教師資格考試（教檢） 96 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學 考古題與詳解
本卷共 35 題，其中 35 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。
1下列哪一種教學評量方法最適合對幼兒實施？
- (A) 晤談法
- (B) 自陳量表
- (C) 參與觀察
- (D) 紙筆測驗
正解：(C)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (C) 幼兒的語言與書寫能力有限，在自然情境中的參與觀察最能真實了解其表現。
❌ (A) 晤談倚賴口語表達與抽象回想。
❌ (B) 自陳量表須具備閱讀與自我評估能力。
❌ (D) 紙筆測驗不適用於學前幼兒。
📚 出處：幼兒評量的方法
2幼兒在哪一方面的學習評量是最難以評估的？
- (A) 認知
- (B) 情意
- (C) 技能
- (D) 語言
正解：(B)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (B) 情意涉及態度、價值與感受，內隱且難以量化，最不易評估。
❌ (A) 認知可透過作品與問答評量。
❌ (C) 技能可直接觀察操作表現。
❌ (D) 語言可從日常表達中蒐集樣本。
📚 出處：情意評量的困難
3根據現行幼稚園課程標準，下列何者不是我國幼稚教育的目標？
- (A) 充實幼兒生活經驗
- (B) 維護幼兒身心健康
- (C) 增進幼兒倫理觀念
- (D) 培養幼兒讀寫算能力
正解：(D)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (D) 幼稚教育目標不含讀寫算的能力訓練，強調的是生活與人格的陶冶。
❌ (A) 充實生活經驗是目標之一。
❌ (B) 維護身心健康亦為目標。
❌ (C) 增進倫理觀念同屬課程標準的目標。
📚 出處：幼稚園課程標準的目標
4以「愛惜時間」為上課主題，依序有「快樂的一天」、「認識時鐘」、「一年過去了」為一週之上課內容，請問此為何種教學法？
- (A) 角落教學法
- (B) 方案教學法
- (C) 單元教學法
- (D) 直接教學法
正解：(C)
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5引發學習者產生學習經驗為課程發展的要素之一，下列有關學習經驗的篩選原則，何者不正確？
- (A) 目標應愈多愈好
- (B) 需配合學習者的能力
- (C) 需能引發多元的發展
- (D) 需能滿足學習者需求與興趣
正解：(A)
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6下列哪一項符合幼兒午休區的設計原則？
- (A) 設有窗簾以阻隔光線
- (B) 設於地下室較為涼爽
- (C) 幼兒棉被互相接觸疊放
- (D) 午休區與餐點區為同一處
正解：(A)
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7聖誕節快到了，陳老師決定在天花板掛上飾帶，請問陳老師善用了哪一種空間規畫？
- (A) 水平空間
- (B) 垂直空間
- (C) 混合空間
- (D) 交叉空間
正解：(B)
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8下列何者為河濱街課程(Bank Street Approach)的整合核心？
- (A) 社會探究(social studies)
- (B) 數學學習(mathematical learning)
- (C) 自然探究(natural inquiring)
- (D) 動作發展(motor development)
正解：(A)
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9下列何者是全語言教學型態中，關於閱讀學習的重要理論觀點？
- (A) 讀寫萌發在特定的時刻發生
- (B) 閱讀為一種與文字互動的過程
- (C) 幼兒是為了認字而去學習閱讀
- (D) 閱讀歷程是一個字接一個字的文字編碼過程
正解：(B)
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10高瞻課程(High/Scope Approach)學習輪的軸心為何？
- (A) 設計角落活動
- (B) 重視與社區的結合
- (C) 促進幼兒的主動學習
- (D) 首先與家長形成合作關係
正解：(C)
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11下列有關「遊戲課程」的規畫，何者正確？甲、以幼兒的自發興趣為起點。乙、遊戲是一種萌發的課程，不是事先規定的。丙、目標是可繼續修正的。丁、有關遊戲的教案是事先編製的結構式書面計畫。
- (A) 乙丙丁
- (B) 甲丙丁
- (C) 甲乙丁
- (D) 甲乙丙
正解：(D)
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12王老師希望為大班幼兒釐訂認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標，下列何者合乎此項需求？
- (A) 能說出故事人物的姓名
- (B) 能正確做出體操的動作
- (C) 能說出生活中五種圓形的物品
- (D) 能分辨故事中人物行為的對與錯
正解：(C)
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13當教師協助幼兒培養「數概念」時，最適合提供下列哪一項經驗？
- (A) 提供幼兒可以組裝和拆卸的材料
- (B) 安排幼兒許多移動的機會與經驗
- (C) 以一對一的對應方式排列兩組物體
- (D) 提供幼兒機會從不同的角度觀察事物
正解：(C)
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14下列何者不是蒙特梭利教育方案的缺失？
- (A) 藝術的創造力不被重視
- (B) 混齡教學抹煞幼兒的互動性
- (C) 缺乏大型團體活動，限制語言成長
- (D) 教具不可變性與教材結構過於規格化
正解：(B)
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15當小琴因為常害怕不成功而不願意嘗試新事物，華德福學校(Waldorf School)的教師最有可能使用下列哪一種處理方法？
- (A) 以「故事治療」解決小琴的害怕
- (B) 直接告訴小琴不要擔心
- (C) 請家長留下來陪小琴進入教室
- (D) 請同伴一起陪小琴玩
正解：(A)
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16如果我們將幼兒教室的空間規畫，依據其動/靜、乾/濕的屬性予以適當的分區安置，這是使用下列哪一種原則？
- (A) 包容
- (B) 彈性
- (C) 平面配置
- (D) 十字定位分析
正解：(D)
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17下列有關學習環境中隱密區的敘述，何者最適當？
- (A) 隱密區不需要大人的督導
- (B) 隱密區中的光線設置必須清楚明亮
- (C) 隱密區必須允許 4~6 個幼兒進入使用
- (D) 隱密區可以進行讀、寫、拼圖、縫紉等活動
正解：(D)
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18因教室空間不夠，一次只設二至三個學習區，這屬於下列哪一項原則的運用？
- (A) 可變性
- (B) 舒適性
- (C) 安全性
- (D) 多樣性
正解：(A)
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19下列有關幼兒戶外遊戲環境的設備及使用方式，何者最安全？
- (A) 在鞦韆下方鋪上人工草皮
- (B) 使用不包覆的 S 型鈎子
- (C) 翹翹板兩端著地處設有緩衝物
- (D) 讓幼兒穿著附有吊帶的衣褲進行遊戲
正解：(C)
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20規畫幼兒學習區時，為了界定完整的功能性空間，必須做地坪上的區隔。下列哪些是合宜的運用方法？甲、地坪用不同材質的地毯區隔乙、地面上貼分隔線丙、利用空心磚劃分地界丁、空間地坪利用架高的地板整體抬高
- (A) 甲乙丁
- (B) 甲丙丁
- (C) 甲乙丙
- (D) 乙丙丁
正解：(A)
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21配合春天的到來，教師進行「春天」的主題教學，該班學習環境宜如何規畫？甲、學習區的數量越多越好，以包含春天相關的內容。乙、教室內布置與春天有關的實物或圖片。丙、可利用布簾營造隱密區域，提供情緒緩衝的空間。丁、適度界定各學習區的界限。
- (A) 甲乙丙
- (B) 乙丙丁
- (C) 甲丙丁
- (D) 甲乙丁
正解：(B)
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22下列何者為「光譜計畫」評量設計的主要目的？
- (A) 提供另外一個測驗幼兒的機會
- (B) 找出每個幼兒智慧的優勢
- (C) 評定幼兒的學業成就
- (D) 由幼兒自己評量
正解：(B)
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23欲了解同一位幼兒在不同評量工具上的表現，可以採用下列哪一種分數進行比較？
- (A) 眾數
- (B) 中數
- (C) 平均數
- (D) 標準分數
正解：(D)
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24小明常以大叫或是打人的方式向同儕表示他不同意，此現象反應哪一種幼兒氣質向度？
- (A) 活動量
- (B) 趨避性
- (C) 反應強度
- (D) 適應性
正解：(C)
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25教師利用撕日曆，以引導幼兒了解「昨天」、「今天」、「明天」等時間概念，請問教師是運用下列何種教材排列原則？
- (A) 由近到遠
- (B) 由易到難
- (C) 由簡單到複雜
- (D) 由具體到抽象
正解：(D)
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26如廁訓練時，建議家長先要噓尿→再換上棉質尿布→褲型紙尿褲→布製學習褲等，幼兒最後能自己穿脫，請問這是採用哪一種教學原則？
- (A) 自動化
- (B) 社會化
- (C) 逐步漸進
- (D) 同時學習
正解：(C)
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27下列何者較不適宜用在幼兒教育的科學活動？
- (A) 觀察罐子裡的蠟燭熄了，是缺乏氧氣的結果
- (B) 觀察一元硬幣和一顆皮球沉浮於水面的不同
- (C) 種植綠豆並觀察記錄綠豆的每日成長變化
- (D) 實驗與品嚐糖或鹽溶在水中之後的不同味道
正解：(A)
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28在決定幼教現場課程時，下列何者為其最佳思考指標？
- (A) 快速解決，追求明顯指標
- (B) 現場重視臨場感，期望馬上見效
- (C) 運用規則或慣例，堅持活動結果的達成
- (D) 留心幼兒經驗，引導幼兒延續行動與思考
正解：(D)
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29下列哪一位學者認為幼兒在自發選擇的遊戲中，顯示出他未來的內心生活？
- (A) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
- (B) 亞里斯多德(Aristotle)
- (C) 福祿貝爾(F. Froebel)
- (D) 皮亞傑(J. Piaget)
正解：(C)
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30皮亞傑(J. Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？
- (A) 幼兒摸著皮球說：「軟軟的」，是獲得邏輯-數學性知識
- (B) 幼兒指著皮球說：「皮球」，是獲得物理性知識
- (C) 幼兒掌壓皮球說：「扁扁了」，是獲得社會性知識
- (D) 幼兒拿著紅球與白球說：「兩個一樣圓」，是獲得邏輯-數學性知識
正解：(D)
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31陳老師採方案教學法，請問他在選擇方案的主題時，應考慮下列哪些因素？甲、幼兒共同擁有些什麼經驗。乙、幼兒的興趣為何或幼兒引發出什麼主題。丙、所有幼兒對該主題皆有興趣。丁、經評估後，確定某主題可提供幼兒有利的經驗。
- (A) 甲丙丁
- (B) 甲乙丁
- (C) 甲乙丙
- (D) 乙丙丁
正解：(B)
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32下列何者是最適當的教學環境規畫？
- (A) 為了減低噪音最好全園鋪設地毯
- (B) 為了逃生方便，教室的門最好向外開
- (C) 教具櫃以沒有附輪子能夠安全固定為佳
- (D) 幼稚園中環境色彩越多，越能吸引幼兒的學習
正解：(B)
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33遊戲場的動線安排對於提高遊戲的樂趣及安全具有決定性的影響，下列何者是正確的動線安排原則？甲、將鞦韆置於交通動線循環最頻繁點，以提高幼兒活動樂趣。乙、將鞦韆置於遠離交通動線的盡頭，以避免碰撞傷害。丙、綜合遊戲設備宜設置多個出入口。丁、溜滑梯的出口與單槓相接，以減少幼兒轉換遊具的時間。
- (A) 甲丙丁
- (B) 乙丙丁
- (C) 乙丙
- (D) 甲乙
正解：(C)
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34下列關於測驗信度的說明，何者正確？
- (A) 信度是指測驗分數之可靠性和一致性
- (B) 複本信度是對一常態組或實驗組施以同一測驗以建立信度
- (C) 重測信度是將同一測驗的兩個版本於不同時間施測於同一群體兒童
- (D) 折半信度如果具低度正相關，則表示該測驗與評量目標具有內部一致性
正解：(A)
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35下列有關發現教學法的敘述，何者最適當？
- (A) 發現教學法就是問題教學法
- (B) 發現教學法強調學習的領悟(insight)作用
- (C) 發現教學法的心理學基礎和編序教學法相同
- (D) 發現教學法適合量化的評量，不適合質化的評量
正解：(B)
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教師資格考試（教檢） 幼稚園課程與教學 其他年度
- 106 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 105 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 104 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 103 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 102 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 101 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 100 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 99 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（30 題）
- 98 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（35 題）
- 97 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學（35 題）
題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：。