教師資格考試（教檢）　100 年 國民小學師資類科 兒童發展與輔導　考古題與詳解

本卷共 35 題，其中 35 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

▶ 線上作答這一卷（35 題，建議 80 分鐘）

  1. 1針對兒童「說髒話」的問題，下列何種輔導方式最不適切？

    1. (A) 自然消弱
    2. (B) 嚴厲斥責
    3. (C) 及時制止
    4. (D) 加強身教

    正解：(B)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (B) 最不適切者。嚴厲斥責常帶來對立與模仿，且無法教導替代的表達方式。

    ❌ (A) 不予理會使說髒話得不到注意，可自然消弱。

    ❌ (C) 及時制止能明確劃出界線。

    ❌ (D) 成人以身作則是最根本的作法。

    📚 出處：不當語言行為的輔導

  2. 2小毅在解決算術問題或理解所閱讀的內容時，其訊息處理是處在下列哪一個歷程？

    1. (A) 感覺記憶
    2. (B) 運作記憶
    3. (C) 長期記憶
    4. (D) 編碼記憶

    正解：(B)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (B) 解題與理解閱讀內容須同時保存並操作訊息，屬運作（工作）記憶。

    ❌ (A) 感覺記憶只做極短暫的訊息留存。

    ❌ (C) 長期記憶是儲存區，本身不進行運算。

    ❌ (D) 編碼是歷程而非記憶結構。

    📚 出處：訊息處理理論

  3. 3自從弟弟出生以後，小芸覺得爸爸、媽媽的注意力都集中在新生弟弟身上，因此對弟弟充滿敵意。不過，小芸在爸媽面前卻表現出很愛護弟弟的舉動 。此行為是屬於下列何種心理防衛機轉(defense mechanism)？

    1. (A) 投射(projection)
    2. (B) 退化(regression)
    3. (C) 合理化(rationalization)
    4. (D) 反向(reaction formation)

    正解：(D)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (D) 內心敵意卻表現出過度的愛護，是以相反行為掩飾真實情感的反向作用。

    ❌ (A) 投射是把自己的情緒歸咎於他人。

    ❌ (B) 退化是回到較早期的幼稚行為。

    ❌ (C) 合理化是為行為找看似合理的藉口。

    📚 出處：防衛機轉

  4. 4「行為改變技術」是進行個案輔導時常用的策略，下列相關的敘述何者錯誤？

    1. (A) 使用對象限於兒童
    2. (B) 多半適用於單一個案
    3. (C) 應用增強、消弱、懲罰、隔離等原理
    4. (D) 可視個案的特別狀況選擇適當的設計

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  5. 5小花是國小三年級女生，因為在校表現異常，導師向其家長反應需就醫診療，經精神科醫師診斷為「注意力缺陷過動症」(ADHD)。她的主要症狀不包括下列何項特徵？

    1. (A) 衝動易怒
    2. (B) 上課不專心
    3. (C) 有憂鬱傾向
    4. (D) 挫折忍受力低

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  6. 6某國小校長 期待校內教師能積極營造使學童「獲得課業成就感」的機會。若以艾瑞克森(E. Erikson)的觀點來看，學童獲得課業成就感與否將導致下列何種發展結果？

    1. (A) 信任環境，或對環境產生不安全感
    2. (B) 積極進取，或對自己產生懷疑羞愧感
    3. (C) 建立親密關係，或對外界產生疏離感
    4. (D) 發展勤奮精神，或對自己產生自卑感

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  7. 7朱老師認為「學生才是教育的中心」，學生學習的動力來自於好奇心，因此在教學過程中，特別著重和學生建立良好的關係，並根據學生的喜好， 引導學生主動學習。朱老師應用了下列哪一種學習理論？

    1. (A) 行為論
    2. (B) 認知論
    3. (C) 人本論
    4. (D) 社會學習論

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  8. 8小茵的作文分數很高，她認為是因為題目太容易且老師的評分比較寬鬆所致。根據溫納(B. Weiner)的成就歸因理論， 下列何者最適合描述小茵的歸因模式？

    1. (A) 穩定、外在的歸因
    2. (B) 穩定、內在的歸因
    3. (C) 不穩定、外在的歸因
    4. (D) 不穩定、內在的歸因

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  9. 9小美家境非常貧窮，她的爸爸已經有三天沒吃飯了，她放學路過商店，看到四下無人便順手偷了一個便當，帶回家給爸爸吃。根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論，下列何者最適合描述「乖男巧女階段」的道德推理？

    1. (A) 小美該偷這個便當，她只是為了當一個孝順的孩子
    2. (B) 剛好小美的錢不夠買一個便當 ，才會心生偷竊的念頭
    3. (C) 這個情況強迫小美要在偷竊與讓爸爸餓死兩者之間做選擇
    4. (D) 小美偷便當是為了飢餓多天的爸爸，她希望爸爸可以活下去

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  10. 10團體領導者對於團體成員所提到的經驗與困擾，表達其類似的經驗與看法。此種團體領導技巧屬於下列何者？

    1. (A) 建設性技巧
    2. (B) 設限技巧
    3. (C) 立即性技巧
    4. (D) 自我表露技巧

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  11. 11皮亞傑(J. Piaget)認為要使兒童的道德發展從自我中心和實在論中解放出來，最重要的是透過下列何種途徑？

    1. (A) 與父母相互溝通
    2. (B) 與同伴交往互動
    3. (C) 與老師互相爭論
    4. (D) 與兄姊相互競爭

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  12. 12下列的對話中，明顯出現了什麼問題？小民：「我有兩個彈珠人」小英：「珍珠美人魚很好看」小民：「我的戰鬥陀螺壞掉了」小英：「媽媽說吃完飯才能吃冰淇淋」

    1. (A) 語法(syntax)缺乏
    2. (B) 語意(semantics)錯誤
    3. (C) 語音(phonology)不佳
    4. (D) 語用(pragmatics)不良

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  13. 13小強第一次看到媽媽買回來的青色酪梨以為是芭樂，可是切開後發現果肉及味道都和原來的想像不一樣。經進一步探索，終於認識了這種水果。此過程稱為下列何者？

    1. (A) 同化(assimilation)
    2. (B) 組織(organization)
    3. (C) 平衡(equilibration)
    4. (D) 調適(accommodation)

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  14. 14採「社會計量法」瞭解兒童在同儕心目中被喜歡的程度時，下列哪一類的兒童將得到很多的「不喜歡」提名以及很少的「喜歡」提名？

    1. (A) 受歡迎
    2. (B) 受爭議
    3. (C) 被拒絕
    4. (D) 被忽視

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  15. 15小明接受魏氏兒童智力測驗的結果，其全量表的 Z 分數為 2，試問小明的離差智商(DIQ)是多少？

    1. (A) 128
    2. (B) 130
    3. (C) 132
    4. (D) 134

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  16. 16下列有關學生輔導工作的敘述，何者正確？

    1. (A) 輔導室主要的輔導對象是有心理問題的學生
    2. (B) 學生輔導需由專業人員負責，一般教師不宜介入
    3. (C) 諮商員遇有心理疾病個案時，應轉介給精神科醫生
    4. (D) 輔導室的主要工作是實施心理測驗及建立學生資料

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  17. 17小傑向周老師表示：「我很氣爸爸昨天晚上不准我上 MSN。」下列周老師的「同理心」反應，何者最適切？

    1. (A) 「爸爸的約束讓你感到不愉快」
    2. (B) 「我們來想想看爸爸為什麼限制你」
    3. (C) 「你要不要告訴爸爸你被限制的感覺」
    4. (D) 「也許爸爸不知道你使用 MSN 的目的」

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  18. 18下列哪個情境會使輔導人員陷入雙重關係的困擾？

    1. (A) 認輔非自己任課班級的學生
    2. (B) 接受受輔學生親手繪製的謝卡
    3. (C) 接受受輔學生家長邀請的餐宴
    4. (D) 協助安頓半夜求助的受輔學生

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  19. 19若你擔任六年級的導師，班上有位學生告訴你，他近來情緒非常低落，而且有自殺的念頭，但是他請你不要告訴他的父母，因為他不想讓父母擔心， 而且說他不會真的去自殺。基於輔導倫理，你該怎麼做？

    1. (A) 主動告知父母他的狀況
    2. (B) 父母主動詢問時，再告知父母
    3. (C) 幫他保守秘密，同時盡力關心他
    4. (D) 先行觀察再視情況，決定是否告知父母

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  20. 20兒童感染腸病毒引起的症狀包括身體會出現隆起的紅疹，下列何者是紅疹常見的部位？

    1. (A) 腳掌
    2. (B) 腹部
    3. (C) 胸部
    4. (D) 額頭

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  21. 21就讀國小一年級的小明曾因未帶作業而被老師處罰，日後每到要出門上學的時間就開始發高燒，身體不舒服而無法上學，只要請假在家休息高燒就退了。小明的症狀最可能被診斷為下列何者？

    1. (A) 焦慮症
    2. (B) 身心症
    3. (C) 慮病症
    4. (D) 佯病症

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  22. 22下列有關「兒童虐待」(child abus e)的敘述，何者正確？

    1. (A) 有效預防兒童虐待事件發生的首要工作，是找出高風險家庭
    2. (B) 兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待
    3. (C) 我們可由人的外表、教育程度 、社會階層等，推測其是否為施虐者
    4. (D) 當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  23. 23在我國，下列何種測驗的合格主試人員，須經由該測驗的訓練課程並具備實習經驗？

    1. (A) 學科診斷測驗
    2. (B) 魏氏智力測驗
    3. (C) 賴氏人格測驗
    4. (D) 區分性向測驗

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  24. 24媽媽與小華去麥當勞用餐，餐後媽媽請小華幫爸爸買份餐點回家。小華心想「我喜歡吃漢堡，也許爸爸也會喜歡。」於是他決定幫爸爸買份漢堡。下列何者最適合描述小華的社會認知發展階段？

    1. (A) 社會期
    2. (B) 自我反省期
    3. (C) 主觀期
    4. (D) 自我中心期

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  25. 25國小輔導室開設「壓力管理團體」，幫助兒童認識壓力並學習管理壓力，此類團體的性質屬於下列何者？

    1. (A) 任務團體
    2. (B) 諮商團體
    3. (C) 心理治療團體
    4. (D) 心理教育團體

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  26. 26下列有關兒童個別諮商與團體諮商的敘述，何者最適切？

    1. (A) 個別諮商較團體諮商更具備自然的情境
    2. (B) 個別諮商是一種經濟且有效的諮商方法
    3. (C) 團體諮商有助於兒童藉由相互回饋並學習新行為
    4. (D) 團體諮商較個別諮商需要豐富的專業知識與技巧

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  27. 27下列哪一位學者認為神經系統的成熟與對環境的適應，會使兒童的思維方式從僵化、無邏輯進展到變通、合邏輯？

    1. (A) 皮亞傑(J. Piaget)
    2. (B) 杭士基(A. Chomsky)
    3. (C) 維高思基(L. Vygotsky)
    4. (D) 史坦柏格(R. Sternberg)

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  28. 28黃老師帶領一個國小高年級學生的「人際溝通」輔導團體。目前團體中的成員漸漸變得熟悉，開始能夠分享一些快樂與挫折的經驗。從成員的互動表現，可推斷團體的發展已進入下列哪一個階段？

    1. (A) 適應階段
    2. (B) 認同階段
    3. (C) 工作階段
    4. (D) 結束階段

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  29. 29小美很想飯前偷吃糖，但當她想到上次姊姊在飯前偷吃糖時，被媽媽狠狠罵了一頓，於是她立刻打消了此種念頭。小美是如何學到這樣的行為呢？

    1. (A) 懲罰
    2. (B) 增強
    3. (C) 消弱
    4. (D) 模仿

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  30. 30王老師為了幫助學生記住「聽」 這個字的寫法，就採用「耳朵長長我姓王，今年14 歲，一心要到南洋」的口訣。王老師使用了下列何種記憶策略？

    1. (A) 複誦(rehearsal)
    2. (B) 組織(organization)
    3. (C) 精緻化(elaboration)
    4. (D) 後設記憶(metamemory)

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  31. 31小安平日上課無法專心聽課太久 ，媽媽帶他去看兒科醫師。醫生檢查後，告知媽媽一切正常，並說小安不能專心的現象會隨其成長而改善。下列哪一項生理改變最能支持醫生的觀點？

    1. (A) 杏仁核(amygdala)會隨年長而功能增強
    2. (B) 血清素(serotonin)濃度會隨年長而增加
    3. (C) 大腦的海馬迴(hippocampus)會隨年長而變大
    4. (D) 大腦網狀結構(reticular formation)會隨年長而髓鞘化

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  32. 32下列有關佛洛依德(S. Freud)心理分析理論對兒童輔導意義的敘述，何者不正確？

    1. (A) 早期經驗影響兒童的發展，探討出生序對家庭的互動經驗是重要的
    2. (B) 兒童的問題行為，可能是運用心理防衛機轉來掩飾內心焦慮的結果
    3. (C) 使用夢的解析讓兒童說出或繪出夢的內容，可以瞭解兒童的內在想法
    4. (D) 藉由表達性媒材的應用，分析口語表達能力尚待發展兒童的潛意識歷程

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  33. 33五年級的阿福對犬貓科動物有強烈恐懼感，謝老師設計了一系列情境(包括注視犬貓照片與模型等)引導他漸進地降低其恐懼感。過程中謝老師也教導阿福進行肌肉鬆弛等活動。謝老師運用了下列何種輔導方法？

    1. (A) 交互抑制法，搭配逐步養成法
    2. (B) 逐步養成法，搭配生物回饋法
    3. (C) 逐步養成法，搭配系統減敏法
    4. (D) 系統減敏法，搭配交互抑制法

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  34. 34信度的分析類型中，下列何者適用於標準(效標)參照測驗？

    1. (A) 穩定係數
    2. (B) 等值係數
    3. (C) Kappa 係數
    4. (D) 內部一致性係數

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

  35. 35下列何種身體系統的成長速率，在兒童後期遠超越成人期，卻在青春期開始又迅速下降？

    1. (A) 骨骼系統
    2. (B) 淋巴系統
    3. (C) 肌肉系統
    4. (D) 生殖系統

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

▶ 線上作答這一卷

教師資格考試（教檢） 兒童發展與輔導 其他年度

題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：。