要意義？（5 分）
（30 分）
- 4
透過年齡形質精確查定生物年齡，才能分析出族群成長的現況，進而評估過度捕撈風險並制定出合理的漁業管理政策。請論述：（每小題 10 分，共 30 分）
（一）水產生物有那些主要的年齡形質？
（二）各年齡形質如何讀取年齡？
（三）利用年齡形質反推成長時，常面臨那些主要的限制？
（30 分）
114 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請解釋以下名詞並說明其意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
（一） intrinsic population growth rate
（二） IUU fishing
（三） co-management
（四） optimal yield
（五） Lee’s phenomenon
（25 分）
- 2
氣候變遷可能對海洋生態系中的漁業資源造成影響，請問如何評估其對我國遠洋延繩釣漁業之影響？又其評估結果可以提出何種管理建議供漁政單位參考？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
全球氣候變遷引發海溫升高、溶氧降低及洋流變異，深刻衝擊大洋洄游魚種之分布與豐度；評估我國遠洋延繩釣受創程度需結合海洋環境大數據與空間模型，並轉化為動態調適管理策略。
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- 3
何謂生態風險評估（ecological risk assessment）？此方法與單一魚種資源評估方法有何不同？如何利用此方法進行評估？適用於那些物種？請舉出實例。（25 分）
（25 分）
- 4
年級群解析法（virtual population analysis）是資源評估常用的一種方法，請寫出此方法的理論基礎、Pope（1972）的近似法公式及推導，以及如何求得各年齡別的資源尾數及死亡係數。如果要針對臺灣沿近海的某一魚種進行此項分析，應該蒐集那些資料？如何進行？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
年級群解析法（VPA）為基於歷史漁獲年齡結構資料，沿時間軸由後向前逆推估算各年齡別資源尾數與死亡係數之經典世代追蹤方法，Pope近似法進一步將其簡化為代數解析運算。
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113 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
蒐集魚類體長資料是漁業資源研究一項相對簡單又重要的工作。請詳述蒐集體長資料在資源研究上的用途； （15 分）在漁市場蒐集體長資料時應注意的資料代表性問題。（10 分）
（25 分）
參考架構・破題
體長資料為漁業生物學最基本、取得成本最低且資訊含量極豐富之科學依據；其兼具族群動態參數推估與資源健康診斷之重責，唯高度取決於漁市場取樣設計之統計代表性。
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- 2
請說明何謂預警措施（precautionary approach）？（5 分）並說明兩種生物參考點（biological reference points）的意義。（5 分）這個概念的興起主要是因漁業現實環境是動態的，充滿必須面對的各類型「不確定性」（uncertainty）。請列舉說明需注意的「不確定性」有那些來源？（15 分）
（25 分）
- 3
太平洋黑鮪資源量在 2010 年代曾降到歷史低點，引起國際社會對資源可能崩潰的擔憂，而要求即刻強化管理措施。而近幾年在嚴格配額管制下，資源已快速恢復。請以此為例，說明漁業資源的補償（compensation）作用及國際關切的逆補償（depensation，或負補償）作用的意義，以及造成逆補償的原因。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
太平洋黑鮪在過度捕撈後受嚴格配額保護而迅速反彈，印證了族群在低密度下的自我調節補償機制；然而國際管理更高度戒備一旦跌破臨界安全門檻引發逆補償，將造成不可逆的崩潰浩劫。
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- 4
為瞭解一個魚類系群的資源變動，研究者常需要估算該魚種的「資源指標（abundance index）」。請說明：
（一）漁市場該魚種的卸售資料（landing data）能否當作資源指標（必須說明原因）？（5 分）
（二）一般商業漁業是依據業者提供的何種資料來計算資源指標？必要的四項資料為何？（5 分）
（三）有無必要分漁業計算（必須說明理由）？（5 分）
（四）依據業者提供的資料所計算出來的原始指標需經過什麼樣的處理過程？請說明理由及常考慮之因子與方法。（10 分）
（25 分）
參考架構・破題
資源指標為追蹤魚類系群真實豐度消長之關鍵指針，商業漁業常以單位努力漁獲量（CPUE）作為代表；然而原始數據受諸多非資源因子干擾，必須分漁業處理並經標準化校正。
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112 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請試述下列名詞之意涵：（每小題5分，共20分）
（一）剩餘生產量（Surplus production）
（二）生物學可捕量（Acceptable biological catch）
（三）漁獲能率（Catchability coefficient）
（四）漁獲努力量（Fishing effort）
（20 分）
- 2
在水產資源解析上，系群判定（stock determination）為首要瞭解事項之一。
（一）請試述系群（Stock）之定義。（5分）
（二）請分項試述最常用的5種系群判定方法。（15分）
（20 分）
- 3
應用生物成長方程式（growth equation）有助於漁業資源量的估計及資源永續利用之管理。（每小題10分，共20分）
（一）請試述von Bertanlanffy成長方程式的基本原理與推導過程。
（二）請試述von Bertanlanffy、logistic、Gompertz及Richards等4種成長方程式，在體長增加（率）設定上之差異。
（20 分）
參考架構・破題
本題評量水產資源評估中個體成長模式之數學推導與理論基礎。作答應以生理同化與異化平衡切入推導von Bertalanffy方程式，並針對四種成長方程式在體長成長率設定與反曲點特徵之差異進行系統性比較。
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- 4
依漁業管理性質區分，過漁（overfishing）通常可分為生物學過漁（biological overfishing）和經濟學過漁（economic overfishing）等兩個類型。
（一）請試述此兩類型過漁之定義或判定標準。 （8分）
（二）請詳論此兩類型過漁所包含的子類型及其內容。（12分）
（20 分）
- 5
管理策略評估（management strategy evaluation, MSE）近年來已被許多漁業管理國際組織和先進漁業國家提倡與推動。（每小題10分，共20分）
（一）請試述MSE及其優缺點。
（二）請試述MSE架構過程（process）之主要工作項目及其相關說明。
（20 分）
參考架構・破題
管理策略評估（MSE）為現代國際漁業科學管理之頂尖架構，透過電腦模擬閉環回饋系統，在多重不確定性環境下預先測試收穫控制規則（HCR）之長期績效與穩健度。
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111 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
保育類鯊魚、海龜、海鳥在鮪延繩釣漁業作業過程中的混獲（bycatch）及意外捕獲（accidental catch）情形長期受到關注，請說明在降低前述各類保育類生物混獲或意外捕獲上可採行的方法。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
鮪延繩釣為大洋性長距離捕撈漁具，因水層重疊與誘餌吸引易造成巨型大洋保育類物種誤捕；實施漁具漁法技術改良、時空動態避讓及安全釋放，為落實海洋生態系保育之國際法遵核心。
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- 2
有關魚類年齡成長研究中有諸多方法可以進行范氏成長方程式（VBGE）各個參數的推估，試詳述透過「標識放流再捕方法」如何估算這些參數？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
標識放流再捕法提供魚類在天然棲地中真實之體長增長量與歷經時間資料，不受年齡形質輪紋判讀主觀性限制；透過Gulland and Holt差分法與Fabens非線性模型可精準解算VBGE參數。
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- 3
試比較 Schaefer（1954）及 Fox（1970）兩剩餘生產量模式間的差異及其優缺點。 （25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題聚焦於漁業資源動態學中兩大經典剩餘生產量模式之比較。考生應自底層族群增長理論出發，解析Schaefer模式與Fox模式在數學結構、曲線形態與管理參考點之相異點，並從實務評估限制客觀分析其優缺點。
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- 4
下表所示為一圍網漁業一年當中各月份所投入的努力量、漁獲量及漁獲對象年齡資料，今假設該漁獲對象種類 VBGE 成長方程式各參數分別為2.6 k=0.3、L∞=45、t0=0，體長體重迴 歸關係式為 W=0.0008L ，試就如何推估該種類全死亡係數的過程加以說明（非計算題） 。（25 分）月別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12年齡（月） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17漁獲量（公噸） 2 4 12 15 16 12 11 11 10 10 8 7努力量（網次） 36 30 20 24 28 18 20 22 18 20 16 14
（25 分）
參考架構・破題
表中各月份漁獲對象年齡由 6 個月逐月增加到 17 個月，可視為同一年級群（cohort）被逐月追蹤。作答主軸是：把重量漁獲換算成尾數，再除以努力量得到單位努力漁獲尾數（CPUE）當作資源量指標，以其隨時間的對數遞減斜率估計全死亡係數 Z（漁獲曲線／CPUE 衰減法）。
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110 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
近年白帶魚資源過度利用的議題引發爭議，就你所知臺灣沿近海所捕獲的“白帶魚”包括那幾種？其分布的範圍為何？我國和鄰近國家的產量相比重要性如何？其生活史特性為何？我國捕獲白帶魚主要的漁法為何？未來應如何管理？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題全面檢視臺灣重要沿近海經濟魚種白帶魚之分類、資源生態、產業地位與管理困境。作答應條理分明地逐項回答題目六大子問題，結合生活史脆弱點與跨界漁業特性，建構兼具法制與科學之管理體系。
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- 2
太平洋黑鮪因近年採取減少以沿近海圍網捕撈幼魚的管理措施後，加入量即有上升的趨勢。然而，太平洋兩種表層鯊魚採取禁捕措施數年後，仍無法從漁撈日誌見到資源有恢復的跡象，請說明造成此兩種管理不同結果可能的原因。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題探討漁業養護政策在不同生活史魚種間產生成效落差的根本成因。考生應從生活史策略（r與K選擇理論）、漁業混獲與釋放後存活率、以及漁撈日誌通報偏差等多重視角，深入剖析黑鮪資源反彈與表層鯊魚復育停滯之對比機制。
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- 3
單位加入漁獲量模式（yield per recruit models）是常被用來進行漁業資源評估的模式之一，此模式同時考慮魚類個體的成長及族群量的變化，
（一）請說明此模式的前提（assumptions）有那些？（二）請寫出單位加入漁獲量的公式（當 W = aL3），（三）請將體重、族群量及生物量（biomass）隨著年齡的改變畫在同一個圖上，（四）請畫出單位加入漁獲量的等值線圖，X 軸為漁獲死亡係數，Y 軸為初捕年齡。（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
本題考察Beverton與Holt動態資源評估體系中之單位加入漁獲量模式。作答應完整列舉模式之數理前提，推導體重等比立方成長時之積分公式，並詳述年齡動態變化圖與漁獲等值線圖之幾何走向與管理意涵。
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- 4
請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 25 分）
（一）調適性管理（Adaptive management）
（二）關鍵物種（Keystone species）
（三）營養區位（Trophic niche）
（四）預警原則（Precautionary principle）
（五）營養瀑布效應（Trophic cascade）
（25 分）
參考架構・破題
本題評量水產資源學與生態系基礎漁業管理之五大核心名詞。作答應秉持定義嚴謹、機制清晰並輔以水產實例之原則，於五小題中平均分配篇幅，展現對現代生態保育與永續利用哲學之掌握。
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109 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
從漁獲中取樣來測量魚類樣本的個體體長。假設 Lc 為50%被捕獲的體長（length of fish 50% caught， Lc ：公分），可以估得系群被捕獲個體中大於Lc 的平均體長（mean length of fish longer than Lc ， L ：公分）。假如我們已經估得該系群的成長係數（von Bertalanffy growth coefficient， K ：/年）和理論極限體長（asymptotic length， L ：公分） ，則該平均體長和該系群的總死亡係數（instantaneous total mortality coefficient， Z ：/年）有下列的L L關係： Z K ，此一方程式稱為Beverton and Holt Z equation L Lc （Beverton and Holt, 1956） ，是採用體長別資源評估估計總死亡係數的方法之一。行政院農業委員會漁業署在定期的漁獲查核時發現某漁獲種類的小型魚變多了。在回顧過往研究該魚種的成長係數為K = 0.1/年，極限體長為 L 50 公分。和調查資料推估，相對上，該系群在輕度開發時，其取樣平均體長為 L 20 公分；在重度開發時，其取樣平均體長為 L 15 公分。
（一）假設50%被捕獲的體長為 Lc =10公分，請推估該系群在兩種不同程度開發下，資源量下降百分率（reduction percentage， D ）為何？（10分）
（二）請說明魚類系群的開發，由輕度捕撈發展成較為重度捕撈時，其總死亡率和平均體長變化如何？為什麼？（10分）
（20 分）
- 2
有一虛擬週期性漁業每一星期開放捕撈前三天（關閉後四天） 。假設在第一週的第一天估得在漁場有10,000尾魚，而且估得自然死亡（instantaneous natural mortality coefficient ）為 0.7/週和 捕撈這 10,000尾 魚的漁 獲死 亡（instantaneous fishing mortality coefficient）為1.4/週。請估計：
（一）第一週開放三天的捕獲量（catch）。 （10分）
（二）第二週開放的第一天的捕獲量。（10分）
（三）第三週開放的第三天的捕獲量。（10分）
（30 分）
參考架構・破題
本題是「開放／關閉交替」的季節性（週期性）漁業計算題，核心是以指數減少模式（N_t = N_0 e^{-Zt}）配合 Baranov 漁獲方程式 C = (F/Z)·N_0·(1 − e^{-Zt})，分段處理開放期（Z = F + M）與關閉期（Z = M）。
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- 3
採用各種漁業相關資料，進行魚類資源評估；再由評估所精算估得的指標做資源狀態診斷和管理策略的擬定。在2018年，印度洋鮪類委員會（Indian Ocean Tuna Commission）進行了最近一次印度洋黃鰭鮪（yellowfin tuna，Thunnus albacares）系群的資源評估。評估結果採用第三版系群整合模式（SS3，stock synthesis model, ver. 3），經24次運算平均所得。所得指標綜合如下表： （表中，Y2017 ：2017年漁獲量；Y20132017 ：2013-2017年平均漁獲量； MSY ：最大持續生產量； FMSY ：達成最大持續生產量所需之漁獲死亡率；SBMSY：達成最大持續生產量所需之產卵群生物量；SB2017：2017年估計產卵群生物量； F2017 ：2017年估計漁獲死亡率；和括弧內係估計之可靠範圍。）Y2017 （噸） 409,567 Y20132017 （噸） 399,830 MSY （1000噸） 403（339-436） FMSY 0.15（0.13-0.17）SBMSY （1000噸） 1,069（789-1,378） F2017 / FMSY 1.20（1.00-1.71）SB2017 / SBMSY 0.83（0.74-0.97） SB2017 / SB0 0.30（0.27-0.33）請根據上表評估估得的指標資訊，回答下列問題：
（一）繪出柯比圖（Kobe plot），並標出2017年之漁業狀態位置。 （10分）
（二）根據所繪之柯比圖說明該黃鰭鮪資源的資源狀態。 （10分）
（三）說明用於診斷該黃鰭鮪資源指標不確定性（uncertainty）的可能來源。（10分）
（30 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 4
有一魚類族群其生活史依體長可區分成3種繁殖特性群：⑴未成熟群（immature group，I） ；⑵成熟群（mature adult group，M）；和⑶後繁殖群（post-fertile adult group或older adults，P）。行政院農業委員會漁業署（以下簡稱漁業署）為管理該魚類族群，補助兩連續年度的調查，經成長、活存和繁殖過程，發現3種繁殖特性群間的關係可以建構成：未成熟群 成熟群 後繁殖群（I） （M） （P）（a）未成熟群（I） 0.5 0.2 0.0（b）成熟群（M） 0.8 0.6 0.2（c）後繁殖群（P） 0.0 0.0 0.7
（一）請分別說明（a）、（b）和（c）三列的意義。（15分）
（二）漁業署掌握了某一年度3種繁殖特性群的資源數量分別為100尾、200尾和100尾，請幫漁業署估計2年結束時，成熟群的資源數量是多少？（5分）
（20 分）
參考架構・破題
本題是以繁殖階段（體長群）建構的階段結構矩陣模式（Lefkovitch 矩陣，Leslie 矩陣的延伸），要先判讀矩陣元素代表「存活留在原群、晉升下一群、繁殖產生新個體」，再以矩陣乘法推估兩年後的族群組成。
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108 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
試說明 ABC 曲線（Abundace Biomass Comparison Curve）在漁業生物學上的應用。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
ABC 曲線（豐度—生物量比較曲線）由 Warwick 提出，原用於底棲群聚受擾動程度的評估；在漁業生物學上可用來判斷魚類群聚是否因捕撈壓力而由大型、長壽物種轉為小型、短命物種，作為生態系層級的漁業影響指標。
完整答題架構與關鍵字：到站內看全文
- 2
試說明 J 型及 S 型族群成長的特徵。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
族群成長模式依是否受環境容納量限制分為 J 型（指數成長）與 S 型（邏輯斯成長），作答要寫出數學式、曲線形狀、成長率變化與生態意義，並連結到水產資源的剩餘生產量觀念。
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- 3
何謂馬爾薩斯過漁（Malthusian overfishing）？會有何徵兆發生？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
馬爾薩斯過漁是 Pauly 提出的概念，指沿岸小規模漁業因人口增加、缺乏其他就業機會，大量貧窮人口湧入漁業，在資源已衰退的情況下仍持續增加努力量，甚至採用破壞性漁法，最終導致資源與生態系全面崩潰。
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- 4
面對有很大食用需求的珍貴魚種，正在達到需予保護的危急臨界點，身為海洋資源管理者，有何作為可讓資源得以永續？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
高需求的珍貴魚種（例如黑鮪、鰻苗、石斑、鯊魚等）因經濟價值高、捕撈誘因強，容易陷入過度利用；管理者應從科學評估、法規管制、市場與貿易、國際合作與社會參與多面向著手，以預警原則讓資源回到永續水準。
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107 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
請說明下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
（一） Population
（二） Stock
（三） Year class
（四） Cohort analysis
（20 分）
參考架構・破題
本題為名詞解釋，四個名詞都是資源評估的基本單位與方法，作答時每題給定義、重點特徵與在漁業上的用途，並點出彼此差異（Population 與 Stock 的不同、Year class 與 Cohort 的關係）。
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- 2
水產資源研究中，經常採用魚類的年齡形質（age characters）作為年齡判別的依據，試舉 4 種魚類常用的年齡形質，分別論述其優缺點？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
年齡判定是成長、死亡與資源評估的基礎；魚類硬組織因季節性成長快慢形成輪紋（年輪），常用的年齡形質有鱗片、耳石、脊椎骨、鰭棘（鰭條）、鰓蓋骨等，作答需選四種分別比較其優缺點。
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- 3
大洋中旗魚資源的雌雄別性比常受到環境、漁法與生物本身特性等因素影響，假設在某次某魚種的漁獲中測得雌魚 60 尾，雄魚 29 尾，性未成熟魚 35 尾，請以 x 2 − test 檢驗該批漁獲尾數，雌魚：雄魚：性未成熟魚 = 2：1：1 是否成立， （α = 0.05 ）？（20 分）（ x02.05,1 = 3.841 ， x02.05, 2 = 5.991 ， x02.05,3 = 7.815 ）
（20 分）
參考架構・破題
本題為適合度檢定（goodness-of-fit test）：以卡方檢定比較觀察尾數與在 2：1：1 假設下的期望尾數，自由度 = 類別數 − 1 = 2。
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- 4
漁業資源管理辦法中，常常包括漁法、網具、網目、努力量、漁獲量、漁獲物、時間、空間及罰則等項目的限制措施，請論述我國沿近海漁船捕撈蟳蟹漁獲物的管理措施為何？（25 分）
（25 分）
參考架構・破題
蟳蟹類（如鋸緣青蟳、遠海梭子蟹、三點蟹、紅星梭子蟹等）是我國沿近海重要漁獲，主要以蟹籠、刺網及拖網捕獲；管理措施可依題目所列項目（漁法、網具、努力量、漁獲物、時間、空間、罰則）分類說明，核心在保護抱卵母蟹與幼小個體。
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- 5
2015 年 10 月我國某漁船發生非法捕鯊事件引發歐盟對我國提出黃牌警告，要求改善漁業管理建議，我國回應該事件時，就法律架構提出修訂漁業三法：
（一）請問是那三法？寫出法案名稱即可。（10 分）
（二）除法律外，我國尚需那些努力才能除去該黃牌警告。 （5 分）
（15 分）
參考架構・破題
2015 年 10 月歐盟以我國遠洋漁業對 IUU（非法、未報告、不受規範）漁業管理不足為由，給予黃牌警告；我國以修法、強化監控與執法、國際合作回應，並於 2019 年獲歐盟解除黃牌。
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106 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
拖網和流刺網具有不同漁具選擇性，在進行採樣資料分析及資源研究時皆必須考慮。（每小題 5 分，共 15 分）
（一）請繪圖說明大網目及小網目的拖網及流刺網的網具選擇曲線（各兩條曲線）。
（二）以拖網為例，要如何估計其漁具選擇性。
（三）從拖網漁業及流刺網漁業所採集的體長頻度樣本來估計選擇曲線需要考慮什麼資料代表性問題。
（15 分）
參考架構・破題
漁具選擇性指漁具對不同體長魚類捕獲機率的差異；拖網屬「單邊型（logistic，S 型）」選擇曲線，流刺網屬「鐘型（常態型）」選擇曲線。採樣資料若不校正選擇性，體長組成、成長與死亡估計都會偏誤。
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- 2
再生產曲線（reproduction curve）是水產資源研究的一項重要課題，包括 BH model及 Ricker model 兩種常用模式，請說明何謂再生產曲線及該兩種模式之內涵。若有某魚種的再生產曲線如下圖所示，請於試卷上畫出下圖，並在圖上標註說明何為最大持續生產量（MSY）、能達成 MSY 的產卵親魚量及最適漁獲率。 （25 分）45o 線加入量（R）產卵親魚量（S）
（25 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 3
漁業業者填報之作業報表（logbooks）可以提供具時間、空間資訊的漁獲量（catch）及努力量資料，常是資源研究的基礎資料，但在許多漁業卻又常缺乏或有缺陷，而必須尋求替代資料或估計方式。請說明：
（一）以卸魚量（landing）替代漁獲量需要注意那些差異？（5 分）
（二）若業者沒有繳交作業報表，可用何種方式來估計替代的努力量？（5 分）
（三）這些替代資料可以如何來運用，以估計有代表性的資源指標（abundance index）？（10 分）全一張（背面）
（20 分）
參考架構・破題
作業報表（logbook）提供具時空解析度的漁獲量與努力量，是計算單位努力漁獲量（CPUE）的基礎；缺漏時須以卸魚量、航次、VMS 或觀察員資料替代，並透過標準化程序取得能代表資源豐度的指標。作答宜依「資料差異→替代努力量→標準化運用」三段展開。
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- 4
某一漁業資源經過資源評估後，得到下表的數據，其中 R0 及 B0 代表未有漁業時的補充量及生物量，B_target、F_target 代表管理要達到的生物量與漁獲死亡率目標值，B_current、F_current 代表目前的生物量與漁獲死亡率。參數 估值 參數 估值R0 141,933 Y/R_MSY 0.668 B_target 236,986 F_MSY 0.319 B_current 160,085 F_0.1 0.694 F_target 0.275 F_current 0.360 B0 789,953 F_30% 0.602 B_MSY 197,949 B_F0.1 185,051 SPR_MSY 0.271 SPR_F0.1 0.254
（一）請試述下列名詞之意涵： （每小題 5 分，共 20 分）(1)F_0.1（或 F0.1）(2)F_30%（或 F30%）(3)SPR（spawning potential ratio）(4)成長型過漁（growth overfishing）
（二）資源評估雖然會得到許多數值，但為使管理者瞭解及掌握資源狀況，因此科學家利用 Kobe plot 將資源狀況以淺顯方式表達。請畫出 Kobe plot 來說明各象限所代表的資源狀況。（15 分）
（三）請在 Kobe plot 圖上標出並說明目前的資源狀況。 （5 分）
（20 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
105 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）
（一）努力的有效度（effectiveness of effort）
（二）死亡係數（mortality coefficient）
（三）等漁獲量曲線圖（yield isopleths diagram）
（四）危險期（critical period）
（20 分）
- 2
請比較說明年齡查定方法中的 Petersen 法和連續採集法，並說明其必須具備的條件與缺點。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
年齡查定可用體長頻度法與硬組織法。Petersen 法與連續採集法（modal progression）都屬體長頻度法，差別在於使用單次樣本或時間序列樣本。作答宜先說明原理，再對照比較條件與缺點。
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- 3
資源量變動的因素可分為人為因素及自然環境因素兩方面，請問：
（一）可能影響資源量變動的自然環境因子有那些？（8 分）
（二）自然環境的影響主要發生在生物個體的那個發育階段？原因？（12 分）
（20 分）
參考架構・破題
資源量變動＝加入＋成長－自然死亡－漁獲死亡（Russell 方程式概念）。自然環境因子主要透過影響早期生活史存活而決定加入量，作答要先列因子，再聚焦卵仔稚魚期並說明理由。
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- 4
對於水產資源的利用不當時即有導致過漁的可能，請：
（一）解說過漁的意義。 （6 分）
（二）分別以 MSY 和 MEY 理論說明生物學過漁及經濟學過漁。（14 分）
（20 分）
參考架構・破題
過漁指漁獲強度超過資源可承受程度，可從生物與經濟兩個角度界定：以 MSY 為基準者為生物學過漁，以 MEY 為基準者為經濟學過漁。作答宜搭配剩餘生產量曲線與 Gordon-Schaefer 收益成本圖。
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- 5
設某漁港在 2015 年期間 A 魚種的體長別卸魚尾數為：11-15 cm，46575 尾；16-20 cm，78350 尾；21-25 cm，54330 尾；26-30 cm，26254 尾；31-35 cm，8535 尾。另，某研究人員隨機採樣取得 344 尾樣本進行年齡查定，得知 11-15 cm 樣本中有 2 歲魚 88尾；16-20 cm 樣本中有 2 歲魚 28 尾，3 歲魚 96 尾；21-25 cm 樣本中有 3 歲魚 15 尾，4 歲魚 50 尾，5 歲魚 12 尾；26-30 cm 樣本中有 5 歲魚 35 尾，6 歲魚 5 尾；31-35 cm樣本中有 5 歲魚 3 尾，6 歲魚 12 尾。請問其年齡組成如何（請列出演算過程）？（20 分）
（20 分）
104 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
解釋名詞：（每小題 5 分，共 20 分）邊緣成長率（marginal increment）漁獲曲線（catch curve）可轉換漁獲配額（individual transferable quota）開發率（exploitation rate）
（20 分）
- 2
請問運用單位加入生產量模式（yield per recruit models）時，有那些資料從漁業獲得？那些來自該系群的生物性質資料？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
Beverton-Holt 單位加入生產量（Y/R）模式評估在不同漁獲死亡係數與初捕年齡下，每一尾加入個體一生可提供的漁獲量。作答要把輸入參數分成「漁業取得」與「生物特性」兩類並說明各自估計方法。
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- 3
請敘述漁業資源管理的具體方法有那些？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
漁業資源管理的目標是在永續利用下兼顧生物、經濟與社會效益。具體方法可分為投入管制（控制努力量）、產出管制（控制漁獲量）、技術管制、資源增殖與棲地保育、權利基礎與共同管理等類型，作答宜分類舉例並說明優缺點。
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- 4
今欲調查某海域某魚種資源量，研究人員將該海劃分為形狀與大小相同的 9 個小海區，然後不歸還取樣，從中隨機選取 3 個小海區，調查 3 個小海區該魚種的資源量分別為 22 × 103 尾、20 × 103 尾及 18 × 103 尾，如下圖。假設該魚種資源平均分布於 9 個小海區，試估算該海域該魚種， 平均密度 ？（3 分） 平均密度變方？（7 分） 全海域資源量 ？（3 分）及 全海域資源量變方 ，（7 分）請分別寫出計算式與正確答案。20 × 103 尾22 × 103 尾18 × 103 尾
（20 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 5
臺灣沿近海漁業資源日漸減少，因此行政部門嘗試進行臺灣栽培漁業示範區的選址。所謂栽培漁業是結合水產繁養殖、漁業資源管理及海洋工程等方面之科技，經由育種、繁養殖、中間育成、種苗放流、漁場環境改善及資源管理等人為措施，以達到增加漁業資源及改善漁業生產之目標。您是漁業資源管理者，請您研判並舉臺灣沿近海一個地點（例子），就該地點可以入選為示範區詳細的軟體與硬體條件一一條列說明。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
栽培漁業示範區選址須同時具備適合放流物種存活成長的自然環境（硬體）與能落實管理、具社區參與的制度條件（軟體）。作答宜先選定地點並說明理由，再分軟硬體條列。以下以澎湖海域為例（亦可改用東北角、屏東等地，論述邏輯相同）。
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103 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
漁業資料依收集來源可分為漁業依賴資料（fishery dependent data）以及漁業獨立資料（fishery independent data）：請說明兩者有何不同。（10 分）請就質（quality）、量（quantity）及費用（cost）三方面來比較兩者之特性。（10 分）
（20 分）
- 2
研究者常利用衰減模式（DeLury models）來評估壽命短魚種（如魷魚）之漁業資源，請問：使用此模式所需假設有那些？（6 分）使用此模式的已知值有那些？（6 分）此模式主要估計那些參數？（8 分）
（20 分）
參考架構・破題
DeLury 衰減模式（removal／depletion method）利用一個封閉族群在漁獲移除過程中 CPUE 隨累積努力量（或累積漁獲量）下降的關係，估計初始資源量與可捕係數，適合單一年生、單一世代且季內加入有限的魷魚等短壽命種。
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- 3
參考點（RP；reference points）可分為目標參考點（target RP）及限制參考點（limit RP）兩大類，請問：兩者有何不同？請分別定義之。（10 分）針對右列參考點： FMSY、F0.1、FMAX、F20%SPR、（2/3）FMSY，請分別說明是使用何種評估模式來估計？是屬於 target 或 limit RP？（20 分）（註：SPR 為 spawning potential ratio）
（30 分）
參考架構・破題
參考點是把資源評估結果轉成管理行動的門檻。目標參考點是管理想達到的狀態，限制參考點是不可越過的安全底線。本題先定義兩者差異，再逐一說明五個參考點來自哪一種評估模式、屬於哪一類。
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- 4
大目鮪為三大洋重要鮪釣漁業（深層式）的主要漁獲物，在東太平洋該魚種由泛美熱帶鮪類委員會（IATTC）及在中西太平洋由中西太平洋漁業委員會（WCPFC）所管理。你是科學家，被要求評估該魚種資源並做管理建言，若你手邊只有上述兩個國際管理組織給你詳盡的各國歷史漁獲資料（包括漁具別漁獲量及努力量），你應如何做？請詳細說明每一步驟，包括最後管理建言。（30 分）
（30 分）
參考架構・破題
只有漁獲量與努力量資料時，無法做年齡結構評估，應以標準化 CPUE 為資源豐度指標，配合剩餘生產量模式估計資源狀態，再依參考點與管制規則提出管理建言。答題要按步驟寫出完整流程。
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102 年（考試時間 120 分鐘） 原卷 PDF
- 1
漁業生物學的資訊（包括年齡與成長及生殖）是評估魚類資源的重要資訊，請說明這些資訊如何影響資源評估模式，如：貝式生產量模式（Bayesian surplus production model）、單位加入漁獲量模式（yield per recruit model）及單位加入親魚量模式（spawning biomass per recruit model）的結果。（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
年齡與成長、生殖資料是資源評估模式的輸入參數或事前資訊，其估計誤差會直接改變參考點與資源狀態判斷。本題要逐一說明三種模式各用到哪些生物參數，以及參數偏誤會怎麼影響結果。
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- 2
2013 年 3 月於泰國曼谷舉行的 CITES（瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約，簡稱華盛頓公約）第 16 屆締約方會議，通過將 4 種鯊魚及 3 種蝠魟列入附錄 II 的提案，請問此決議對我國之影響及我國應如何因應？（20 分）
（20 分）
參考架構・破題
CITES 附錄 II 物種的國際貿易須附輸出許可並證明無害於族群存續（非危害判定），我國雖非締約方，但漁獲與魚翅出口須符合公約規範，否則產品無法進入締約國市場。答題分「影響」與「因應」兩大段。
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- 3
Kobe plot 常被用來評估單一魚種的資源是否正在過漁（overfishing）或已過漁（overfished），請根據以下數據：⑴畫出此魚種 1995-2010 年的資源狀況軌跡圖；
⑵數據中有幾年資料遺失，請說明這些資料最有可能出現在那個象限及原因；⑶請根據⑴所畫出的資源狀況軌跡圖說明此魚種 1995-2010 年的資源狀況，並說明應如何管理。（30 分）年 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 F/FMSY .45 .78 .90 1.0 1.8 3.0 1.4 1.1 0.9 0.8 0.7 0.7 0.6 B/BMSY 2.5 1.5 1.4 1.2 0.9 0.8 0.6 0.7 0.8 0.9 0.9 1.2 1.5
（30 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
- 4
漁獲曲線（catch curve）法是常被用來估計全死亡係數（Z）的方法，請利用以下資料及公式估計全死亡係數、自然死亡係數（M）及漁獲死亡係數（F）。（30 分）年齡 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12漁獲量（尾） 80 100 200 182 160 136 118 99 50 24 8努力量（網次） 18 15 10 12 14 9 10 11 9 10 8 ln(M) = -0.0152 – 0.279ln(L∞) + 0.6543ln(K) + 0.463ln(T)其中 L∞=180.0 cm, K=0.12 yr-1, T=20°C
（30 分）
本題含圖表或公式，請對照原卷 PDF。
其他等別的「水產資源學」
- 水產資源學（地方特考三等）（45 題）
題目來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）；參考架構為本站自撰，僅供準備方向參考，非官方標準答案。最後更新：。