教師資格考試（教檢）　97 年 幼兒園師資類科 幼稚園課程與教學　考古題與詳解

本卷共 35 題，其中 35 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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  1. 1下列哪一項是河濱街課程模式(Bank Street Approach)的核心？

    1. (A) 自然研究
    2. (B) 社會研究
    3. (C) 藝術教育
    4. (D) 語文教育

    正解：(B)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (B) 河濱街模式（發展互動取向）以社會研究為課程核心，統整各領域的學習。

    ❌ (A) 自然研究只是內容之一。

    ❌ (C) 藝術是表達的媒介而非核心。

    ❌ (D) 語文亦非其課程主軸。

    📚 出處：河濱街課程模式

  2. 2謝老師每天上午都讓幼兒思考當天在各學習角想做的事情及目標，再讓幼兒進行活動，之後分享及討論今天所進行的活動。謝老師運用了下列何種課程模式的活動架構？

    1. (A) 單元教學
    2. (B) 直接教學
    3. (C) 蒙特梭利教學
    4. (D) 高瞻教學

    正解：(D)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (D) 「計畫—工作—回顧」的循環是高瞻課程最具代表性的活動架構。

    ❌ (A) 單元教學以主題單元推展，無此固定循環。

    ❌ (B) 直接教學由教師主導講解與練習。

    ❌ (C) 蒙特梭利以教具的自由選擇與工作週期為主。

    📚 出處：高瞻課程模式

  3. 3林老師想要軟化教室的環境，下列哪些物品可提高環境的柔軟度？甲、地毯乙、鏡子丙、懸垂布幔丁、填充玩偶

    1. (A) 甲乙丙
    2. (B) 甲乙丁
    3. (C) 甲丙丁
    4. (D) 乙丙丁

    正解：(C)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (C) 甲丙丁。地毯、布幔、填充玩偶都是柔軟、可包覆身體的物品，能提高環境柔軟度。

    ❌ (A) 含乙的鏡子，屬硬質材料。

    ❌ (B) 同樣誤含鏡子。

    ❌ (D) 亦誤含鏡子且漏掉地毯。

    📚 出處：幼兒學習環境的柔軟度

  4. 4下列何者屬於質性的觀察記錄方法？

    1. (A) 軼事記錄
    2. (B) 時間取樣
    3. (C) 評定量表
    4. (D) 檢核表

    正解：(A)

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  5. 5趙老師想要瞭解班上幼兒所知覺的同儕關係。使用下列何種評量工具較為適當？

    1. (A) 照片式社交評量法
    2. (B) 古賀畫人測驗
    3. (C) 幼兒基本能力評量表
    4. (D) 兒童發展量表

    正解：(A)

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  6. 6請將下列教學遊戲材料，從完全無結構性到高度結構性，加以順序排列？甲、積木乙、拼圖丙、沙水

    1. (A) 甲丙乙
    2. (B) 乙甲丙
    3. (C) 丙甲乙
    4. (D) 丙乙甲

    正解：(C)

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  7. 7為激發幼兒的創造思考能力，下列哪一個提問方式比較適合？

    1. (A) 「你喜不喜歡這隻鸚鵡？」
    2. (B) 「這隻鸚鵡身上有幾種顏色？」
    3. (C) 「這隻鸚鵡是公的？還是母的？」
    4. (D) 「如果你是一隻鸚鵡，你想要做什麼？」

    正解：(D)

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  8. 8幼兒教師想進行方案教學，在選擇主題時，可優先排除的因素為何？

    1. (A) 方案主題延續時間的長短
    2. (B) 方案主題與幼兒先前的經驗相關
    3. (C) 適合而便利的實地參訪地點
    4. (D) 容易取得所需要的材料或資源

    正解：(A)

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  9. 9下列何者不符合多元智能理論的觀點？

    1. (A) 以幼兒為主體，宜彈性修改課程活動
    2. (B) 課程應確保幼兒各項智能發展均達到標準
    3. (C) 聆聽各種風格的音樂，可培養幼兒的音樂智能
    4. (D) 「畫幼稚園到公園的路線圖」活動，可培養幼兒的空間智能

    正解：(B)

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  10. 10小恩老師想提昇班上幼兒閱讀繪本的興趣和能力，他最適合以何種研究法來做改進？

    1. (A) 調查研究法
    2. (B) 內容分析法
    3. (C) 實驗研究法
    4. (D) 行動研究法

    正解：(D)

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  11. 11下列關於幼兒教育哲學的論述，何者正確？

    1. (A) 洛克(J. Locke)強調感官與經驗的教育
    2. (B) 柯門紐斯(J. Comenius)提出「泛愛論」
    3. (C) 福祿貝爾(F. Froebel)的遊戲理論強調訓練的重要性
    4. (D) 蒙特梭利(M. Montessori)認為應培養幼兒的歸屬感和依賴感

    正解：(A)

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  12. 12打破學科界線、不以教材本身的系統來組織教材，而是以一個主題將內容具關聯性的部份做橫向的聯結，這是課程內容組織中的什麼原則？

    1. (A) 繼續性原則
    2. (B) 均衡性原則
    3. (C) 程序性原則
    4. (D) 統整性原則

    正解：(D)

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  13. 13建構主義取向的教室中進行烹飪活動教學時，下列所述教學原則，何者較不適當？

    1. (A) 選擇對幼兒有挑戰性的食譜
    2. (B) 規劃幼兒可以獨自做的烹飪活動
    3. (C) 要求幼兒準確的依照食譜烹飪
    4. (D) 讓幼兒用同一份食譜多試做幾次

    正解：(C)

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  14. 14下列有關戶外遊戲環境安全的敘述，何者不正確？

    1. (A) 鞦韆座椅最好採用硬塑膠或金屬材質
    2. (B) 遊戲器材應避免有突出的螺絲釘帽露在外面
    3. (C) 以防腐劑處理的木質遊戲器具，可能傷害幼兒的健康
    4. (D) 直徑 12~25 公分的圈環，會導致幼兒將頭部伸入的危險

    正解：(A)

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  15. 15依據使用功能規劃幼稚園空間時，下列何者以接近出入口最適宜？

    1. (A) 廁所
    2. (B) 行政區
    3. (C) 廚房
    4. (D) 戶外遊戲區

    正解：(B)

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  16. 16下列有關教學環境空間規劃的敘述，何者較為正確？

    1. (A) 教室內提供幼兒隱密空間，有礙幼兒的社會性發展
    2. (B) 教室的空間密度降低時，幼兒之間的社會互動頻率會降低
    3. (C) 擁擠是個人對空間大小的主觀感受，並不影響實質的學習效果
    4. (D) 活動室的動線規劃宜注意流暢性，剩餘空間至少佔全部面積 1/5 以上

    正解：(B)

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  17. 17有關幼兒在傳統、現代和冒險性遊戲場的相關遊戲行為比較之研究結果，下列何者最正確？

    1. (A) 在現代遊戲場發生較多平行遊戲
    2. (B) 幼兒待在冒險性遊戲場的時間最短
    3. (C) 冒險性遊戲場提供更多樣化的遊戲經驗
    4. (D) 扮演遊戲和團體遊戲較多發生在傳統遊戲場

    正解：(C)

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  18. 18教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好，而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應？

    1. (A) 月暈效應(halo effect）
    2. (B) 仁慈效應(lenient effect)
    3. (C) 霍桑效應(Hawthorne effect)
    4. (D) 實驗者效應(experimenter effect）

    正解：(A)

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  19. 19下列針對評量的敘述，何者正確？

    1. (A) 教師在幼兒學習過程中，觀察記錄幼兒行為即是結果評量(product evaluation)
    2. (B) 教師在一個單元結束後，針對幼兒學習結果的評量即是過程評量(process evaluation)
    3. (C) 教師可運用課程本位評量(curriculum-based assessment)來修正課程與教學實務
    4. (D) 標準的測驗評量方式具有多元評量的本質，能夠了解幼兒的多元能力

    正解：(C)

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  20. 20教師可用下列何種圖表記錄幼兒對於主題的相關概念或經驗？

    1. (A) 曲線圖
    2. (B) 網狀圖
    3. (C) 剖面圖
    4. (D) 趨勢圖

    正解：(B)

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  21. 21下列何者是運用維高斯基(L. Vygotsky)最近發展區(zone of proximal development, ZPD)概念而設計的評量方式？

    1. (A) 檔案評量(portfolio assessment)
    2. (B) 動態評量(dynamic assessment)
    3. (C) 實作評量(performance assessment)
    4. (D) 課程本位評量(curriculum-based assessment)

    正解：(B)

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  22. 22下列關於幼兒學習檔案的敘述，何者正確？

    1. (A) 教師應讓幼兒參與檔案內容的收集工作
    2. (B) 幼兒在學校中所有的作品都應放入檔案中
    3. (C) 收集的作品應以全班所共同進行的活動為主
    4. (D) 檔案中的作品，是因為必須收集成輯而特別做的

    正解：(A)

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  23. 23下列哪一項目較不適合用來評量四歲幼兒的學習能力？

    1. (A) 分辨上、下位置
    2. (B) 仿畫出正方形
    3. (C) 分辨左邊與右邊
    4. (D) 照著畫好的直線剪

    正解：(C)

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  24. 24家庭與幼兒教師間的合作關係是屬於布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)生態系統理論(ecological systems theory)中的哪一個系統？

    1. (A) 微系統(microsystem)
    2. (B) 居間系統(mesosystem)
    3. (C) 外系統(exosystem)
    4. (D) 鉅系統(macrosystem)

    正解：(B)

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  25. 25有關「結構性教學」與「方案教學」的比較，下列何者正確？

    1. (A) 「結構性教學」重視技能運用；「方案教學」強調技能獲得
    2. (B) 「結構性教學」重視幼兒自評；「方案教學」強調教師評量
    3. (C) 「結構性教學」重視指導性活動；「方案教學」強調自主性活動
    4. (D) 「結構性教學」重視內在學習動機；「方案教學」強調外在學習動機

    正解：(C)

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  26. 26下列有關幼兒數學教學的敘述，何者不正確？

    1. (A) 「這片葉子比較大，還是老師的臉比較大？」是屬於「面積」的引導
    2. (B) 「請小朋友幫忙把這些吸管從最長的排到最短的。」是屬於「型式」的引導
    3. (C) 「小朋友看鐘，再過 5 分鐘，長針走到 12 就要收拾嘍！」是屬於「時間」的引導
    4. (D) 「因為今天小明和小芳沒來，所以班上剩下幾個小朋友呢？」是屬於「運算」的引導

    正解：(B)

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  27. 27咪咪班的王老師藉由幼兒回憶上學期舉辦「自創故事書展覽會」的經驗，作為討論如何邀請小班幼兒觀賞下週咪咪班演出「三隻小猪劇場」的暖身。這種作法符合教學原理中的何種原則？

    1. (A) 社會化原則
    2. (B) 努力原則
    3. (C) 類化原則
    4. (D) 個別適應原則

    正解：(C)

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  28. 28下列有關光譜計畫(project spectrum)之敘述，何者較為正確？

    1. (A) 擬定的課程計畫適用於強調分科教學的幼稚園
    2. (B) 其評量包含語文、邏輯數學、音樂與空間等八種智能向度
    3. (C) 透過智能光譜評量，了解幼兒的組合、經驗及適應等智能向度
    4. (D) 是依據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三元論發展的一種教學方法和評量

    正解：(B)

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  29. 29小澄認為東西都會往下掉，有一天哥哥送他一個汽球，他不小心鬆了手，卻發現汽球往上飄。此時小澄會經過下列何種心理歷程來修正舊有經驗？

    1. (A) 同化(assimilation)
    2. (B) 調適(accommodation)
    3. (C) 關聯(association)
    4. (D) 去集中(decentering)

    正解：(B)

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  30. 30下列有關遊戲的敘述，何者較符合建構主義的觀點？

    1. (A) 遊戲助於社會與情緒發展，目的是讓幼兒輕鬆快樂
    2. (B) 遊戲是要寓教於樂，讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣
    3. (C) 遊戲基本是在自由遊玩，是幼兒完成課業之後的回饋活動
    4. (D) 幼兒在遊戲中經驗更複雜的教材和情境，逐漸提昇智能的發展

    正解：(D)

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  31. 31以下是一位老師所做的軼事記錄：「在自由遊戲時間，小凱和阿元在積木角玩積木，頑皮的小凱突然將阿元的積木推倒，阿元生氣地回推小凱一把。小凱大哭地跑向我告狀：『他推我！』。小凱最近有點浮躁，暴力傾向的行為都沒改善。」此軼事記錄最主要的問題在哪裏？

    1. (A) 記錄幼兒的負向行為
    2. (B) 沒有描述教室其他角落的狀況
    3. (C) 觀察記錄使用了主觀的用詞及評論
    4. (D) 記錄以幼兒行為為主，沒有描述幼兒內心的想法

    正解：(C)

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  32. 32下列關於評量的敘述，何者正確？

    1. (A) 替代性評量(alternative assessment)是一種標準化測驗(standardized test)
    2. (B) 實作評量(performance assessment)即真實性評量(authentic assessment)
    3. (C) 標準化測驗是一種真實性評量
    4. (D) 真實性評量屬於替代性評量

    正解：(D)

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  33. 33大班的小玲無法發出「ㄊ、ㄖ」等聲符的音，語言治療師可以優先使用哪一個評量工具施測，找出其語言發展能力的不足？

    1. (A) 修定國語構音測驗
    2. (B) 修訂畢保德圖畫詞彙測驗
    3. (C) 兒童口語表達能力測驗
    4. (D) 瑞文氏彩色圖形智力測驗

    正解：(A)

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  34. 34瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)中所強調的「兒童的一百種語言」所指為何？

    1. (A) 幼兒是生活在多元文化的豐富情境當中
    2. (B) 幼兒具有使用各種不同的語言說話的可能性
    3. (C) 幼兒會使用各種不同的話語來表達自己的想法
    4. (D) 幼兒會使用各種不同的象徵來表達自己的想法

    正解：(D)

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  35. 35下列有關幼兒教師進行行動研究的敘述，何者適切？甲、應重視系統化的探究方式乙、研究者不一定要親自參與丙、「幼兒性別角色的發展」是行動研究的好主題丁、需重視對同一事件使用多種來源的資料，並進行交叉檢核

    1. (A) 甲乙
    2. (B) 乙丙
    3. (C) 丙丁
    4. (D) 甲丁

    正解：(D)

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題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：。