警察特考　105 年 四等考試 國文　考古題與詳解

本卷共 10 題，其中 9 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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1. 1「始皇嘗議欲大苑囿，東至函谷關，西至雍、陳倉。優旃曰：『善。多縱禽獸於其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣。』」根據上文，優旃真正想建議的是下列那一項？

   1. (A) 不要擴大興建園林
   2. (B) 園林要開放給大家遊賞打獵
   3. (C) 君王的園林之中要多養一些珍禽異獸
   4. (D) 訓練麋鹿作戰，可以防備東方的賊寇

   正解：(A)

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   ✅ (A) 優旃運用順水推舟的反諷法，表面贊同擴建，實則藉「讓麋鹿牴觸敵人」之荒謬後果，諷諫大建園林將危害防務與民生，真正目的是勸始皇不要擴建苑囿。

   ❌ (B) 文中優旃並未提及將園林開放給百姓打獵或遊賞，不符文意。

   ❌ (C) 多養禽獸是優旃為了凸顯荒謬而提出的反諷之辭，並非其真正建議。

   ❌ (D) 麋鹿牴觸賊寇為諷刺秦始皇的誇飾反話，野生麋鹿不可能受訓作戰抵禦外敵。

   📚 出處：《史記·滑稽列傳》優旃諷諫秦始皇

2. 2「客請與予對局，予頗易之」中的「易」，與下列選項文句中之「易」字，何者意義相同？

   1. (A) 時移世「易」，許多成規舊俗的必要性受到質疑
   2. (B) 器小「易」盈者，有了點小成就，就趾高氣揚
   3. (C) 他自恃才高又不謙虛待人，常鄙「易」其他同仁
   4. (D) 那位企業家平「易」近人的特質，頗受眾人推崇

   正解：(C)

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   ✅ (C) 題幹「予頗易之」與 (C)「鄙易」的「易」皆作動詞，為「輕視、輕忽」之意。

   ❌ (A) 此處「易」意為「改變、變更」，指時代與世事發生了變化。

   ❌ (B) 此處「易」為副詞，意為「容易」，指度量狹小的人容易自滿。

   ❌ (D) 此處「易」意為「平和、和藹」，指態度謙和容易親近。

   📚 出處：錢大昕《弈喻》、文言字詞一字多義辨析

3. 「予觀弈於友人所。一客數敗。嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。竟局數之，客勝予十三子。予赧甚，不能出一言。後有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失，而不能見吾之失；吾能指人之小失，而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇論人哉！」

   3承上題，本文之主旨為何？

   1. (A) 觀棋局時不必靜默肅穆，可以任意指點
   2. (B) 善讀書者，應古今兼重，不宜賤古貴今
   3. (C) 人往往容易看到他人缺失，而不識自己之短處
   4. (D) 當局者迷，旁觀者清，應適時提點以助棋局之進行

   正解：(C)

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   ✅ (C) 作者由觀弈時嗤笑他人失算、實際對局卻慘敗，推及學者「能知人之失，而不能見吾之失」，結語「吾求吾失且不暇，何暇論人哉」，主旨在勸人反省自身缺失、勿輕議他人。

   ❌ (A) 作者慘敗後「終日默坐而已」，正是體悟不該任意指點他人，與選項意思相反。

   ❌ (B) 文中批評學者「訾古人之失」「稱人失」，重點在苛責他人，並非討論古今孰輕孰重。

   ❌ (D) 「旁觀者清」正是作者原先的錯覺，實際上旁觀者未必高明，本文並不主張適時提點他人。

   📚 出處：錢大昕〈弈喻〉論責人與自省

4. 4「短短幾年內，照相先是變得那麼容易，接著還變得既不費力也不耗錢，用手機附帶的相機功能，愛拍什麼拍什麼，愛怎麼拍就怎麼拍，拍完了高興存著就存著，不高興就刪掉，每個人都留下了巨量的相片，每一分鐘生活都可以被拍下來錄下來，看起來很方便很進步，但卻也因此照相就失去了過往幫我們揀別故事的功能，那麼多後面沒有故事支撐的相片，將來誰還會看，還能從中看到什麼呢？」根據上文，作者認為照相變得容易後所遺失的價值是：

   1. (A) 客觀事實的紀錄
   2. (B) 逝去景象的儲存
   3. (C) 真實心情的展現
   4. (D) 記錄故事的作用

   正解：(D)

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5. 5下列選項之詩句，何者並非表現「今昔盛衰之感」？

   1. (A) 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
   2. (B) 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
   3. (C) 江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟
   4. (D) 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

   正解：(A)

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6. 6子曰：「賢哉！回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。」根據上文，孔子之所以讚美顏回為「賢」，乃因其人具有何種特質？

   1. (A) 先憂後樂
   2. (B) 獨善其身
   3. (C) 安分守己
   4. (D) 安貧樂道

   正解：(D)

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7. 7對聯的上半聯是：「門前莫約頻來客」，則其下半聯以何者最為恰當？

   1. (A) 花香鳥語是詩情
   2. (B) 最難風雨故人來
   3. (C) 座上同觀未見書
   4. (D) 書有未曾經我讀

   正解：(C)

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8. 8項羽與劉邦的鴻門宴中，太史公記錄了最後劉邦脫逃前與屬下的對話：「沛公曰：『今者出，未辭也，為之奈何？』樊噲曰：『大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。』於是遂去。乃令張良留謝。」根據上文，下列那一項敘述正確？

   1. (A) 劉邦本來打算不告而別
   2. (B) 張良命令樊噲留下來斷後
   3. (C) 樊噲認為情勢緊急無須拘泥小節
   4. (D) 劉邦以為安定天下最重要在於禮制的施行

   正解：(C)

9. 親愛的兄弟姊妹：記住一件事，馬拉拉日不是我的日子。今天是每一個女人、每一個男孩，以及每一個女孩揚起他們的聲音，為自己的權益發聲的日子。數以千計的人們被恐怖分子奪走了性命，好幾百萬人因而受傷。我只是其中一位而已。因此我站在這裡……，茫茫人海中的一名女孩。我不只為了自己，更為了所有的女孩與男孩發聲。我揚起自己的聲音，不是因為我想叫喊，而是因為我想讓那些無法言語者的聲音能夠被聽見。對於那些曾為了自己的權益起身奮戰的人：他們有權要求一個和平的環境。他們應當被待以尊嚴。他們應當擁有均等的機會。他們有權接受教育。在二０一二年的十月九日，塔利班的子彈射進我前額的左側。他們也射傷了我的朋友。他們以為子彈能夠讓我們噤聲。但他們失敗了。而現在，從那沉默之中升起了千百個聲音。恐怖分子以為他們能夠改變我們的目標，並阻止我們的渴望，但我的生命依然如昔，除了一件事情以外：弱點、恐懼，與絕望隨之逝去。力量、動力和勇氣隨之誕生。我還是同一個馬拉拉。我的渴望仍然沒變。我的期望仍然沒變。我的夢想仍然沒變。一個孩子，一個老師，一支筆，以及一本書，就足以改變這個世界。

   9依據上文，下列選項何者不是這篇文章所要表達的？

   1. (A) 所有人都有權接受教育
   2. (B) 一個孩子就足以改變這個世界
   3. (C) 馬拉拉揚起她的聲音，因為她喜歡叫喊
   4. (D) 傷害馬拉拉並不能使想讓女人接受教育的人放棄目標

   正解：(C)

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10. 10承上題，下列敘述何者正確？

    1. (A) 馬拉拉受傷後，感到恐懼和絕望
    2. (B) 馬拉拉不只為了自己，更為了所有的女孩與男孩發聲
    3. (C) 「馬拉拉日不是我的日子」意思是這一天才是馬拉拉的生日
    4. (D) 文中「無法言語者」的聲音，是指和馬拉拉一樣有弱點、恐懼和絕望的人

    正解：(B)

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題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：2026-10-04。