教師資格考試（教檢）　100 年 國民小學師資類科 教育原理與制度　考古題與詳解

本卷共 40 題，其中 40 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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  1. 1學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學，希望作為其他同學的楷模。這主要是依據下列哪一個學者的觀點？

    1. (A) 史金納(B. Skinner)的操作制約
    2. (B) 桑代克(E. Thorndike)的準備律
    3. (C) 巴夫洛夫(I. Pavlov)的古典制約
    4. (D) 班度拉(A. Bandura)的社會學習論

    正解：(D)

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    ✅ (D) 公開表揚以樹立楷模，讓其他學生透過觀察與替代增強而學習，屬社會學習論。

    ❌ (A) 操作制約著重當事人自身行為的增強。

    ❌ (B) 準備律說明學習者的身心準備狀態影響學習效果。

    ❌ (C) 古典制約是刺激之間的聯結。

    📚 出處：班度拉社會學習論

  2. 2對問題無法依既定法則循序處理，而是憑個人經驗探索答案，這是下列何種思維？

    1. (A) 聚斂思維
    2. (B) 擴散思維
    3. (C) 定向思維
    4. (D) 試探思維

    正解：(B)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (B) 不依既定法則、憑經驗多方探索可能答案，屬擴散（發散）思維。

    ❌ (A) 聚斂思維依既定規則求得唯一正確答案。

    ❌ (C) 定向思維沿固定方向推進。

    ❌ (D) 試探思維不是思考類型的標準名稱。

    📚 出處：擴散思維與聚斂思維

  3. 3小明正在減重，他每天量體重並作紀錄。下列何者最適合描述他目前的行為？

    1. (A) 自我效能(self-efficacy)
    2. (B) 自我應驗(self-fulfilling)
    3. (C) 自我監控(self-monitoring)
    4. (D) 自我增強(self-reinforcement)

    正解：(C)

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    ✅ (C) 每天測量並記錄自己的體重，是對自身行為的持續觀察與記錄，屬自我監控。

    ❌ (A) 自我效能是對自己能否完成任務的信念。

    ❌ (B) 自我應驗是期望造成預期結果。

    ❌ (D) 自我增強是達成標準後自己給予酬賞。

    📚 出處：自我管理策略

  4. 4小華搭捷運時遇到一位老婆婆， 他趕緊讓座，因為他怕同車廂的乘客會罵他沒有愛心。小華的道德認知較符合柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段？

    1. (A) 尋求認可
    2. (B) 相對功利
    3. (C) 避罰服從
    4. (D) 社會法制

    正解：(A)

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  5. 5下列對於校園暴力與衝突事件處理的原則與策略，何者不適當？

    1. (A) 清楚陳述處理這個衝突事件的立場與原則
    2. (B) 保持沉默、冷處理，降低同學之間的緊張關係
    3. (C) 建立雙方對等的談話，且避免以獎懲來威脅學生
    4. (D) 不讓無關的學生圍觀，且盡量不要當著所有學生的面處理問題

    正解：(B)

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  6. 6老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？

    1. (A) 行為塑造(shaping)
    2. (B) 漣漪效應(ripple effect)
    3. (C) 前導組體(advance organizer)
    4. (D) 可能發展區(the zone of proximal development)

    正解：(D)

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  7. 7下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？

    1. (A) 大型學校的學生，可能會有比較好的成就
    2. (B) 彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降
    3. (C) 比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念
    4. (D) 相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價

    正解：(D)

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  8. 8小華由於家庭作業常無法準時完成而被禁足。爸爸決定如果小華放學回到家可以馬上完成當天作業，就可以取消禁足。這是利用史金納(B. Skinner)的哪一種概念？

    1. (A) 懲罰
    2. (B) 負增強
    3. (C) 效果律
    4. (D) 正增強

    正解：(B)

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  9. 9根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點 ，教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機？

    1. (A) 鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性
    2. (B) 協助他得到成功完成各種工作的經驗
    3. (C) 給予他嘗試獨立完成各種工作的機會
    4. (D) 對他的各種需求給予適當且立即的回應

    正解：(B)

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  10. 10下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點？

    1. (A) 學校應該以多元的方式進行教學
    2. (B) 教師應該盡量對學生進行個人化教學
    3. (C) 教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目
    4. (D) 學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能

    正解：(C)

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  11. 11柏恩斯坦(B. Bernstein)所稱精緻型符碼(elaborated code)的表達特色，最接近下列哪一種？

    1. (A) 脈絡依賴的語意表達
    2. (B) 單刀直入、簡潔明瞭
    3. (C) 文法較複雜、措辭精確
    4. (D) 強調事務本身而非歷程

    正解：(C)

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  12. 12東東：「媽媽，妳終於來接我了！」媽媽：「東東，對不起，媽媽剛開完會，所以來晚了！」東東的媽媽正面臨下列何種角色處境？

    1. (A) 角色衝突
    2. (B) 角色期望
    3. (C) 角色分化
    4. (D) 角色扮演

    正解：(A)

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  13. 13學生從家裡習得的吸煙、喝酒、嚼檳榔等生活習慣，往往會造成教師對學生的不良印象。這是指父母給予子女的何種資本？

    1. (A) 社會資本
    2. (B) 人力資本
    3. (C) 文化資本
    4. (D) 經濟資本

    正解：(C)

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  14. 14在學校班級中，每位學生都學習到如何負責自己的工作，對自己所做的行為負責。這是符合徳里本(R. Dreeben)理論的哪一項特質？

    1. (A) 獨立
    2. (B) 成就
    3. (C) 普遍性
    4. (D) 專門性

    正解：(A)

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  15. 15「國歌」與「國家」關係密切，因此，有些人倡議學校朝會、週會時應該要唱「國歌」，因為有益於對國家的認同。下列何者為此種觀點的合理性依據？

    1. (A) 生理學
    2. (B) 符號學
    3. (C) 生態學
    4. (D) 地理學

    正解：(B)

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  16. 16父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者？

    1. (A) 社會變遷
    2. (B) 社會流動
    3. (C) 社會階級再製
    4. (D) 教育機會均等

    正解：(C)

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  17. 17下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？

    1. (A) 實證性的研究過程偏向哲學性
    2. (B) 規範性的研究過程重視實證性取向
    3. (C) 實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上
    4. (D) 規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上

    正解：(D)

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  18. 18陳老師教學認真，但班上月考成績未有進步。經瞭解發現，由於班上少部分成績較差者，恐嚇成績較好者不可考太好。由此問題可知，老師教學成果除了反省「教師本身」因素外，尚有哪一個重要因素要顧及？

    1. (A) 學生本身之家庭背景
    2. (B) 班上學生之校外補習
    3. (C) 教師所安排之課外活動
    4. (D) 學生同儕之非正式規範

    正解：(D)

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  19. 19教師有時對班上學生給予「遲鈍 」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用，下列何者不正確？

    1. (A) 學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因
    2. (B) 教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善
    3. (C) 教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
    4. (D) 學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成

    正解：(B)

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  20. 20如果家長的教育知識有限，但又時常干涉教師對學生的教學。這是教師的哪一種權威受到挑戰？

    1. (A) 傳統權威
    2. (B) 世襲權威
    3. (C) 專業權威
    4. (D) 感召權威

    正解：(C)

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  21. 21下列何者最接近杜威(J. Dewey)的教育想法？

    1. (A) 學校教育要加強母語、鄉土， 乃至於對臺灣主體性的認同
    2. (B) 現在社會風氣敗壞，學校應該加強灌輸學生勤儉與守法的精神
    3. (C) 學校應該以學生為中心，不要只是從成人的角度來規劃學習的內容
    4. (D) 「帶著走的能力」建立在知識的基礎上，學校還是要加強學生的課業

    正解：(C)

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  22. 22下列何者最符合後現代思潮的教育主張？

    1. (A) 課程內容注重動態循環與開放
    2. (B) 課程設計訴求二元對立的觀點
    3. (C) 教學目標強調理性思考的能力
    4. (D) 教師任務重在傳達既有的知識

    正解：(A)

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  23. 23林老師終身奉獻教育，獲得社會大眾的推崇。試問她是秉持哪一種教育的價值觀？

    1. (A) 內在價值
    2. (B) 外在價值
    3. (C) 效益價值
    4. (D) 工具價值

    正解：(A)

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  24. 24下列哪一種校外教學活動最有助於「生命中心倫理」的學習？

    1. (A) 到坪林放天燈
    2. (B) 到野外踏青觀察動植物
    3. (C) 到野外捕捉昆蟲做成標本
    4. (D) 到休閒農場與放山雞玩捉迷藏

    正解：(B)

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  25. 25教師推崇臺東的陳樹菊女士熱心助人的義行，藉以發揮潛移默化的效果。這是屬於下列哪一種品德教育的方法？

    1. (A) 議題思辯
    2. (B) 體驗反思
    3. (C) 規約理解
    4. (D) 典範學習

    正解：(D)

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  26. 26批判教育學所謂「文化政治學」的意旨為何？

    1. (A) 文化是政治中立的
    2. (B) 大眾文化決定政治
    3. (C) 知識的生產涉及權力
    4. (D) 真理與政治權力無關

    正解：(C)

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  27. 27張老師被家長和學生視為名師，於是常要求學校編班排課時給予特殊待遇。張老師這種行為是屬於何種教師權威的誤用？

    1. (A) 行政權威
    2. (B) 學術權威
    3. (C) 道德權威
    4. (D) 傳統權威

    正解：(B)

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  28. 28有些學者認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」，缺乏藝術的主體性，不適合做為教育的內容。這種立場比較接近下列何種學派的主張？

    1. (A) 精粹主義
    2. (B) 倫敦路線
    3. (C) 葛蘭西學派
    4. (D) 法蘭克福學派

    正解：(D)

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  29. 29下列有關教育思想家的主張之敘述，何者正確？

    1. (A) 盧梭(J. -J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展
    2. (B) 弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明
    3. (C) 布萊梅爾(T. Brameld)反對教育在於解救人類社會與文化的危機
    4. (D) 馬瑞坦(J. Maritain)認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由

    正解：(D)

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  30. 30依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點， 下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位，忽視受教者的個性？

    1. (A) 教育即接生
    2. (B) 教育即塑造
    3. (C) 教育即引導
    4. (D) 教育即扣鐘

    正解：(B)

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  31. 31陳老師是一位資深教師，他以前是師範專科學校的公費生，此種師資培育方式屬於下列何者？

    1. (A) 計畫式
    2. (B) 儲備式
    3. (C) 雙管式
    4. (D) 混合式

    正解：(A)

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  32. 32當學校知悉學生在校園中發生疑似被性侵害事件時，依據「性侵害犯罪防治法」之規定，學校應採下列哪一項措施？

    1. (A) 應於 24 小時內通報
    2. (B) 需先取得家長之同意才可通報
    3. (C) 為避免二度傷害需徵得當事人同意才能通報
    4. (D) 為避免誣告情況應先確認事件是否發生再行通報

    正解：(A)

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  33. 33教育部目前正在推動的「教師專業發展評鑑｣，屬於下列哪一種評鑑方式？

    1. (A) 績效型評鑑
    2. (B) 安置型評鑑
    3. (C) 形成性評鑑
    4. (D) 總結性評鑑

    正解：(C)

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  34. 34中央集權、地方分權或混合式各有其優缺點，並為不同國家所採用。下列哪一個國家在教育行政權分配型態上，最偏向中央集權制？

    1. (A) 德國
    2. (B) 美國
    3. (C) 英國
    4. (D) 法國

    正解：(D)

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  35. 35我國「教育基本法」規定「人民為教育權之主體」，並對於一般教育目的作了諸多規範，下列何者不在其中？

    1. (A) 促進人民在經濟上之競爭力
    2. (B) 促進人民對基本人權之尊重
    3. (C) 促進人民對生態環境之保護
    4. (D) 培養人民健全人格與民主素養

    正解：(A)

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  36. 36張校長由於道德高尚，讓學校教職員受到感動，願意服從他的領導，此時張校長的權力基礎為何？

    1. (A) 參照權
    2. (B) 法職權
    3. (C) 專家權
    4. (D) 關係權

    正解：(A)

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  37. 37德國基礎學校(Grundschule)屬於下列哪一個教育階段？

    1. (A) 學前教育
    2. (B) 初等教育
    3. (C) 中等教育
    4. (D) 高等教育

    正解：(B)

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  38. 38教師的薪給若不考慮其服務學校的類別與級別，而純粹以其受專業訓練的年數為基礎敘薪，屬於下列哪一種薪俸制度？

    1. (A) 職位薪俸制
    2. (B) 單一薪俸制
    3. (C) 生活薪俸制
    4. (D) 服務年資薪俸制

    正解：(B)

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  39. 39依據「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，對各學習領域的階段劃分，下列何者正確？

    1. (A) 英語：四個階段
    2. (B) 數學：三個階段
    3. (C) 生活：一個階段
    4. (D) 綜合活動：二個階段

    正解：(C)

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  40. 40依據「國民教育法施行細則」之規定，如果學校規模過大者，直轄市、縣(市)政府應增設學校，重劃學區。依該項規定國民小學之規劃，以不超過幾班為原則？

    1. (A) 48
    2. (B) 54
    3. (C) 60
    4. (D) 66

    正解：(A)

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